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1、11.1 杠桿 (2) 如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎？ 如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎？ 二、探究杠桿的平衡條件 物體的平衡狀態(tài) 杠桿的平衡狀態(tài) 保持 勻速直線運動 保持靜止 保持 勻速轉(zhuǎn)動 保持靜止 探究杠桿的平衡條件 杠桿的平衡條件 物體的平衡條件 受 平衡力 作用 只與 力的三要素 有關(guān) 杠桿的平衡條件 1 提出問題 ： 杠桿平衡時，動力、動力臂、阻 力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān) 系？ 2 猜想與假設(shè)： 假設(shè)一 ： 假設(shè)二 ： 假設(shè)三 ： 假設(shè)四 ： F1+L1=F2+L2 F1L1=F2L2 F1/L1=F2/L2 F1 L1=F2 L2 二、杠桿的平衡條件 A 平衡螺母 B 設(shè)
2、計實驗： 實驗前，為了使杠桿在 水平 位置靜止，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？ 二、杠桿的平衡條件 設(shè)計實驗： 掛鉤碼后，能不能再調(diào)節(jié)平衡螺母？ 如何使杠桿在 水平 位置靜止？ 二、杠桿的平衡條件 設(shè)計實驗： 實驗中如何測量力臂？ F1 F2 L1 L2 O 二、杠桿的平衡條件 進(jìn)行實驗、收集證據(jù)（每個鉤碼重 0.5N） 組別 實驗 序號 動力 F1/N 動力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm 第 一 組 1 2 3 第 二 組 1 2 3 結(jié)論： 動力 動力臂 =阻力 阻力臂 F1L1=F2L2 二、杠桿的平衡條件 交流與合作： *為什么要求杠桿靜止時，在水平位置平衡 ? 若用彈簧測力計來完成
3、實驗，應(yīng)該沿著什 么方向拉動彈簧測力計，甲圖還是乙圖？ 為什么？ 甲 乙 在水平位置平衡時，力臂正好等于支點 到重物懸點的距離，目的 方便測量力臂 二、杠桿的平衡條件 交流與合作： 為什么要多做幾次實驗？ F1 F2 動力臂 l1 阻力臂 l2 O 由 F1l1=F2l2 l 1l2 F 1 F2 這是省力杠桿 省力杠桿 可見，省力杠桿雖然省力，但費了距離 省力杠桿的特點 生活中的省力杠桿 道釘撬 羊角錘 生活中的省力杠桿 抽水機(jī)手柄 開瓶器 鍘刀 生活中的省力杠桿 獨輪車 剪鐵皮的剪刀 修剪花枝的剪刀 生活中的省力杠桿 鋼絲鉗 省力杠桿 鋼絲鉗、剪鐵皮的剪刀、抽水機(jī)手柄、 開瓶器、鍘刀、獨輪
4、車、撬棒、羊角錘、 修剪樹枝的剪刀 由 F1l1=F2l2 l 1 F2 這是費力杠桿 費力杠桿 釣魚桿 F2 F1 h S=4h A B A B F 2 F1 O 費力杠桿的特點 可見，費力杠桿雖然費力，但省了距離 生活中的費力杠桿 理發(fā)剪刀 起重機(jī)的吊臂 生活中的費力杠桿 衣物夾 生活中的費力杠桿 船槳 F1 F2 生活中的費力杠桿 掃帚 F1 生活中的費力杠桿 前臂曲肘 生活中的費力杠桿 l1 F1 l2 F2 鑷子 生活中的費力杠桿 筷子 F2 費力杠桿 釣魚桿、理發(fā)剪刀、 起重機(jī)吊臂、船槳、掃帚、 手的前臂曲肘、鑷子、筷子 F2 F1 動力臂 l1 O 由 F1l1=F2l2 l 1
5、 = l2 F 1 = F2 這是等臂杠桿 等臂杠桿的特點 等臂杠桿既不省力，也不省距離 生活中的剪刀 思考： 什么情況下，人們會選用費力杠桿？ 使用費力杠桿有什么好處？ 當(dāng) 阻力比較小 時，人們會選用費力杠桿。使 用費力杠桿會 省距離 ，很方便。 當(dāng) 阻力比較大 時，人們會選用 省力 杠桿。 但使用省力杠桿要 多移動距離 。 哪種剪紙方法省力？ 哪種剪紙方法省距離？ 杠桿種類 判斷標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)點 缺點 應(yīng)用 省力杠桿 l1l2 省力 費距離 羊角錘等 費力杠桿 l1阻力臂 動力 阻力 B、省力、費距離 費力杠桿的特點 A、動力臂 阻力 B、費力，省距離 等臂杠桿的特點 A、動力臂 =阻力臂 動力 =阻力 B、既不省力，也不省距離 小結(jié) 練習(xí)一 在下列工具中費力的是哪一組（ ） A. 鍘刀、羊角錘起釘子； B. 鑷子、釣魚桿、剪子； C. 鍘刀、天平、釣魚桿； D. 鑷子、釣魚桿。 D 練習(xí)二 下列說法中哪些是正確的（ ） A. 使用杠桿一定會省力； B. 省力杠桿的動力臂一定小于阻力臂； C. 動力臂是支點到動力作用點的距離； D. 等臂杠桿不省力也不省距離。 D 圖中的杠桿處于水平位置并靜止 AO=OB， B端繩子的拉力 F與 A端重力 G相比（ ） A. F=G； B. F G； C. F G； D. 無法比較。 練習(xí)三 A O B F G C
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