合肥市中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題10 文言文全解

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1、合肥市中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題10 文言文全解 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 文言文閱讀 (共10題；共137分) 1. （13分） (2017八上重慶期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 答謝中書書 陶弘景 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

2、懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （1） 解釋下列句子中劃線的詞語。 ①四時(shí)俱備________ ②與其奇者_(dá)_______ ③月色入戶________ ④但少閑人如吾兩人者耳________ （2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ①曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 ②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 （3） 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 自古以來，與友人品賞山水，談詩論文，是古人一大雅事，《答謝中書書》作者以感慨發(fā)端，把謝中書當(dāng)作能談山論水的朋友，寫了這封信給他，一起

3、共賞這秀美的山川景色。 B . 《記承天寺夜游》篇幅短小，卻融敘事、寫景、議論于一爐，創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙的心境。 C . 兩篇短文抒發(fā)的都是作者欣賞自然風(fēng)光后的傷感之情。 D . 兩文行文風(fēng)格不同?！洞鹬x中書書》多用四字句構(gòu)成對(duì)偶，句式整齊，節(jié)奏感較強(qiáng)；間用散句，參差錯(cuò)落，于整齊中有變化?！队洺刑焖乱褂巍纷匀怀晌模伙椀耧?，天然中見真章；以散句為主，間用整齊句式，節(jié)奏舒緩，不求統(tǒng)一。 （4） 文人雅士，善借月抒懷?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又

4、表達(dá)了怎樣的心情呢？ 2. （7分） 閱讀文言文，回答問題。 大道之行也 大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子 ， 使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己；是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 （1） 下列句子劃線詞意患相同的一項(xiàng)是（ ） A . 選賢與能 遂與外人間隔 B . 講信修睦 與朋友交而不信乎 C . 女有歸 壯士十年歸 D . 幼有所長(zhǎng) 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 （2） 下列句子劃線詞中用法相同的一項(xiàng)是（

5、 ） A . 天下為公 此人一一為具言所聞 B . 故人不獨(dú)親其親 其遠(yuǎn)而無所至極邪 C . 貨惡其棄于地也 駢死于槽櫪之間 D . 是故謀閉而不興 既已知吾知之而問我 （3） 下列選項(xiàng)中對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《大道之行也》選自《禮記》，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂，假借孔子名義表達(dá)了孔子在戰(zhàn)亂非常多的春秋時(shí)期，迫切希望有一個(gè)太平盛世出現(xiàn)的感情。 B . 本文從人人都得到社會(huì)的關(guān)愛、人人都能安居樂業(yè)、貨盡其用人盡其力三個(gè)方面人手，多角度、全方面地闡述了“大同”社會(huì)的基本特征。 C . 本文采用排比、對(duì)偶的手法，使得文章結(jié)構(gòu)整齊，語勢(shì)增強(qiáng)，朗朗上口，很好地

6、描繪了大同社會(huì)的美好境界。 D . 大道的內(nèi)涵是天下為公，選賢舉能，講信修睦?！按蟮馈奔础按笸?，本文的主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會(huì)。 （4） 把文言文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。 ②貨惡其棄于地也，不必藏于己。 3. （7分） 閱讀《陳涉世家》（節(jié)選），完成文后題目。 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 今或聞

7、無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 （節(jié)選自《陳涉世家》） （1） 解釋下面劃線的字。 ①會(huì)天大雨 _________ ②楚人憐之_______③或以為亡______

8、__ ④為天下唱_______ （2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列的句子。 ①等死，死國可乎？ ②旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 （3） 陳勝、吳廣為什么要詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕？（用簡(jiǎn)潔的語言回答） 4. （9分） 閱讀下面的文言語段，完成小題。 曹劌論戰(zhàn) 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。

