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1、
2014-2015 學(xué)年度上學(xué)期 五年級(jí)科學(xué) 西安市閻良區(qū)西飛第四小學(xué)
課 時(shí) 教 案
課 題 2.1 光的行進(jìn)
了解什么是光源，以及光源的種類
知道光在同一種類物質(zhì)中是直線傳播的
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)做小孔成像實(shí)驗(yàn)盒
能夠用語(yǔ)言和畫(huà)圖解釋小孔成像的原因
教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)光的直線傳播規(guī)律
教學(xué)難點(diǎn)
畫(huà)圖解釋小孔成像的原理
教
法
實(shí)驗(yàn)探究
學(xué)
法
探究、討論
教學(xué)準(zhǔn)備
Ppt、日月食視頻、小孔成像視頻
教學(xué)時(shí)數(shù)
2 課時(shí)
2、教學(xué)過(guò)程
師
生
活
動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入
1．談話：同學(xué)們，讓我們先來(lái)朗讀黑板上的這
首小詩(shī)：
是誰(shuí)，為花兒披上斑斕的舞衣？
是誰(shuí)，把山林點(diǎn)染得青蔥翠綠？
是誰(shuí)，將七彩虹橋架上藍(lán)天？
是誰(shuí)，讓我們的世界如此繽紛絢麗？
2014-2015 學(xué)年度上學(xué)期 五年級(jí)科學(xué) 西安市閻良區(qū)西飛第四小學(xué)
教學(xué)過(guò)程 師 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
2．猜一猜：是誰(shuí)，讓我們的世界如此繽紛絢麗？
3．小結(jié)：是太陽(yáng)光，今天就讓我們進(jìn)入色彩斑
斕的光的世界吧！
一、認(rèn)識(shí)光
3、源
1、教師出示各種光源的圖像資料。
2、提問(wèn)：這些畫(huà)面漂亮嗎？它們有什么共同的
地方？
3、學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
4、談話：我們把這些發(fā)光的物體叫做光源。
5、提問(wèn)：你還能說(shuō)出哪些光源呢？
新課 6、判斷：月亮、鏡子是不是光源？
7、討論：你們能按照一定的方法給這些光源分
類嗎？
8、學(xué)生交流：是怎么分類的？
9、談話：我們也能把光源分為自然光源和人造
光源（還有冷光源和熱光源、生物光源） ，那么
哪些是自然光源，哪些是人造光源呢？
10、談話：對(duì)于光你
4、有什么想研究的問(wèn)題嗎？
11、揭題：你知道，光是怎樣行進(jìn)的嗎？
2014-2015 學(xué)年度上學(xué)期 五年級(jí)科學(xué) 西安市閻良區(qū)西飛第四小學(xué)
二、探究光是怎樣行進(jìn)的
1．講解探究活動(dòng)的基本思路：
2．教師出示各種光直線行進(jìn)現(xiàn)象的圖像。
3．談話：這些光現(xiàn)象的圖像對(duì)你有什么啟發(fā)
嗎？
4．談話：剛才大家對(duì)光是怎樣行進(jìn)的進(jìn)行了猜
測(cè)，你的猜測(cè)對(duì)嗎？怎樣證明？
5．學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
6.實(shí)驗(yàn)：如果要使手電筒的光穿過(guò)所有紙板中間
的孔照到墻上，該怎么辦？
7．學(xué)生
5、小組活動(dòng)。
8．學(xué)生小組交流：
你們是怎么做的？
發(fā)現(xiàn)了什么？
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？
三、引導(dǎo)學(xué)生了解小孔成像
1．教師演示 “小孔成像 ”實(shí)驗(yàn)，在屏幕上投射出
蠟燭火焰的倒像。
2．提問(wèn)：你有什么發(fā)現(xiàn)？
3．學(xué)生回答。
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6、
作業(yè)布置
板書(shū)設(shè)計(jì)
參考資料
4．談話：其實(shí)，早在兩千多年前，我國(guó)古代的
學(xué)者墨子就曾發(fā)現(xiàn)了這個(gè)有趣的現(xiàn)象 —— 光線
從窗戶上的小孔射進(jìn)來(lái)，會(huì)在對(duì)面的墻上形成
外面景物的倒像，這個(gè)現(xiàn)象被稱為 “小孔成像 ”。
四、總結(jié)全課，學(xué)習(xí)制作小孔成像儀
1．談話：原來(lái)光線通過(guò)小孔還能成像，讓我們
也來(lái)試一試做個(gè)小孔成像儀，好嗎？
2．教師介紹小孔成像儀的制作方法、步驟。
3．學(xué)生制作小孔成像儀，并玩一玩，試一試怎
樣在屏幕上呈現(xiàn)一個(gè)的清晰的像。
4．學(xué)生交流本課的學(xué)習(xí)體會(huì)、感想
四、光的直線傳播解釋日食月食、影子的形成。
完成課本 p69
2.1 光的進(jìn)行
一、光源
二、光的直線傳播
三、小孔成像
小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考書(shū)
2014-2015 學(xué)年度上學(xué)期 五年級(jí)科學(xué) 西安市閻良區(qū)西飛第四小學(xué)
教學(xué)反思
光的行進(jìn)教案 五年級(jí)科學(xué)
