《人音版小學(xué)音樂二年級上冊《小雞的一家》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版小學(xué)音樂二年級上冊《小雞的一家》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小雞的一家教學(xué)詳案教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過聽、唱、演能大膽自信地用自己的聲音和形體表現(xiàn)歌曲動物形象。2、能力目標(biāo)：正確演唱歌曲，能夠與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏。3、情感目標(biāo)：通過動物活潑可愛的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品德。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 能輕松愉快的唱好歌曲小雞的一家 ，準(zhǔn)確的唱好歌曲中的附點(diǎn)音符和休止符2、 能生動的表演歌曲，并用打擊樂器為歌曲伴奏教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、小雞公雞母雞 頭飾課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、音樂問好：二、激趣導(dǎo)入： 【出示謎語】同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？（學(xué)生自由說出，自己喜歡的小動物，教師指出，帶領(lǐng)學(xué)生到動物牧場去看一看，（出示課件）進(jìn)入歌曲小雞的
2、一家學(xué)習(xí)。三、發(fā)聲練習(xí)1=C 2/43 2 3 4 | 5 - | 5 6 | 5 - |公雞 唱歌，wo wowo母雞 唱歌,ge gege小雞 唱歌,ji jiji5 6 5 | 5 65 |56 | 5 - |Wowo wowowowowo wowoge gegege gegege gegeji jijiji jijijijiji（教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生在演唱時(shí)要注意咬字、吐音的問題，可做簡單的示范）四、歌曲學(xué)習(xí)新授小雞的一家?guī)煟捍蠹业母杪暟鸦ㄐ‰u的一家全都吸引來了，瞧，這是公雞 -（你怎么知道這是公雞爸爸呀？）紅紅的雞冠，長長的尾巴，你看它站在這多威風(fēng)、多神氣啊，我們快用音樂的方式跟它打個(gè)招呼吧
3、，師唱生唱）母雞 -（你怎么看出來的？母雞生蛋，我們也跟它打個(gè)招呼）花小雞 -（可愛的花小雞了，音樂問好）師：唱的真好聽，花小雞說了，大家真有禮貌，那我也給大家?guī)砹艘环菀娒娑Y一首非常好聽的歌曲小雞的一家 。1、 初聽師：從歌里我們可以聽出來花小雞的一家平時(shí)在生活中都是各盡其職的， 誰來說說公雞爸爸是負(fù)責(zé)什么的？公雞打鳴每天天還不亮的時(shí)候， 盡職盡責(zé)的公雞爸爸就開始打鳴報(bào)時(shí)， 把人們從睡夢中叫醒，開始一天的工作。特別的威風(fēng)。母雞生蛋母雞媽媽也是非常勤勞的，也很辛苦，每天都會下蛋，而且下蛋的時(shí)候會不停的咯咯咯的叫，就像在向人們報(bào)喜，特別有成就感?；ㄐ‰u捉蟲子，可愛的花小雞在爸爸媽媽疼愛下，快樂的
4、成長。他們組成了一個(gè)快樂、和諧、充滿愛的大家庭。2、復(fù)聽師：接下來我們再來欣賞一遍，請你小聲的跟唱3、按節(jié)奏讀歌詞，解決難點(diǎn)附點(diǎn)節(jié)奏和休止符師：現(xiàn)在是不是已經(jīng)迫不及待想來唱唱了？別著急，我們先把第一段歌詞來讀一讀（師領(lǐng)生讀歌詞）4、師生接唱學(xué)習(xí)第一段1）師：好，我們來接唱第一段，你先來唱紅色，我來接綠色。2）師：唱的很好，我們換過來試試，注意附點(diǎn)節(jié)奏和空拍啊。3）師：完整演唱4）請男生來演唱師：公雞打鳴是它最威風(fēng)、最神氣的時(shí)候，你能不能通過聲音表現(xiàn)出來。男生來試試，5）完整演唱師：男生演唱的大公雞很形象，咱們女生也加入進(jìn)來，好不好5、小組合作自主學(xué)習(xí)第二段1）師：第一段歌詞沒問題了，相信第二段
5、也難不倒你，對不對？我們小組合作來自學(xué)完成，看哪一組完成的最好，前后四位同學(xué)一小組，開始！2）師：哪組同學(xué)來展示？這組同學(xué)唱的非常好， 但是我認(rèn)為咱們還可以把老母雞下蛋的那種迫不及待向人們報(bào)喜的自豪感、成就感再表現(xiàn)的夸張一點(diǎn)，咱們一起來試試。6、接唱第三段，解決結(jié)尾句師：第三段歌詞，我們直接來跟唱吧，注意最后一句，遇到這個(gè)符號，我們應(yīng)該（跳過第一個(gè)房子接第二個(gè)房子）7、完整演唱：演唱完之后，教師給學(xué)生作指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)。師：把公雞打鳴的神氣、母雞下蛋的自豪和花小雞的可愛通過你的聲音表現(xiàn)出來。8、創(chuàng)編表演1）創(chuàng)編師：同學(xué)們剛才用聲音表現(xiàn)的小雞的一家非常的形象，那個(gè)同學(xué)能用一個(gè)最有特點(diǎn)的動作來表現(xiàn)一下它們
6、?。抗u大公雞在哪呢？為什么用這個(gè)動作表現(xiàn)大公雞？（非常好，他抓住了大公雞的主要特點(diǎn)，跟我一起做，師領(lǐng)生表演）母雞公雞這么神氣啊，那母雞呢？小雞小雞可愛嗎？2）合音樂 -師：你會了嗎？讓我們音樂起舞吧。五、打擊樂器1、認(rèn)識打擊樂器師：大家表演的可真像啊，那現(xiàn)在請你閉上眼睛，聽一聽誰來到了我們的課堂上?(師敲雙向筒伴奏 )講解雙響筒用法，請學(xué)生試敲（鈴鼓）2、講解伴奏方式，師領(lǐng)生徒手練習(xí)（看圖）六、分組表演：教師把學(xué)生公雞隊(duì)、母雞隊(duì)、小雞隊(duì)、樂器隊(duì)七、課堂小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了歌曲小雞的一家，并和老師們一起感受了他們和睦相處的快樂，也希望我們班同學(xué)能像他們一樣團(tuán)結(jié)和睦，成為相親相愛的一家人，好不好？（下課）授課體驗(yàn)人：劉紅
人音版小學(xué)音樂二年級上冊《小雞的一家》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