9、戰(zhàn)則請(qǐng)從。” 公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！? （選自《春秋左傳注》） （1） 對(duì)下面語句中劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是 A . 又何間焉間：參與 B . 肉食者鄙鄙：卑鄙 C . 弗敢專也專：獨(dú)享，專有 D . 既克 ， 公問其故克：戰(zhàn)勝 （2） 下面語句中劃線的“于”與例句中的劃線的“于”用法相同的一項(xiàng)是

10、（ ） 例句：戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 A . 皆朝于齊 B . 彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也 C . 每假借于藏書之家 D . 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 （3） 下面對(duì)此文的主要內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 曹劌聽說齊國攻打魯國主動(dòng)請(qǐng)見莊公，反映了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和他獨(dú)具遠(yuǎn)謀的氣度和自信。 B . 曹劌與莊公關(guān)于作戰(zhàn)條件的對(duì)話反映出曹劌的軍事思想：只要取信于民就一定能戰(zhàn)勝敵人。 C . 曹劌“下視其轍”、“登軾而望之”的行為表現(xiàn)出他富有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一面：重實(shí)地考察的謹(jǐn)慎穩(wěn)重。 D . 曹劌在戰(zhàn)后對(duì)敵我雙方的分析，清晰地展現(xiàn)了他以弱敵強(qiáng)必須抓準(zhǔn)戰(zhàn)機(jī)、詳察敵情的戰(zhàn)略思想。

11、 （4） 畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①小信未孚，神弗福也。 ②夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 5. （23分） (2017九上曲江期末) 閱讀文言文，回答問題 馬說 世有伯樂．然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手．駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者。一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得．安求其能千里盤也？ 策之不以其道。食之不能盡其材，嗚之而不能通其意。執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 （1） 解釋下列劃線詞語在句子中的

12、意思。 ①食馬者不知其能千里而食也________ ②是馬也，雖有千里之能________ ③其真不知馬也________ （2） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ ②策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之。 （3） 下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．《馬說》通篇用的就是托物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。 B．本文雖短，中心卻十分突出。貫穿全文的中心句是“其真無馬也”。 C．作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托作者懷才不遇、壯志難酬的思想感情。

13、 D．作者認(rèn)為世界上缺乏的是人才和能發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)、任用人才的人。 6. （19分） (2017九上北京期中) 閱讀文言文，回答問題 【甲】 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 【乙】 諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌① ， 約②官職，從權(quán)制③ ， 開誠心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必

14、賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之。刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識(shí)治⑥之良才，管、蕭之亞匹⑦矣。 （節(jié)選自陳壽《三國志蜀書諸葛亮傳》） 【注釋】①儀軌：禮儀法度。②約：省減，簡(jiǎn)約。③權(quán)制：合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情：認(rèn)罪并表示悔改。⑤物：事物。⑥識(shí)治：懂得治理國家之道。⑦亞匹：同一類人物。亞：同類。 （1） 下列各項(xiàng)句子中劃線詞語用法和意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 以光先帝遺德 以其用心平而勸戒明也 B . 咸畏而愛之 刑政雖峻而無怨

15、者 C . 犯法怠慢者雖親必罰 若有作奸犯科及為忠善者 D . 此誠危急存亡之秋也 諸葛亮之為相國也 （2） 翻譯下面句子。 陟罰臧否，不宜異同 （3） 下列對(duì)“善無微而不賞，惡無纖而不貶”翻譯正確的一項(xiàng)是（ ） A . 善行不小就不去獎(jiǎng)賞，錯(cuò)誤不小就不去責(zé)罰。 B . 小的善行不會(huì)受到獎(jiǎng)賞，小的錯(cuò)誤也會(huì)受到懲罰。 C . 小的善行也會(huì)受到獎(jiǎng)賞，小的錯(cuò)誤也會(huì)被懲罰。 D . 小的善行卻不被獎(jiǎng)賞，小的錯(cuò)誤卻不被責(zé)罰。 （4） 古人云：“治人者必先自治，責(zé)人者必先自責(zé)，成人者必先自成。”甲文中諸葛亮在北伐前向后主劉禪提出了________和________兩條建議。乙文

