三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)

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1、三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè) 篇一：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè) 2012年 月日 星期 天氣 一、字詞練習(xí)。 1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 yn zi j lǒng zēngtiān ( )( ) () sh b ōu zhōu shū sh（ ） （ ）（ ） t shūl mng y ycōng cōng （） （ ） （） 2、選擇畫(huà)線字的正確讀音，打“√”。 葦桿（gān gǎn）步驟（z?u zh?u） 頻臨（bīn pn）盡管（jǐnjn） 3、查字典填空。 “載”用部首查字典應(yīng)查部首，共有是 。它有兩個(gè)讀音，分別是zi

2、 zǎi, “滿載而歸”中的“載”應(yīng)讀， 。 1 一、 照樣子，對(duì)對(duì)子。 例：廉對(duì)貧 （）對(duì)偏（ ）對(duì)劣 （ )對(duì)懶 清對(duì)（ 廉對(duì)（ ） 獎(jiǎng)對(duì)（ ） 善對(duì)（ ） 優(yōu)對(duì)（ 功對(duì)（ ） 寒對(duì)（ ） 低對(duì)（ ） 深對(duì)（ 陡峭對(duì)（ ）減少對(duì)（ ） 筆直對(duì)（ 二、選詞填空。 銳利 鋒利 尖銳 （1）什么都沒(méi)有了，所有靠斧頭得到的一切，包括那些 的斧頭。 （2）翠鳥(niǎo)有一雙（）的眼睛。 （3）這個(gè)詞非常（ ）。 2）））） ） （ 一、詩(shī)句積累。 1 2、 3、穿花峽蝶， 二、句子樂(lè)園。 1、照樣子，

3、把下面的句子寫(xiě)得更加生動(dòng)。 例：一顆高大的橡樹(shù)挺立在路旁。 一顆高大的橡樹(shù)像草原的哨兵，挺立在路旁。 （1） 翠鳥(niǎo)的羽毛顏色非常鮮艷。 翠鳥(niǎo)的羽毛像 ，非常鮮艷。 （2） 滿天的星星撒落在天空中。 滿天的星星像 ，撒落在天空中。 2、讀句子，再想一想，選擇正確的答案，填上序號(hào)。 （1）“聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子?！睆漠?huà)線詞中，我們可以體會(huì)到 （） A、居民們不畏嚴(yán)寒尋找燕子。 B、燕子壽山非常多，到處都有。 3 4 2012年 月 日星期 天氣 一、 閱讀園地

4、。 （1）翠鳥(niǎo)（節(jié)選） 翠鳥(niǎo)（叫聲?shū)Q聲）清脆，愛(ài)貼著水疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦桿上了。它一動(dòng)不動(dòng)地（注視 凝視）著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。 小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)貼著水面往遠(yuǎn)處飛去了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。 1、在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，打“√”。 2、這兩段話寫(xiě)的是翠鳥(niǎo) 上的特點(diǎn)。 3、讀文中劃?rùn)M線的句子，再完成練習(xí)。 這句話把比作 4、用文中的“盡管??還是??”寫(xiě)一句話。 5 篇二：2015年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)2

5、 2015年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)2 一、聽(tīng)力題，聽(tīng)老師念句子，完成練習(xí)。 1、這段話寫(xiě) (冬)季景色。還講了 (大山爺爺) 和 (小朋友) 。 2、大山爺爺?shù)念^發(fā) (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和藹) 。 3、小朋友快樂(lè)地 (溜冰 打雪仗) 。 二、抄寫(xiě)下面的句子，要求把字寫(xiě)得工整、美觀。 紙奶奶聽(tīng)著兒孫們的介紹，十分感慨地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!” 三、看拼音、寫(xiě)漢字。 Shjing xing wi q chng hng ku chung jǔ 石 匠雄 偉砌 成橫 跨 創(chuàng)舉 jiang zh hujihui pan d

