無(wú)理方程教案 初二(5 )班

上傳人:飛****9 文檔編號(hào):21190136 上傳時(shí)間:2021-04-25 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):4 大小:31.68KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
無(wú)理方程教案 初二(5 )班_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
無(wú)理方程教案 初二(5 )班_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
無(wú)理方程教案 初二(5 )班_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《無(wú)理方程教案 初二(5 )班》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《無(wú)理方程教案 初二(5 )班(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、214 (1) 無(wú)理方程執(zhí)教者:俞偉國(guó)班級(jí):初二(5 )班時(shí)間: 2018 年 3 月 13 日教學(xué)目標(biāo)(1) 理解無(wú)理方程的概念,會(huì)識(shí)別無(wú)理方程,知道有理方程及代數(shù)方程的概念.(2) 經(jīng)歷探索無(wú)理方程解法的過(guò)程,領(lǐng)會(huì)無(wú)理方程“有理化”的化歸思想.(3) 知道解無(wú)理方程的一般步驟,知道解無(wú)理方程必須驗(yàn)根,并掌握驗(yàn)根的方法.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):解無(wú)理方程的基本思想和一般步驟.難點(diǎn):無(wú)理方程產(chǎn)生增根的理解.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、問(wèn)題引入1思考在平面直角坐標(biāo)系中, 點(diǎn) A 在 x 軸上,它與點(diǎn)B(-1,3) 之間的距離是5,求點(diǎn) A 的坐標(biāo)?若設(shè)點(diǎn) A(x,0 ) ,可以得到:(x 1) 29 52觀察與

2、思考列出的方程( x1)295 有什么特點(diǎn)?它與前面所學(xué)的方程有什么區(qū)別?特點(diǎn):含有根式、根號(hào)內(nèi)含有未知數(shù)、方程.二、新課學(xué)習(xí)1.概念 1方程中含有根式 ,且被開方數(shù)是含有未知數(shù)的代數(shù)式,這樣的方程叫做無(wú)理方程 . 【練習(xí) 1】已知下列關(guān)于x 的方程中:(1).2x3x1 ; (2).2x 3x 1; (3).x 1 - 70;(4).x1; (5).1x3 ; (6).a 212x 3x - 1x32x其中無(wú)理方程的是(填序號(hào) ).概念 2( 1)整式方程和分式方程統(tǒng)稱為有理方程.( 2)有理方程和無(wú)理方程統(tǒng)稱為代數(shù)方程.( 3)代數(shù)方程的分類:整式方程有理方程分式方程代數(shù)方程無(wú)理方程【練習(xí)

3、 2】下列關(guān)于 x 的方程中,哪些是整式方程?哪些是分式方程?哪些是無(wú)理方程?(1).10;(2).110 ;(3).2 x1 0 ;x 12x2(4).2x - 10;(5).x2;(6).x2x -1x - 1(7).a 12x1 ; (8).xx1 ;32xx2.無(wú)理方程驗(yàn)根的方法例 1.檢驗(yàn) x=4 , x=-1是不是方程 x3x4 的根3.思考與嘗試怎樣解方程:x3x4( 1)歸納方法無(wú)理方程:x3x4?去根號(hào)有理方程:x23x 4兩邊同時(shí)平方( 2)解有理方程:解得有理方程的根x1 4 , x21提問(wèn):解得有理方程的根 x1 4 , x21,它們都是原方程的根嗎 ?【討論】方程 x

4、3x4 的根究竟是什么?怎樣知道x 4 是原方程的根,而 x1 不是原方程的根?【結(jié)論】(1) 無(wú)理方程在轉(zhuǎn)化成有理方程的過(guò)程中,擴(kuò)大了未知數(shù)的允許取值范圍(如:22 , 但 2 2( 2)2 ),因此可能產(chǎn)生增根,必須進(jìn)行檢驗(yàn);(2) 將有理方程的根代入無(wú)理方程左、右兩邊,是主要的檢驗(yàn)方法.4.解簡(jiǎn)單的無(wú)理方程的一般步驟:(1). 無(wú)理方程化成有理方程.(2). 解有理方程 .(3). 檢驗(yàn),把未知數(shù)的值代入無(wú)理方程的左、右兩邊若左邊 =右邊,這個(gè)未知數(shù)的值是原方程的根;若左邊右邊,這個(gè)未知數(shù)的值是原方程的增根,應(yīng)舍去.(4). 結(jié)論:寫出原方程的根.【練習(xí) 3】1.解方程:( 1 ) y

5、2 2( 2 ) y 2y思考:如何解下列方程(1 )y2 - 20( 2 )y2y0【結(jié)論】:當(dāng)方程中只有一個(gè)含未知數(shù)的二次根式時(shí),先把方程變形,使這個(gè)二次根式單獨(dú)在方程的一邊 .三鞏固練習(xí)課本 P42. 練習(xí) 1 、 2四課堂小結(jié)通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?( 學(xué)生小結(jié) )五作業(yè)布置1.課本 P42 練習(xí) 3 、 4.補(bǔ)充:【基礎(chǔ)】解下列方程: (1 ) .5 - x 21;( 2) .8 - 2xx ;【提高】 1.解下列方程: (1).x 2x0 ;(2).8 - 2xx0 ;2.在平面直角坐標(biāo)系中, 點(diǎn) A 在 x 軸上,它與點(diǎn) B(-1,3)之間的距離是5 ,求點(diǎn) B 的坐標(biāo)?2.練習(xí)冊(cè) P18-19.1 、 2 、3

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!