16、中，諸葛亮在擔(dān)任相國之時(shí)，同樣做到了這兩點(diǎn)。從兩段文字中諸葛亮的表現(xiàn)可以看出諸葛亮是一個(gè)“________”。（①②用自己的話概括；③用原文回答。） 7. （14分） (2019寧波模擬) 閱讀文言文，回答問題。 【甲】 謝生應(yīng)鸞，客其叔文濤先生臨淄縣署，繼為費(fèi)縣令借司筆札。一日，坐轎拜客，書片紙付下役李升喚輿伺候。及出視，乃騾車也。生怒叱之。李曰：“適奉明諭，止言備輿，未言備轎。”生曰：“汝真鈍漢，輿即是轎。因轎字不典，故通稱輿字?！崩钚υ唬骸拔艋茨贤酢吨G擊閩越書》，曾有‘輿轎逾嶺’一語，何言不典？”生愕然曰：“不意若輩中有此通品。”遂解騾乘之，令李步隨于后，曰：“汝既腹有書笥，亦

17、知此間武城之事乎？”曰：“此小人桑梓之地，何得不知？”生曰：“《史記仲尼弟子列傳》：‘澹臺(tái)滅明① ， 武城人。’而記曾子所居武城，獨(dú)別之曰南，是魯當(dāng)日有兩武城矣！然乎？否耶？”李曰：“俗傳澹臺(tái)滅明所居為費(fèi)縣之武城，而曾子之南武城在今之嘉祥縣。此說謬妄。”生曰：“汝何所見而云然？”李曰：“《春秋》昭公二十三年：‘武城人……取邾師，獲鉏弱地。’哀公八年：吳師……伐武城，克之?！睹献印份d：‘曾子居武城，有越寇。’夫與邾接壤，而當(dāng)吳越之路，即今費(fèi)縣之武城也?！洱R乘》亦謂‘子游弦歌舊邑② ， 在費(fèi)西、滕東兩縣之間?！鴱臒o兩武城之說?！鄙唬骸肮麪?，則《史記》所載，何獨(dú)有南武城之名？”李曰：“以鄙見揣

18、之，定襄有武城，清河有武城。此云南者，別于兩地而言。如《平原君傳》中‘封于東武城’，亦其例也。”生大嘆賞。歸述于費(fèi)令，亦奇之。除其役，拔充禮書。不一年，致千金產(chǎn)，稱里中富戶。 后文濤先生修《臨淄縣志》，招生去。生以李可備顧問，挈之俱往。而所談臨淄舊典，皆屬淄川縣事。生怪問之。李曰：“小人篋中秘書，只有淄川，并無臨淄。”生大疑，急索秘冊(cè)以觀。蓋《說鈴》兩本，破碎不全，僅《山東考古錄》十余頁，及《閩小記》四五頁。而當(dāng)日輿轎之論，武城之考，偶然于數(shù)頁中道著耳！生乃嘆曰：“文人命運(yùn)所到，享重名而邀厚福，皆此類也。”其叔聞之亦大笑賞以資斧遣之回費(fèi)。 鐸曰：“儉腹子挾芝麻《通鑒》③ ， 翩翩然置身臺(tái)省

19、④ ， 亦趁著十年好運(yùn)耳！” （取材于沈起鳳《諧鐸騾后談書》） 【乙】 昔有一僧人，與一士子同宿夜航船。士子高談闊論，僧畏懾，拳足而寢。僧人聽其語有破綻，乃曰：“請(qǐng)問相公，澹臺(tái)滅明是一個(gè)人、兩個(gè)人？”士子曰：“是兩個(gè)人?！鄙唬骸斑@等堯舜是一個(gè)人、兩個(gè)人？”士子曰：“自然是一個(gè)人！”僧乃笑曰：“這等說起來，且待小僧伸伸腳?！? （節(jié)選自張岱《夜航船<序>》） 【注】①澹臺(tái)滅明：復(fù)姓澹臺(tái)，名滅明，與后文的曾子、子游同為孔子弟子。②舊邑：指武城。子游曾任武城令，并發(fā)現(xiàn)澹臺(tái)滅明是當(dāng)?shù)氐娜瞬?。③儉腹子：腹中空空的人。芝麻《通鑒》：吳地人好食芝麻茶點(diǎn)，有商家用殘缺的《通鑒》包裝茶點(diǎn)，一位多次買過