6、eng can lantaijie 堅(jiān) 固 智 慧 擊 毀 攀 登燦 爛 臺(tái) 階 kuan changgui bin yn hu ting d lǐtng 寬 敞 貴 賓宴 會(huì) 廳大禮 堂 四、把四字結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 相互(纏)繞、 歷史(遺)產(chǎn)、世界(著)名、 回(首)遙望 、 眼花(繚)亂 情不自(禁)、 慢條(斯)理、輕而(易)舉、滿天(繁)星、 氣(喘)吁吁 星光(閃)耀、 (恭)(恭)敬敬、 (雄)偉(壯)麗、 金花(彩)畫(huà) 五、根據(jù)你的積累將下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。 光陰( 似箭 )，日月( 如梭 )。 2、少壯不努力，(老大徒傷悲)。

7、 3、花有重開(kāi)時(shí)，(人無(wú)再少年 )。4、一日之計(jì)(在于晨 )，一年之計(jì)(在于春)。 5、黑發(fā)不知(勤學(xué)早 )，百首方悔(讀書(shū)遲 )。 仿照上面的諺語(yǔ)再在橫線上寫(xiě)兩句不同的句子。 1、盛年不重來(lái)，一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 2、失落黃金有處找，失落光陰無(wú)處尋。 六、選詞填空。 創(chuàng)舉 創(chuàng)造 趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞，這種設(shè)計(jì)是建橋史上的( 創(chuàng)舉 )。 2、美是由勞動(dòng)人民( 創(chuàng)造)的。 雄偉 雄壯 1、隨著(雄壯)響亮的《國(guó)歌》，五星紅旗在操場(chǎng)上冉冉升起。 2、(雄偉)的人民大會(huì)堂座落在天安門(mén)廣場(chǎng)上。擺設(shè) 擺放 1

8、、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。 2、屋里的(擺設(shè))很講究。 寬敞 寬闊 寬廣遼闊 1、一條(寬闊)筆直的馬路一直通向遠(yuǎn)方。 2、我們的教室又( 寬敞 )又明亮。 3、美麗的草原無(wú)比( 遼闊 )。 篇三：2016年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)及答案 2015年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)及答案[1] 2015年7月13日 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)綜合【相關(guān)推薦】 【加入收藏】 【網(wǎng)絡(luò)綜合 - 小學(xué)三年級(jí)答案】 ★這篇《2015年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)及答案》，是無(wú)憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！ 一、聽(tīng)力題，聽(tīng)老師念句子，完成練習(xí)。 1、這段話寫(xiě) (冬)季景

9、色。還講了 (大山爺爺) 和 (小朋友) 。 2、大山爺爺?shù)念^發(fā) (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和藹) 。 3、小朋友快樂(lè)地 (溜冰 打雪仗) 。 二、抄寫(xiě)下面的句子，要求把字寫(xiě)得工整、美觀。 紙奶奶聽(tīng)著兒孫們的介紹，十分感慨地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!” 三、看拼音、寫(xiě)漢字。 Shjing xing wi q chng hng ku chung jǔ 石 匠雄 偉砌 成橫 跨 創(chuàng)舉 jiang zh hujihui pan deng can lantaijie堅(jiān) 固 智 慧 擊 毀 攀 登燦 爛 臺(tái) 階 kuan changgu

10、i bin yn hu ting d lǐtng 寬 敞 貴 賓宴 會(huì) 廳大禮 堂 四、把四字結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 相互(纏)繞、 歷史(遺)產(chǎn)、世界(著)名、回(首)遙望 、 眼花(繚)亂 情不自(禁)、 慢條(斯)理、輕而(易)舉、滿天(繁)星、 氣(喘)吁吁 星光(閃)耀、 (恭)(恭)敬敬、 (雄)偉(壯)麗、 金花(彩)畫(huà) 五、根據(jù)你的積累將下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。 光陰( 似箭 )，日月( 如梭 )。 2、少壯不努力，(老大徒傷悲)。 3、花有重開(kāi)時(shí)，(人無(wú)再少年 )。4、一日之計(jì)(在于晨 )，一年之計(jì)(在于春)。 5、黑發(fā)不知(勤學(xué)早 )，

