《株洲市三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《株洲市三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、株洲市三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1. （7分） 讀片段，完成后面的練習(xí)。 人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。（1） 文中描寫(xiě)了人們_的情景。 （2） 把描寫(xiě)人們動(dòng)作協(xié)調(diào)有序的詞句寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么？ 2. （8分）
2、閱讀下文，回答問(wèn)題青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝。”青蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”（1） 給劃線字選擇正確讀音回答_ Ad Bd弄錯(cuò)_ Alng Bnng（2） 選擇合適的量詞填空。條 口 句 位一_井 一_話 一_路 一_朋友（3） 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是（ ）A . 看問(wèn)題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。B . 青蛙不愛(ài)動(dòng)腦筋。C . 天是無(wú)邊無(wú)際的。3. （17分） (2018三上石獅月
3、考) 閱讀下文，回答問(wèn)題桂林的漓江是一條十分美麗的江。春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝著漓江笑哩！夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。漓江像一個(gè)溫情的“保姆”幫人們洗去一天的疲勞。秋天的漓江更加美麗。岸邊上一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿了香蕉，一個(gè)個(gè)黃色的小孩兒還在樹(shù)上說(shuō)“悄悄話”。秋天那豐收的景色倒映在美麗的漓江里，??！真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它
4、是那么純潔，那么安靜。登上漓江旁邊的疊彩山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漓江像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著穿山、象鼻山、伏波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。我長(zhǎng)大以后要和家鄉(xiāng)的人民一起，把這美麗的漓江建設(shè)的更美，更美讓全世界的人都知道這顆璀璨的明珠，這個(gè)東方的“日內(nèi)瓦”。（1） 給這篇短文加個(gè)合適的題目。 （2） 這篇文章是按_順序?qū)懙?，?xiě)出了漓江_、_、_、_不同的美。 （3） 填上合適的詞語(yǔ)_的葉兒 _的漓江 _的游泳圈_的帶子 _的游泳帽 _的明珠（4） 找出文中的一個(gè)比喻句。_找出文中的一個(gè)擬人句。_（5） 仿照文中的比喻句，自己來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。 4. （6分） (2018四下云南期末) 閱讀下文，回答問(wèn)題
5、火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他不僅不能動(dòng)彈，而且不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。（1） “盡管如此”中的“如此”指的是什么？（2） 普羅米修斯受到哪些殘酷的折磨，請(qǐng)用自己的話歸納出來(lái)。 （3） 普羅米修斯哪些地方讓你敬佩？你有什么
6、話想對(duì)他說(shuō)嗎？ 5. （9分） 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 搭石（節(jié)選）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去（難免 難道）會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持（平穩(wěn) 平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，（ ）會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)侯，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)（tio dio）有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾（yn yng）漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。（1） 在括號(hào)里選擇正確的讀音或詞語(yǔ)。 （2） 在文中空白括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （3） 解釋下列四字詞語(yǔ)。 協(xié)調(diào)有序：_ 人
7、影綽綽：_（4） 寫(xiě)出文章中的俗語(yǔ)，自己再寫(xiě)一句生活中常用的俗語(yǔ)。 6. （9分） 課內(nèi)閱讀?！斑@是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。”“為什么？”我驚愕地問(wèn)。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。”我真高興，父親不是獵人。（1） “我知道父親此時(shí)也最快活”。“此時(shí)”指的是什么？ （2） 選文中的哪句話是“我”對(duì)父親愛(ài)鳥(niǎo)的具體說(shuō)明和贊美。（3） 鳥(niǎo)“飛離樹(shù)枝的那一瞬間”為什么最容易被獵人打中？ （4） 從父親的解釋中，我們可以看出父親對(duì)鳥(niǎo)_。 （5） 為什么“我真高興，父親不是獵人”？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、
株洲市三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀
