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1、習(xí)慣成自然,閱讀理解答案
篇一：習(xí)慣成自然閱讀答案
9．文章第②段以走路、說話為例，引出了下文什么觀點(diǎn)?(用文中的句子回答) (3分)
10．第④段列舉了哪些事例?意在闡明什么? (4分)
11．第⑥段加點(diǎn)的“似乎”一詞能否去掉?請(qǐng)說說理由。 (4分)
12．文中在闡述了習(xí)慣與能力的關(guān)系后，得出了什么結(jié)論? (3分)
13．結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第⑨段學(xué)校教育“目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力”的認(rèn)識(shí)。 (4分)
9．(3分)無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。
10．(4分)①列舉了觀察、勞動(dòng)、讀書、做好公民四個(gè)事例；②闡明懂
2、得了事物的道癟并非具備了相應(yīng)的能力。
11．(4分)不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在這里，作者用“似乎”強(qiáng)調(diào)了“知”與“不知”并無兩樣，因?yàn)椤爸眱H僅是懂得了道理，并沒有化為習(xí)慣，形成能力。
12．(3分)最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。
13．(4分)要點(diǎn)：學(xué)校教育不僅在于傳授知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)能力。
篇二：習(xí)慣成自然閱讀訓(xùn)練題及答案
習(xí)慣成自然葉圣陶 ①“習(xí)慣成自然”，這句老話很有意思。 ②我們走路為什么總是左腳往前，右腳往前，兩只胳膊跟著動(dòng)蕩，保持身體的均衡，不會(huì)跌倒在地上?我們說話，為什么總是依照心里的意思，先一句，后一句，一直連貫下來，把要說的都說
3、明了?因?yàn)槲覀儚男×?xí)慣了走路，習(xí)慣了說話，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意費(fèi)什么心，仿佛本來就像那樣子的意思。 ⑧走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。推廣開來，無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。不達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做，那就算不得我們有了那種能力。如果連勉勉強(qiáng)強(qiáng)做一做都不干，當(dāng)然更說不上我們有了那種能力了。 ④聽人家說對(duì)于樣樣事物要仔細(xì)觀察，才能懂得明白，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了觀察的能力。聽人家說勞動(dòng)是人人應(yīng)做的事，一切的生活資料，一切的文明文化，都從勞動(dòng)產(chǎn)生出來，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我
4、們就有了勞動(dòng)的能力。聽人家說讀書是充實(shí)自己的一個(gè)重要法門，書本里包含著古人今人的經(jīng)驗(yàn)，讀書就是向許多古人今人學(xué)習(xí)，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了讀書的能力。聽人家說必須做個(gè)好公民，現(xiàn)在是民主時(shí)代，個(gè)個(gè)公民盡責(zé)守分，才能有個(gè)好秩序，成個(gè)好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了做好公民的能力。⑤這樣說下去是說不完的，就此打住，不再列舉吧。 ⑥要有觀察的能力，必須真的用心去觀察。要有勞動(dòng)的能力，必須真的動(dòng)手去勞動(dòng)。要有讀書的能力，必須真的去把書本打開。要有做好公民的能力，必須真的去做公民應(yīng)做的一切事情。在相信人家的話很有道理的時(shí)候，只是個(gè)“知”罷了，
5、“知”比“不知”似乎好些，但僅僅是“知”，實(shí)際上與“不知”并無兩樣。到了真的去觀察去勞動(dòng)去讀書的時(shí)候，“知”才會(huì)漸漸化為我們的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，才是我們的能力。⑦通常說某人能力不強(qiáng)，就是某人沒有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。譬如說張三記憶力不強(qiáng)，就是張三沒有把看見的聽見的一些事物好好記住的習(xí)慣。譬如說李四發(fā)表力不強(qiáng)，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來寫出來的習(xí)慣。 ⑧習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個(gè)人的能力愈強(qiáng)。我們做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。 ⑨養(yǎng)成習(xí)慣，換個(gè)說法，就是教育。教育不限于學(xué)校，也不限于讀書。學(xué)校教育只是教育的一部分，讀書這門事也只是教育的一部分。我們?cè)趯W(xué)校里受教育，旦盟查疊
6、盛翌邀：。擅堡絲盎。我們離開了學(xué)校，仍然要從種種方面受教育，并且要自己教育，目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好，孔子一生“學(xué)而不倦”，就是看透了這個(gè)道理。 9．文章第②段以走路、說話為例，引出了下文什么觀點(diǎn)?(用文中的句子回答) (3分) 10．第④段列舉了哪些事例?意在闡明什么? (4分) 11．第⑥段加點(diǎn)的“似乎”一詞能否去掉?請(qǐng)說說理由。 (4分) 12．文中在闡述了習(xí)慣與能力的關(guān)系后，得出了什么結(jié)論? (3分) 13．結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第⑨段學(xué)校教育“目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力”的認(rèn)識(shí)。 (4分)參考答案：9．(3分)無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才
