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1、 從開學到現(xiàn)在，你共完成了幾篇習作？請選擇自己比較喜歡的一篇進行修改，然后讀給你的家長、老師和同學。聽一聽他們的建議，然后根據(jù)大家的意見再進行一次修改。 審 要 求本次習作的要求是修改自己喜歡的一篇習作。先對照習作要求自主修改，再讀給他人聽，請他人提出修改建議，然后根據(jù)建議進行二次修改。用標準的修改符號修改習作，主要看段落層次是否清楚，句子是否連貫通順，用詞是否準確，有無錯別字，標點符號使用是否恰當，等等。 審 重 點本次習作修改的重點是學會用標準的修改符號修改自己的習作，使自己的習作達到較好的表達效果；知道從哪些方面進行修改，掌握修改方法，養(yǎng)成自主修改習作的習慣。 誤 區(qū) 警 示本次習作的要
2、求是修改自己的習作。有些同學在修改過程中，馬虎了事，達不到修改的預期效果；也有些同學使用的修改符號不規(guī)范；還有些同學只注重字詞句的局部修改，忽視了對習作結(jié)構(gòu)，內(nèi)容的整體性修改。 修改自己喜歡的一篇習作，我們可以從“讀、思、改”等幾個方面進行操作。 1.自讀自改同學們每次完成習作草稿后，要反復朗讀自己的習作。因為書面語與口頭語有很大的不同，有些問題，特別是語言方面的問題是不容易發(fā)現(xiàn)的，但一讀就顯露了出來。也正因如此，寫完后，首先要求把作文從頭到尾一句一句地念一遍，看看文章是不是讀起來順口、聽起來順耳，有沒有錯別字、不準確的詞語、不通順的句子，以及用錯的標點符號等等；在思考一下，所選材料是否符合自
3、己所要表達的中心，重點是否突出，有無廢話等等。如發(fā)現(xiàn)問題，自己可用增、刪、改、換等符號進行修改，直到自己滿意為止。 2.互讀互改同學們對作文中存在的問題常常不能察覺，俗話說“旁觀者清”，別人一讀就能看出自己發(fā)現(xiàn)不了的問題。作文在自己修改、檢查的基礎(chǔ)上，不妨讓同學看一看、讀一讀，聽一聽同學的意見，然后再參照修改。同學之間可以相互傳閱評改，還可以互相討論和交流，使自己的習作越改越好。 3.求助導師經(jīng)過反復修改后的作文，同學們一般看不出毛病了，這時我們還可以求助老師或家長，讓他們對自己的作文提出修改意見。我們要隨時向高明者請教，要有謙虛謹慎的學習態(tài)度。通過這幾個途徑，你的習作不出彩也難。 寫作引路
4、一、增刪增，指增添必要的標點符號及字、詞、句、段等，使語句更通順，意思更明確。刪，就是刪除多余的字詞或者啰唆的話語，刪除可有可無的語句，使語句更簡潔，表達更準確。語段示例：文娛晚會上，表演了精彩的節(jié)目。我們數(shù)學作業(yè)他全部做完了，只剩下最后一道題還沒算的數(shù)來。簡析：第一句漏寫了主語，用增補號添加上“我們”，語句就通順了。第二句意思前后矛盾，用刪除號刪掉“全部做完了，”，意思就更明確了。 寫法圖示：1.刪除號： 刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符號用于刪去句、段；第二個符號用于刪去字、詞或標點符號。2.增補號： 增補號是增補字、詞、句的符號。一般用在需要增補的字、詞、句的上方。第一個符號用于增
5、補個別字；第二個符號用于增補幾個字；第三個符號用于增補較多的文字。 二、調(diào)換調(diào)，指調(diào)動詞、句、段的次序，使文章銜接自然緊密。換，更換詞、句、段，使文章更加準確生動。語段示例：這道題最后終于把我解答出來了。語文 學習 要重視聽說讀寫結(jié)合。 簡析：第一句“把”改成“被”字，語句就通順了。第二句的“語文學習”與后面的內(nèi)容搭配不當，用調(diào)位號調(diào)換位置后，語句就通順了。 被 寫法圖示：1.調(diào)位號： 調(diào)位號是調(diào)整字、詞、句、次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數(shù)字的調(diào)位；第三個符號用于大段或隔行的調(diào)位，箭頭插在移入位置。2.提行號：提行號是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段，在需要分段的地方標
6、示，豎線畫在起段后的位置上。 美麗的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)一年四季很美，都是那樣美不勝收。 春天是我最喜歡的季節(jié)。看，路邊的柳枝柔了，地上的小草綠了，各種花都開了。最美的是桃花，桃花有紅的，有粉的，有白的?；ǘ渲械拿恳黄瑡赡鄣幕ò甓荚诒M情地伸展著，你不讓我，我不讓你，擠成了一個漂亮的花球。聽，燕子唧唧啾啾，一個一個從南方飛回來了；小河也嘩嘩地唱起了歌；小朋友們更是高興，穿著花花綠綠的漂亮的春裝，在跑著、笑著放風箏。 夏天最美的是荷塘。圓圓的大荷葉挨挨擠擠的，像給水面蓋上了一層層厚厚的綠被。這綠被可真大呀，遠遠地延伸著，看不到邊。細看，荷葉有大有小，有高有矮，相互依偎著，像親密的母子。荷葉叢中，一朵朵荷花使勁兒地探出了頭，好像是要看看美麗的世界。家鄉(xiāng)的四季 秋天到了，收獲的季節(jié)也到了。田野里，大豆裂開了嘴，稻子笑彎了腰，玉米的腰中別著金黃色的大棒子，真像威武的士兵。果園里，紅紅的蘋果，黃黃的梨散發(fā)出陣陣香味，讓人禁不住想摘下一個咬一口。 冬天是個歡樂的季節(jié)。天非常冷，下雪了，人們不愿意躲在家里，紛紛出門活動：賞雪景、堆雪人、打雪仗、滑雪到處都是歡聲笑語。 家鄉(xiāng)四季真神奇，家鄉(xiāng)四季真美！我愛家我愛家鄉(xiāng)的四季，我愛我的家鄉(xiāng)！ 但是
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