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1、 班 級 紀 律 要 求 學 習 作 業(yè) 要 求 行 為 習 慣 要 求 新 冠 狀 病 毒 防 控 學 習 調查:寒假怎么度過的？ 1.課前準備：課前準備好語文學具（語文書、課堂聽寫本、詞典、文具等），放于桌子左上角，上課期間不允許借用或回頭到書包里拿東西。2.每天課上當堂聽寫或默寫。（課堂聽寫本）錯詞5遍，視情況而增減。當天錯詞，找組長聽寫，直至完全正確，方算完成任務）3.課上認真聽講，積極舉手回答問題。聽課時，雙手平放桌面上，雙腳落地，目視黑板，不得交頭接耳。讀課文時，雙手握書，將書立起不平放，默讀批注時可將書平放，用尺子邊讀邊畫。4.回答問題要求聲音洪亮，不準接話茬，聽到老師的允許方可
2、起立回答問題。 5.遲到者，必須喊“報告”，教師允許后才能進入教室入座。 6.別人發(fā)言認真聽，不隨便打斷別人發(fā)言，如有問題等別人說完再舉手提出。7.上課嚴禁吃東西，喝水。 預習任務：認真完成預習任務。預習任務包括（朗讀）以及（預習作業(yè)）兩項。A 朗讀：朗讀要求熟練，有感情。每學習一篇新課之前，都會有朗讀作業(yè)。朗讀課文原則上不得少于3遍，如果三遍之后仍然不能做到熟練有感情，要求繼續(xù)朗讀直至達到要求。B 書后生字：上標音節(jié)，下標組詞。 復習任務每天晚上要及時復習當天學習的課文：1.有感情并熟練朗讀課文二至三遍。2.復習書后生字：會認的字要讀拼音讀組詞，會寫的字要準確認讀和組詞，還要能正確書寫，筆順
3、不能錯誤。 每天早晨到校后，第一時間到各自組長那兒檢查預習完成情況，同桌互相檢查朗讀課文，組長在第一節(jié)下課后，將統(tǒng)計情況交給語文課代表（作業(yè)以組上交，不合并），課代表在第二節(jié)上課鈴聲之前，將統(tǒng)計情況上交辦公室。（鈴聲之前未到組長那兒檢查預習的同學，請你到老師那兒檢查，并說明沒能及時到組長處檢查的理由） 愛清潔 愛自己 愛整理 愛集體 愛閱讀 愛積累 有禮貌 守規(guī)則 注意安全，不去危險的地方 遵守交通規(guī)則，不闖紅燈 不獨自去游泳 上下樓靠右行，不追逐打鬧 不和陌生人說話 按時回家，按時作息 不能長時間看電視電腦 不到人多的地方 不亂吃東西（垃圾食品） 要正確使用電器，不能玩火 飯前洗手 不亂扔垃
4、圾 勤洗手、勤換衣、勤洗頭、勤洗澡 指甲不能太長 不隨意吐痰 看到垃圾要撿到垃圾筒 座位周圍沒有垃圾 抽屜、桌面、椅子要干凈 公共區(qū)域要干凈 紅領巾要干凈 放學前整理書包，作業(yè)完成后整理書包。 隨時整理抽屜（放學后抽屜干凈） 隨時整理圖書 課桌要整齊 整理房間 下課后準備好下一節(jié)課的書本，并擺放整齊 花草整理整齊 清潔用具要整齊 要為班級爭榮譽。（做好清潔衛(wèi)生，在比賽中獲獎，受到公開表揚，不做損害班級利益的事情） 按時完成自己的工作 幫助同學 和同學友好相處（不打罵同學、不對同學說臟話、不取笑同學） 愛護圖書 堅持每天閱讀半小時，做好讀書筆記 愛積累 堅持每天積累好詞/好句/名言 見到老師要問
5、好 要學會用“謝謝”、“對不起”、“沒關系” 在別人說話時不能隨意打斷，別人說話要看著別人 進辦公室要說“報告”，老師同意才進入 交流輕聲細語。不在教室內(nèi)外、辦公室內(nèi)外高聲說話。 不遲到、不早退。 上課認真聽講，積極回答問題。不和同學講話，不玩兒折紙和其他小玩意。 作業(yè)按時完成，按時交給老師。家作按時完成，課堂作業(yè)按時完成。 按時改錯。家作、課堂作業(yè)、語文聽寫在老師規(guī)定的時間完成改錯。 不懂的問題及時問老師、問同學。 堅持預習和復習。 從不明原因肺炎患者下呼吸道分離出的冠狀病毒為一種新型冠狀病毒，WHO命名2019-nCoV。 人群普遍易感。新型冠狀病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人
6、群均可發(fā)生，與接觸病毒的量有一定關系。對于免疫功能較差的人群，例如老年人、孕產(chǎn)婦或存在肝腎功能異常，有慢性病人群，感染后病情更重。 主要傳播方式是經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播（包括手污染導致的自我接種）以及不同大小的呼吸道氣溶膠近距離傳播。目前近距離飛沫傳播應該是主要途徑。 1.不要去人多的地方，不參加聚會。 2.外出一定要戴上口罩，記得提醒爸爸媽媽和爺爺奶奶戴好口罩。 3.作息規(guī)律，健康飲食。飯前便后認真洗手。在家多和爸爸、媽媽一起做做體育運動。 4.從現(xiàn)在起，養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的習慣。 5.如果有發(fā)燒、生病的情況，一定要配合爸爸、媽媽及時去醫(yī)院就醫(yī)。 第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下） 第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下） 第三步，手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯，搓洗五下） 第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗搓五下） 第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下 第六步：彎曲手指使關節(jié)在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行各搓五下。 每個人都有自己的理想和目標。理想和目標的達成，需要堅持不懈的努力，努力不一定成功，不努力一定不會成功！為了我們心中理想和目標，努力吧！
2020春季開學第一課PPT
