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1、課題學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點及處理措施教學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計章丘區(qū)實驗小學(xué)教師集體備課表11走進(jìn)春天課型造型表課時二次備課現(xiàn)2 課時杲靜備課人本節(jié)課以記憶畫的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。培養(yǎng)學(xué)知識與能力生的觀察、記憶、創(chuàng)作的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)美好生活的情感。過程與方法鼓勵學(xué)生,用繪畫形式創(chuàng)作一幅愉快的春游作品情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情趣1、用繪畫的形式表現(xiàn)一個春游的場面。2、鞏固已學(xué)的取景構(gòu)圖知識。彩筆、油畫棒等一、引導(dǎo)階段:利用課件進(jìn)行情景導(dǎo)入。 請學(xué)生觀察課件中的景物及人物的動態(tài)。二、發(fā)展階段1、學(xué)生發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生談游樂場里游樂的細(xì)節(jié),如打秋千、坐滑梯、坐轉(zhuǎn)盤等2、擴(kuò)展學(xué)生思路如何
2、在畫面中體現(xiàn)“春”字?小結(jié):畫中色彩以“綠”色調(diào)為主,加以適當(dāng)?shù)孽r花、在引導(dǎo)學(xué)生想小鳥、綠樹作點綴,使畫面呈現(xiàn)出春天綠色的勃勃生機(jī)。象和回憶春和3、如何體現(xiàn)“游”字的快樂?(學(xué)生討論發(fā)言)綠時適當(dāng)出示小結(jié):將人物的動態(tài)表現(xiàn)出來如野餐時的“吃、喝、坐、笑” 合適的圖片加可以使畫面非常的生動形象;深學(xué)生的印象游樂場里的“跑、跳、玩”等能很好的表現(xiàn)同學(xué)們在游樂場里的愉快心情,力求構(gòu)圖合理,主題鮮明。4、組織學(xué)生自由組合成小組,商量如何表現(xiàn)春游。三、欣賞教師范作1、大家交流作品的構(gòu)圖。在交流中,教師要告訴學(xué)生,創(chuàng)作中應(yīng)先畫主體形象,再畫相關(guān)的形象,然后再添加背景,表現(xiàn)出事件發(fā)生的時間和地點。2、教師示范在作品中如何通過色彩來表達(dá)愉快的心情。 使學(xué)生懂得明快的色彩能傳遞快樂的情感,適當(dāng)注意冷暖色的對比,能使畫面協(xié)調(diào)的道理。四、欣賞學(xué)生作品教五、學(xué)生創(chuàng)作示范時還要重學(xué)生將春游中的愉快經(jīng)歷和對大自然的感受用繪畫的形式點講解色彩的學(xué)表現(xiàn)出來。構(gòu)圖合理,主次分明。運用,色彩和六、展評作品畫面的和諧過程設(shè)計11走進(jìn)春天板書設(shè)計美景人物構(gòu)圖這種繪畫創(chuàng)作課,要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,打開學(xué)生的思維和繪畫創(chuàng)作能力,鼓反思感悟勵學(xué)生去大膽的嘗試和探索,選擇一些更適合學(xué)生的教學(xué)方法去引導(dǎo)學(xué)生,去提高學(xué)生的繪畫能力。