20、這種茶點(diǎn)的人從包裝紙上學(xué)了點(diǎn)零碎知識(shí)，到處賣弄時(shí)被識(shí)破，其人被戲稱為“芝麻通鑒”。④臺(tái)?。禾拼⒅T省的并稱，后泛指顯官要職。 （1） 用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處） 其 叔 聞 之 亦 大 笑 賞 以 資 斧 遣 之 回 費(fèi)。 （2） 下列各組句子中劃線字的用法和意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 及出視，乃騾車也 僧乃笑曰 B . 令李步隨于后 別于兩地而言 C . 即今費(fèi)縣之武城也 而當(dāng)日輿轎之論 D . 享重名而邀厚福 僧畏懾，拳足而寢 （3） 將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。 歸述于費(fèi)令，亦奇之。 （4） 李升與士子的故事有相似之處，但作者們借以表達(dá)

21、的意圖卻有所不同，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說明其不同之處。 8. （6分） 閱讀文言文，回答問題 【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 ——《孫權(quán)勸學(xué)》 【乙】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍

22、觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 ——《送東陽馬生序》

23、 （1） 解釋下列句子中劃線詞語的意思。 ①蒙乃始就學(xué)________ ②不敢稍逾約________ （2） 下列句子中劃線詞語的意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 結(jié)友而別 足膚皸裂而不知 B . 自以為大有所益 益慕圣賢之道 C . 大兄何見事之晚乎 當(dāng)余之從師也 D . 蒙辭以軍中多務(wù) 未嘗稍降辭色 （3） 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ ②以是人多以書假余。 （4） 甲、乙兩文同為勸學(xué)，孫權(quán)先指出________，繼而現(xiàn)身說法，勸說呂蒙多讀書；宋濂則直接從自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷說起，敘述________和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以此勉勵(lì)馬生刻苦讀書。

24、 （5） 說說你從呂蒙和宋濂的讀書經(jīng)歷中悟出的學(xué)習(xí)道理。 9. （20分） 閱讀文言文，完成下列練習(xí) 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊? （1） 請(qǐng)解釋劃線字。 有仙則名________ 有龍則靈________ 惟吾德馨________ 苔痕上階綠________ 可以調(diào)素琴________ 無案牘之勞形________ ________ （2） 文中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是

25、________。 （3） 請(qǐng)翻譯句子 ①談笑有鴻儒，往來無白丁。 ②孔子云：“何陋之有？” ③可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 10. （19分） (2012丹東) 閱讀下面語段，回答下列問題。 【甲】 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 【乙】 說秦王書十上而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資

26、用乏絕，去秦而歸。歸至家，妻不下纴① ， 嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟然嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆吾之罪也?！蹦艘拱l(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。期年，揣摩成，曰：“此真可以說當(dāng)世之君矣！” 【注釋】①纴（rn）紡織。 （1） 《送東陽馬生序》節(jié)選自《________》，作者_(dá)_______，明初文學(xué)家。 （2） 解釋下列劃線詞語在文中的意思。 ①四支僵勁不能動(dòng)________ ②腰白玉之環(huán)________ ③去秦而歸________ ④蘇秦喟然嘆曰________ （3）

27、下面是選文中畫線的語句，請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯。 ①當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。 ②歸至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言 （4） 為什么“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”？請(qǐng)用原文語句回答。 （5） 乙文中哪些語句體現(xiàn)了蘇秦讀書刻苦？ （6） 讀完甲、乙兩選文，談?wù)勀阍谧x書求學(xué)方面得到的啟示。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 文言文閱讀 (共10題；共137分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、