《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》PPT課件

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1、創(chuàng) 新 思 維 訓(xùn) 練 21世 紀(jì) 生 存 理 念 創(chuàng) 新 則 生守 舊 則 亡 比 爾 蓋 茨 對(duì) 員 工 說 ：“ 要 不 斷 淘 汰 自 己 ！ ” 應(yīng) 付 變 化 觀 念 創(chuàng) 新 制 度 創(chuàng) 新 管 理 創(chuàng) 新 技 術(shù) 創(chuàng) 新 產(chǎn) 品 創(chuàng) 新 市 場(chǎng) 創(chuàng) 新 創(chuàng) 新 的 三 個(gè) 階 段 尋 找 目 標(biāo) 發(fā) 現(xiàn) 并 界 定 實(shí) 際 問 題構(gòu) 想 創(chuàng) 新 通 過 頭 腦 獲 得 思 維 產(chǎn) 品付 諸 行 動(dòng) 在 實(shí) 踐 中 改 變 現(xiàn) 實(shí) 創(chuàng) 新 要 先 有 思 維想 決 定 做 什 么 樣 的 事 課 程 內(nèi) 容 一 什 么 是 創(chuàng) 新 思 維二 創(chuàng) 新 思 維 訓(xùn) 練三 創(chuàng) 新 的 方

2、 法四 創(chuàng) 新 型 企 業(yè) 與 傳 統(tǒng) 企 業(yè) 的 區(qū) 別 一 什 么 是 創(chuàng) 新 思 維 思 維 的 概 念 思 維 的 分 類 創(chuàng) 新 思 維 的 特 點(diǎn) 思 維 的 概 念地 球 上 有 生 命 物 體 已 達(dá) 35億 年 ， 人 是 最 后 出 現(xiàn) ， 但 卻是 最 先 征 服 地 球 的 動(dòng) 物 。自 古 希 臘 哲 學(xué) 家 亞 里 士 多 德 以 來 ， 人 們 一 直 在 尋 求“ 人 是 什 么 ” 的 答 案 。美 國 人 文 主 義 文 學(xué) 家 亨 德 里 克 威 廉 房 龍 界 定 ：“ 人 ， 是 奇 跡 的 創(chuàng) 造 者 ” 。人 為 何 能 創(chuàng) 造 奇 跡 ， 是 因

3、 為 人 有 創(chuàng) 造 思 維 能 力 愛 因 斯 坦 ： “ 準(zhǔn) 確 地 說 ， 思 維 是 什 么 ？ 當(dāng) 接 受 感 覺 印 象 時(shí) 出 現(xiàn) 記 憶 形 象 ， 這 還 不 是 思 維 。 而 且 ， 當(dāng) 這 樣 一 些 形 象形 成 一 個(gè) 系 列 時(shí) ， 其 中 每 一 個(gè) 形 象 引 起 另 一 個(gè) 形 象 ， 這 也還 不 是 思 維 。 可 是 當(dāng) 某 一 個(gè) 形 象 在 許 多 這 樣 的 系 列 中 反 復(fù)出 現(xiàn) 時(shí) ， 那 么 正 是 由 于 這 種 再 現(xiàn) ， 它 就 成 為 這 種 系 列 的 一個(gè) 起 支 配 作 用 的 元 素 ， 因 為 它 把 那 些 本 身 沒

4、 有 聯(lián) 系 的 系 列聯(lián) 系 起 來 ， 這 種 元 素 便 成 為 一 種 工 具 ， 一 種 概 念 。 ”思 維 是 一 個(gè) 過 程 ， 是 人 腦 對(duì) 客 觀 事 物 間 接 的 和 概 括 的 反 映 ，最 后 并 形 成 了 概 念 。 思 維 的 分 類錢 學(xué) 森 把 思 維 分 為 三 種 ： 抽 象 思 維 （ 邏 輯 ） 形 象 思 維 （ 直 覺 ） 靈 感 思 維 （ 頓 悟 ） 創(chuàng) 新 思 維 的 特 點(diǎn)思 維 能 創(chuàng) 新 。創(chuàng) 新 思 維 是 人 們 在 認(rèn) 識(shí) 世 界 過 程 中 ， 創(chuàng) 造 具有 獨(dú) 創(chuàng) 性 成 果 的 過 程 中 ， 表 現(xiàn) 出 來 的 特