7、算是我們有了那種能力。10．(4分)①列舉了觀察、勞動(dòng)、讀書、做好公民四個(gè)事例；②闡明懂得了事物的道理并非具備了相應(yīng)的能力。 (各占2分。意思對(duì)即可得分)11．(4分)不能去掉。一般而言，知比不知好；但在這里，作者用似乎強(qiáng)調(diào)了知與不知并無兩樣，因?yàn)橹獌H僅是懂得了道理，并沒有化為習(xí)慣，形成能力。(答不能去掉得1分。意思對(duì)即可得分)12．(3分)最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。 (意思對(duì)即可得分)13．(4分)要點(diǎn)：學(xué)校教育不僅在于傳授知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)能力。(答出要點(diǎn)得2分，結(jié)合實(shí)際、表述清楚得2分。意思對(duì)即可得分)
篇三：《習(xí)慣成自然》閱讀附答案
閱讀《習(xí)慣成自然》，完成問題。（
8、共8分）習(xí)慣成自然①“習(xí)慣成自然”，這句老話很有意思。②我們走路為什么總是左腳往前，右腳往前，兩只胳膊跟著動(dòng)蕩，保持身體的均衡，不會(huì)跌倒在地上?我們說話．為什么總是依照心里的意思，先一句，后一句，一直連貫下來，把要說的都說明了?因?yàn)槲覀儚男×?xí)慣了走路，習(xí)慣了說話，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意費(fèi)什么心，仿佛本來就像那樣子的意思。③走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。推廣開來，無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。不達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做，那就算不得我們有了那種能力。如果連勉勉強(qiáng)強(qiáng)做一做都不干，當(dāng)然更說不上我們有了那種能力了。④聽
9、人家說對(duì)于樣樣事物要仔細(xì)觀察才能懂得明白，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了觀察的能力。聽人家說勞動(dòng)是人人應(yīng)做的事，一切的生活資料，一切的文明文化，都從勞動(dòng)產(chǎn)生出來，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了勞動(dòng)的能力。聽人家說讀書是充實(shí)自己的一個(gè)重要法門，書本里包含著古人今人的經(jīng)驗(yàn)，讀書就是向許多古人今人學(xué)習(xí)，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了讀書的能力。聽人家說必須做個(gè)好公民，現(xiàn)在是民主時(shí)代，個(gè)個(gè)公民盡責(zé)守分，才能有個(gè)好秩序，成個(gè)好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了做好公民的能力。⑤這樣說下去是說不完的，就此打住，不再列舉吧
10、。⑥要有觀察的能力，必須真的用心去觀察。要有勞動(dòng)的能力，必須真的動(dòng)手去勞動(dòng)。要有讀書的能力，必須真的去把書本打開。要有做好公民的能力，必須真的去做公民應(yīng)做的一切事情。在相信人家的話很有道理的時(shí)候，只是個(gè)“知”罷了，“知”比“不知”似乎好些，但僅僅是“知”，實(shí)際上與“不知”并無兩樣。到了真的去觀察去勞動(dòng)去讀書的時(shí)候，“知”才會(huì)漸漸化為我們的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，才是我們的能力。⑦通常說某人能力不強(qiáng)，就是某人沒有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。譬如說張三記憶力不強(qiáng)，就是張三沒有一個(gè)把看見的聽見的一些事物好好記住的習(xí)慣。譬如說李四發(fā)表力不強(qiáng)，就是李四沒有一個(gè)把自己的思想和感情說出來寫出來的習(xí)慣。⑧習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那
11、個(gè)人的能力愈強(qiáng)。我們做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。⑨養(yǎng)成習(xí)慣，換個(gè)說法，就是教育。教育不限于學(xué)校，也不限于讀書。學(xué)校教育只是教育的一部分，讀書這門事也只是教育的一部分。我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣。我們離開了學(xué)校，仍然要從種種方面受教育，并且要自己教育，目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好，孔子一生“學(xué)而不倦”，就是看透了這個(gè)道理。（作者：葉圣陶）小題1:文章第②段以走路、說話為例，引出了下文什么觀點(diǎn)?(用文中的句子回答) (2分) 小題2:第④段列舉了哪些事例?意在闡明什么? (3分) 小題3:簡(jiǎn)要概括⑥—⑧段的論證過程。 (4分)參考答
12、案：小題1:無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。（評(píng)分：2分）小題2:觀察、勞動(dòng)、讀書、做一個(gè)好公民等四個(gè)事例。意在闡明，只有在“知”的基礎(chǔ)上通過“行”去養(yǎng)成某種習(xí)慣，才能算是具有了某種能力。 （評(píng)分：本題3分，第一問2分，第二問1分）小題3:第⑥段，承接上文的舉例論述，進(jìn)一步闡述在知的基礎(chǔ)上培養(yǎng)習(xí)慣的重要；第⑦段，舉出反面的例子證明能力和習(xí)慣的關(guān)系；第⑧段，進(jìn)行小結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成種種習(xí)慣的重要。 （評(píng)分：共4分，每段1分，語言表達(dá)流暢1分）小題1:試題分析：注意第一與第二段的關(guān)系，第一段是從現(xiàn)象說起來，引出話題“習(xí)慣成自然”，此出第二段中作者的觀點(diǎn)。小題2:試題分析：注意本段語言表達(dá)的方式，用排比的方式列出“聽人家說”的事情，從每一個(gè)“聽人家說”中找到一個(gè)關(guān)鍵的詞（人們的行為）概括。小題3:試題分析：從第五段結(jié)束語來看，第六段是另一層的論述，從第一句中即可讀出論述的問題。從論證的角度或論證的方法來分析六七兩段的關(guān)系，即先正面后反面論證，最后用一段總結(jié)論證。
《習(xí)慣成自然,閱讀理解答案》
習(xí)慣成自然,閱讀理解答案
