檸條聯(lián)合收割機(jī)切割及撥禾裝置的設(shè)計(jì)

檸條聯(lián)合收割機(jī)切割及撥禾裝置的設(shè)計(jì),檸條聯(lián)合收割機(jī)切割及撥禾裝置的設(shè)計(jì),聯(lián)合收割機(jī),切割,裝置,設(shè)計(jì) 山 西 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué) 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題審批表 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 指 導(dǎo) 教 師 職 稱 學(xué)生具備條件 選題完成形式 內(nèi) 容 簡(jiǎn) 要： 系主任簽字： 年 月 日 院長(zhǎng)簽字： 年 月 日 3 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 開題報(bào)告 題 目 ____________________ 學(xué)院名稱 ____________________ 專業(yè)名稱 ____________________ 年 級(jí) ____________________ 學(xué)生姓名 ____________________ 學(xué) 號(hào) ____________________ 指導(dǎo)教師 ____________________ 職 稱 ____________________ ________年 月 日 選題的依據(jù)及意義（包括課題的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值；國(guó)內(nèi)外的研究概況等）： 本課題研究?jī)?nèi)容 本課題研究方案 研究的創(chuàng)新之處 7 研究過(guò)程(含完成期限) 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見 教研室主任簽名： 年 月 日 院系意見 主管領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日 畢 業(yè) 論 文 論文題目 學(xué) 院 專 業(yè) 年 級(jí)  姓 名 指導(dǎo)教師  職 稱  （200 年 月） 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處制 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 評(píng)審項(xiàng)目 指 標(biāo) 滿分 1 工作量、工作態(tài)度 按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容；工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律；作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。 20 2 調(diào)查論證 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能較好地作出開題報(bào)告；有綜合、收集和正確利用各種信息的能力。 15 3 設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案 與實(shí)驗(yàn)技能 設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)合理，方案具體可行；能獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理正確；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運(yùn)行可靠。 20 4 分析與解決 問(wèn)題的能力 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能及獲取新知識(shí)去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，并得出有價(jià)值的結(jié)論 20 5 論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析、處理問(wèn)題科學(xué)；綜述簡(jiǎn)練完整，結(jié)構(gòu)格式符合論文（設(shè)計(jì)）要求；文理通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，規(guī)范；圖表完備、制圖正確。 20 6 創(chuàng) 新 具有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)、突破、或有獨(dú)特見解，有一定應(yīng)用價(jià)值。 5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。  11 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱人評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 評(píng)審項(xiàng)目 指 標(biāo) 滿分 1 選 題 選題達(dá)到本專業(yè)教學(xué)基本要求，難易程度、工作量大小合適。 20 2 綜述材料 調(diào)查論證 根據(jù)課題任務(wù)，能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料和從事有關(guān)調(diào)研。有綜合歸納、利用各種信息的能力，開題論證較充分。翻譯外文資料的水平較高。 15 3 設(shè)計(jì)、推導(dǎo)、 計(jì)算、論證 方案設(shè)計(jì)合理，具有可操作性；推導(dǎo)正確；計(jì)算準(zhǔn)確；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及要求。 45 4 論文設(shè)計(jì)質(zhì)量 論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)論正確；條理清楚，文理通順，用語(yǔ)符合技術(shù)規(guī)范；圖表清楚，書寫格式規(guī)范。 15 5 創(chuàng) 新 對(duì)前人工作有改進(jìn)、突破、或有獨(dú)特見解；有一定應(yīng)用價(jià)值。 5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。  畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 評(píng)審項(xiàng)目 指 標(biāo) 滿分 1 報(bào)告內(nèi)容 思路清新；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，論文（設(shè)計(jì)）有應(yīng)用價(jià)值。 40 2 報(bào)告過(guò)程 準(zhǔn)備工作充分, 具備必要的報(bào)告影像資料；報(bào)告在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作完。 10 3 答 辯 回答問(wèn)題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問(wèn)題回答簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。 45 4 創(chuàng) 新 對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解。 5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。  山 西 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)單 院系 專業(yè) 入學(xué)時(shí)間 學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 班級(jí) 周數(shù) 起止日期 指導(dǎo)教師 職稱 論文（設(shè)計(jì)）題目 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ) 建議成績(jī) 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 評(píng) 閱 人 評(píng) 語(yǔ) 建議成績(jī) 評(píng)閱人簽名 年 月 日 答辯與評(píng)分 綜合成績(jī) 答辯小組 負(fù)責(zé)人簽名 年 月 日 本成績(jī)單一式二份，一份裝訂在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中，一份入學(xué)生學(xué)籍檔案。 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦表 論文題目 　 學(xué)生姓名 　 學(xué) 號(hào) 　 專 業(yè) 　 學(xué) 院 　 　指導(dǎo)教師 　 審稿說(shuō)明： 1.對(duì)論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平（含文字、圖表、公式）的評(píng)價(jià)。 2.對(duì)論文具體說(shuō)明推薦的理由。 3.推薦的論文稿件是否符合編寫規(guī)范要求。 推薦人意見： 推薦人簽字： 年 月 日 院長(zhǎng)簽字： 年 月 日 14