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1、有余數(shù)的除法練習一第 1 課時教學目標:通過練習,幫助學生進一步加深理解有余數(shù)除法的意義, 進一步掌握用豎式計算的方法,能正確的進行有余數(shù)除法的計算。教學重難點:通過練習進一步掌握試商的方法,深刻體會余數(shù)要比除數(shù)小的道理,能熟練地用豎式計算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。教學過程:一、知識再現(xiàn):1、口算77962133424812235747694881825672、回憶上節(jié)課學習了什么內容?有余數(shù)的除法在求商時是怎樣很快找到合適的商的? (想被除數(shù)里面最多有幾個除數(shù)) 在計算時還應注意些什么?3、今天這節(jié)課我們來練習有余數(shù)的除法。(板書課題)二、基本練習:1、擺一擺,每位學生準備10
2、 根小棒。(1)10 根小棒,每 5 根一份,可以分成幾份?提問:怎樣列式?板書:105 =2通過計算,誰來說說商為什么是2?有余數(shù)嗎?為什么?( 2)10 根小棒,每 4 根一份,可以分成幾份?還剩幾根?請學生分小棒后,列式并筆算。提問:商為什么是 2?有余數(shù)嗎?是幾?為什么還是 2?(3)比一比,以上兩道題哪一道是有余數(shù)的除法?為什么?2、完成第 1 題。出示圖后,讓學生自己弄清圖意后讓學生敘述,然后獨立完成,反饋時,說說自己是怎樣填寫的,所寫的每個算式表示的具體意義是什么?三、綜合練習:1、練習一第 2 題(1)學生獨立完成左邊的一組填空。(2)提醒學生利用填空時的思考過程計算右邊4 題。2、練習一第 3 題(1)學生獨立完成,指名板演。(2)反饋時說說是怎樣想的。3、練習一第 4 題( 1)學生分組計算,并指名板演。 (2)反饋。( 3)比一比:每列火車中的三題有什么不同點和相同點?4、練習一第 5 題讀題后請學生獨立解題,說說算式的意義,余數(shù)是幾,表示什么?5、練習一第 6 題( 1)幫助學生弄清題意。 (2)獨立解題。四、反思總結 :今天我們練習了有余數(shù)的除法, 在計算時要想被除數(shù)里面最多有幾個除數(shù),同時還得注意余數(shù)一定要比除數(shù)小。