5、殊 的認(rèn) 識(shí) 事 物 的 方 式 。創(chuàng) 新 ： 從 無 到 有 的 過 程 p 價(jià) 值p 新 穎 常 規(guī) 思 維 創(chuàng) 新 思 維定 勢(shì) 性單 向 性邏 輯 性 非 定 勢(shì) 性多 向 性非 邏 輯 性 定 勢(shì) 性 非 定 勢(shì) 性封 閉固 定 開 放 性打 破 界 限 活 動(dòng) ： 在 半 分 鐘 內(nèi) 找 數(shù) 字 1-54， 用 線 連 接 單 向 性 多 向 性僵 化不 靈 活 多 角 度靈 活蝴 蝶 思 維馬 嘉 魚 思 維 邏 輯 性 非 邏 輯 性 常 規(guī) 思 維 創(chuàng) 新 思 維定 勢(shì) 性單 向 性邏 輯 性 非 定 勢(shì) 性多 向 性非 邏 輯 性 90%行 為 依 賴 于 常 規(guī) 思 維

6、常 規(guī) 思 維 成 為 創(chuàng) 新 的 障 礙 思 維 是 一 種 習(xí) 慣 人 人 都 有 創(chuàng) 造 力 ！創(chuàng) 造 力 是 潛 力 ， 需 要 開 發(fā) 才 能 釋 放 ！是 什 么 障 礙 我 們 的 創(chuàng) 造 力 ？ 妨 礙 創(chuàng) 造 力 的 三 大 障 礙1 認(rèn) 為 自 己 根 本 不 具 備 創(chuàng) 造 力2 沒 有 掌 握 足 夠 的 創(chuàng) 造 方 法3 缺 乏 應(yīng) 用 創(chuàng) 造 力 的 氣 氛 和 環(huán) 境 思 維 創(chuàng) 造 力 可 以 學(xué) 會(huì) ！ 美 國 布 法 羅 大 學(xué) 對(duì) 330名 大 學(xué) 生 的 觀 察 ， 發(fā) 現(xiàn) 受 過 創(chuàng)造 性 思 維 教 育 的 學(xué) 生 ， 在 產(chǎn) 生 有 效 的 創(chuàng) 見

7、 方 面 ， 與 沒 有受 過 這 種 教 育 的 學(xué) 生 相 比 ， 平 均 提 高 了 90%。 受 過 創(chuàng) 新 性 教 育 的 學(xué) 生 在 創(chuàng) 新 力 方 面 更 自 信 。 美 國 通 用 電 氣 堅(jiān) 持 開 發(fā) 職 工 創(chuàng) 造 力 的 培 訓(xùn) ， 受 訓(xùn) 者 創(chuàng)造 和 獲 得 專 利 的 速 度 比 未 受 訓(xùn) 者 高 出 三 倍 。 美 國 普 通 教 育 和 高 等 教 育 非 常 注 意 創(chuàng) 造 力 的 開 發(fā) 。1901年 至 今 ， 美 國 獲 諾 貝 爾 獎(jiǎng) 項(xiàng) 遙 遙 領(lǐng) 先 于 世 界 各 國 。 人 人 都 有 創(chuàng) 造 力 ！創(chuàng) 造 力 是 潛 力 ， 需 要 開