11、百首方悔(讀書(shū)遲 )。 仿照上面的諺語(yǔ)再在橫線上寫(xiě)兩句不同的句子。 1、盛年不重來(lái)，一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 2、失落黃金有處找，失落光陰無(wú)處尋。 六、選詞填空。 創(chuàng)舉 創(chuàng)造 趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞，這種設(shè)計(jì)是建橋史上的( 創(chuàng)舉 )。 2、美是由勞動(dòng)人民( 創(chuàng)造)的。 雄偉 雄壯 1、隨著(雄壯)響亮的《國(guó)歌》，五星紅旗在操場(chǎng)上冉冉升起。 2、(雄偉)的人民大會(huì)堂座落在天安門(mén)廣場(chǎng)上。擺設(shè) 擺放 1、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。 2、屋里的(擺設(shè))很講究。 寬敞 寬闊 寬廣遼闊 1、一條(寬闊)筆

12、直的馬路一直通向遠(yuǎn)方。 2、我們的教室又( 寬敞 )又明亮。 3、美麗的草原無(wú)比( 遼闊 )。 4、萬(wàn)噸巨輪航行( 寬廣)的海面上。 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)固 堅(jiān)定 1、趙州橋不但( 堅(jiān)固 )，而且美觀。 2、小金花是個(gè)( 堅(jiān)強(qiáng) )的孩子。 3、雷鋒叔叔立場(chǎng)( 堅(jiān)定)，愛(ài)憎分明。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 1、媽媽( 發(fā)現(xiàn))聰聰?shù)念~頭磕破了。 2、聰聰決定(發(fā)明)一種萬(wàn)能膠水。 七、給句子填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子意思更具體。 1、(晴朗的)夜空中掛著一輪(明亮的)圓月。 2、解放軍(狠狠地)打擊敵人。 3、(寬敞的)窗臺(tái)上擺著(各種各樣)的鮮花。 4、小鳥(niǎo)(自由自在地)飛

13、翔。 八、把下面的句子改為“把”字句。 秋風(fēng)吹紅了滿山的楓葉。 秋風(fēng)把滿山的楓葉吹紅了。 2、貓頭鷹抓住了正在偷吃的大田鼠。 貓頭鷹把正在偷吃的大田鼠抓住了。 小螞蟻扛走了掉在地上的面包渣。 小螞蟻把掉在地上的面包渣扛走了。 4、星期天，我和小明掃干凈院子。 星期天，我和小明把院子掃干凈。 九、修改下面的病句。 他可能病了，明天肯定不能來(lái)了。 他可能病了，明天不能來(lái)了。 2、她穿著一件紅色風(fēng)衣，一頂藍(lán)帽子。 她穿著一件紅色風(fēng)衣，戴著一頂藍(lán)帽子。 這棵樹(shù)上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋(píng)果。 這棵樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的蘋(píng)蘋(píng)果。 4、我們要努力

14、寫(xiě)作水平。 我們要努力提高寫(xiě)作水平。 十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、《參觀人民大會(huì)堂》一文是按 參觀的順序參觀了 正門(mén) 、中央大廳 、大禮堂 、宴會(huì)廳和 會(huì)議廳 這五個(gè)主要的地方。 2、《參觀人民大會(huì)堂》全文的中心句是：人民大會(huì)堂真是雄偉壯麗。 3、趙州橋是隋朝的石匠(李春)設(shè)計(jì)和參加(建造)的，到現(xiàn)在已經(jīng)有(一千四百多)年了。 4、人民大會(huì)堂在我國(guó)首都(北京)，不到(一年)工夫就建成了。 5、紙的老家在(中國(guó))，據(jù)說(shuō)，東漢時(shí)期，有個(gè)叫(蔡倫)的人發(fā)明造紙的(技術(shù))。十一、閱讀文段，回答問(wèn)題。 這座趙州橋不但堅(jiān)(jiān jiāng )固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石

