二年級(jí)語(yǔ)文下《動(dòng)手試一試》教學(xué)設(shè)計(jì)3

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1、 2019 年二年級(jí)語(yǔ)文下《動(dòng)手試一試》教學(xué)設(shè)計(jì) 3 二、繼續(xù)精講訓(xùn)練 1、指名讀 2、這一自然段只有一句話，說(shuō)了什么？ 3、簡(jiǎn)介居里夫人。 4、為什么這篇課文最后要寫(xiě)這一句話？ 三、總結(jié) 這篇課文說(shuō)的是居里夫人小時(shí)侯學(xué)習(xí)有疑問(wèn)就親自做試驗(yàn)，得到正確的答案。說(shuō)明了有些問(wèn)題只有自己動(dòng)手試一試，才能得出正確的答案這個(gè)道理。 你們學(xué)了這篇課文以后，有什么收獲和體會(huì)，可以自由談?wù)劇? 四、朗讀指導(dǎo) 1、第一部分要抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，讀

2、時(shí)要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，如丟進(jìn)小石子水 漫放進(jìn)金魚(yú)水不會(huì)漫，以引起注意，理解意思。 2、第 2 部分描寫(xiě)瑪利亞心理活動(dòng)的詞覺(jué)得不對(duì)說(shuō)不明白奇怪問(wèn)要 讀得清晰，掌握好語(yǔ)氣和語(yǔ)速；嘆詞哎呀要讀出驚奇的語(yǔ)氣；反問(wèn)句 您為什么錯(cuò)誤的問(wèn)題要讀出有禮貌而自信的語(yǔ)氣。 1 / 3 3、第三部分的就是要重讀，顯示后面詞語(yǔ)意思的分量，以引起重 視。 五、復(fù)述指導(dǎo) 1、揭示復(fù)述提綱以啟示學(xué)生復(fù)述的順序。 2、利用板書(shū)，讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，

3、進(jìn)行串連。 3、指名復(fù)述，師生評(píng)議。 4、同座二人交替復(fù)述，互提意見(jiàn)。 六、作業(yè)練習(xí) 1、比一比，再組成詞語(yǔ)。 科（）如（）另（） 種（）和（）只（） 2、用如果就、只有才能各說(shuō)一句話。 3、聽(tīng)寫(xiě)：有些問(wèn)題正確的答案 把這個(gè)故事講給家里人聽(tīng)。 2 / 3 3 / 3