15、欄( ln nn ),欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏( cn chn )繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪( zhǎo zhuǎ )相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ ”表示。 雕”字用部首查字法應(yīng)查 隹 部，再查 八 畫(huà);用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母 D ，再查音節(jié)diao 。 3、你朗讀一定很有水平，讀短文，說(shuō)說(shuō)該帶著怎樣的感情來(lái)讀這段話?把你認(rèn)為該讀重音的地方加“? ”。 高興 贊美 感慨的感情來(lái)讀這段話。 你最喜歡這段話中的哪個(gè)句子?請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)出喜

16、歡的原因。 我喜歡的句子 我喜歡它的原因 讀了這段話，你最想說(shuō)什么? 6、請(qǐng)你再讀一次這段話，用“有的?有的還有的所有的”仿寫(xiě)一段話。 上體育課的時(shí)候，同學(xué)們有的踢足球，有的大羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲。所有的同學(xué)們玩得很開(kāi)心。 十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。 (一)參觀少年宮 昨天下午，我們懷著愉快的心(情 請(qǐng))，來(lái)到新落成的少年宮參觀。‖ 一走進(jìn)少年宮的大門(mén)，我們(訪 仿)佛置身于花的世界之中，到(處 外)是五彩繽紛的鮮花，美麗極了。山茶花、芍藥花、牡丹花、君子蘭、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散發(fā)著陣陣(情 清)香。 少年宮的中央大廳十分高大。我們仿佛

17、走進(jìn)了一座大宮殿。中間的四根巨(柱 拄)，有兩丈多高。水磨石的地面倒映著人影，閃閃發(fā)光。四周的窗戶(hù)又高又大，每一塊玻璃都有兩米見(jiàn)方。天花板上安裝著巨型吊燈，發(fā)射著奪目的光芒。 我們走進(jìn)體操室，這里顯得(特 持)別寬敞。四周整齊的安裝著各樣體操儀器，有雙杠、單杠、高低杠、平衡木等等。地面還鋪著墨綠色的地毯。中間有一塊 10 米見(jiàn)方的空地，那是練自由體操的地方?！? 少年宮真是少年兒童學(xué)本領(lǐng)的地方。在這里設(shè)立了音樂(lè)、美術(shù)、體育、各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)小組，將會(huì)培養(yǎng)出許許多多有特長(zhǎng)的少年，成為祖國(guó)未來(lái)的人才?！? 1、給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。 2、用斜線把括號(hào)中不用的字畫(huà)掉。

18、用“ ”畫(huà)出第三、四自然段的中心句。 4、按照“去參觀、參觀中、參觀后的感受”把短文劃分為三大段，在原文上用“‖”表示。 5、填空。 (1)、參觀的時(shí)間： 昨天下午 ，參觀的地方：新落成的少年宮，參觀的人物： 我們 ， 參觀的心情： 愉快 。 (2)、參觀的過(guò)程是先寫(xiě) 少年宮的 大門(mén) ，然后寫(xiě) 少年宮的中央大廳 ，最后寫(xiě) 體操室的寬敞 。 (3)、參觀的總印象是：少年宮真是少年兒童學(xué)本領(lǐng)的地方。 寫(xiě)出文中四字結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。 五彩繽紛、閃閃發(fā)光、許許多多、又高又大 (二)太陽(yáng)花 我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見(jiàn)的一種極普通的花。 太陽(yáng)花的莖有紅色的，

19、有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐(qia)，就會(huì)冒出水來(lái)。太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。 太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂。花朵并不大，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。 我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生 命力。它不 怕日曬、風(fēng)吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會(huì)生根，開(kāi)花。 給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。 找出具體描寫(xiě)太陽(yáng)花的花朵格外鮮艷的語(yǔ)句抄寫(xiě)在下面的橫線上。 太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂。花朵并不大，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。 作者為什么喜歡太陽(yáng)花?(用文中語(yǔ)句回答) 我喜歡太陽(yáng)花是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。 為什么說(shuō)太陽(yáng)花的生命力勉強(qiáng)? 它不怕日曬、風(fēng)吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會(huì)生根，開(kāi)花。 十三、作文。 題目：參觀 《三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)》