8、發(fā) 才 能 釋 放 ！思 維 創(chuàng) 造 力 可 以 學(xué) 會(huì) ！養(yǎng) 成 創(chuàng) 新 思 維 習(xí) 慣 ！ 二 . 創(chuàng) 新 思 維 訓(xùn) 練 形 象 思 維 訓(xùn) 練 求 異 思 維 訓(xùn) 練 想 象 思 維 訓(xùn) 練 擴(kuò) 散 思 維 訓(xùn) 練 聯(lián) 想 思 維 訓(xùn) 練 直 覺 思 維 訓(xùn) 練 形 象 思 維 訓(xùn) 練形 象 思 維 主 要 是 用 直 觀 形 象 和 表 象 解 決 問 題 的 思 維特 點(diǎn) 是 ： 形 象 性 完 整 性 跳 躍 性形 象 是 對(duì) 感 覺 的 直 接 綜 合 和 概 括 。 當(dāng) 人 們 利 用 他已 有 的 表 象 解 決 問 題 時(shí) ， 或 借 助 于 表 象 進(jìn) 行 聯(lián) 想 、想

9、 象 ， 通 過 抽 象 概 括 構(gòu) 成 一 幅 新 形 象 時(shí) ， 這 種 思維 過 程 就 是 形 象 思 維 。 左 腦 右 腦 言 語 符 號(hào) 分 析 邏 輯 推 理 計(jì) 算 數(shù) 字 非 語 言 的綜 合 的形 象 的空 間 位 置 的音 樂 的1981年 獲 諾 貝 爾 醫(yī) 學(xué) 獎(jiǎng) 的 斯 佩 里 教 授 根 據(jù) 他 40年 對(duì) 腦的 研 究 發(fā) 現(xiàn) ， 左 右 半 球 在 功 能 上 是 有 分 工 的 。 抽 象 思 維 中 樞串 行 的 、 繼 時(shí) 的 信 息 處 理收 斂 性 的 因 果 式 思 考 方 式 形 象 思 維 中 樞并 行 的 、 空 間 的 信 息 處 理發(fā)

10、散 性 的 非 因 果 式 思 考 方 式 求 異 思 維 訓(xùn) 練人 們 習(xí) 慣 于 沿 著 事 物 發(fā) 展 的 正 方 向 去 思 考 問 題 并 尋求 解 決 辦 法 。求 異 思 維 是 善 于 從 反 面 和 側(cè) 面 去 思 考 的 一 種 方 式吸 塵 器 的 發(fā) 明求 異 思 維 的 思 維 取 向 總 是 與 常 人 的 思 維 取 向 不 同 司 馬 光 砸 缸孩 子 掉 進(jìn) 水 缸 里 ， 按 一 般 的 ，常 規(guī) 思 維 求 異 思 維把 孩 子 從 水 缸 里 拉 出 來“ 人 離 開 水 ” 把 缸 砸 破 ， 水 流 出“ 讓 水 離 開 人 ” 想 象 思 維 訓(xùn)

11、練想 象 就 是 按 創(chuàng) 新 的 愿 望 在 頭 腦 中 塑 造 形 象 目 標(biāo) 的 思 維 過 程 。想 象 常 常 伴 隨 著 生 動(dòng) 的 圖 像 ， 因 為 想 象 是 創(chuàng) 新 者 對(duì) 頭 腦 中 出現(xiàn) 的 事 物 的 特 征 和 信 息 的 一 種 形 象 性 描 寫 ， 甚 至 是 藝 術(shù) 夸 張 。如 ， “ 白 發(fā) 三 千 丈 ” “ 桃 花 潭 水 深 千 尺 ” “ 飛 流 直 下 三 千 尺 ， 疑 是 銀 河 落 九 天 ” “ 蜀 道 難 ， 難 于 上 青 天 ” 我 們 目 前 的 探 索 宇 宙 之 路 走 到 第 幾 步 ？蘇 聯(lián) 科 學(xué) 家 、 科 幻 作 家

12、 康 斯 坦 丁 齊 奧 爾 科 夫 斯 基 ，100多 年 前 曾 經(jīng) 預(yù) 言 ： “ 地 球 是 人 類 的 搖 籃 。 人 類 絕 不會(huì) 永 遠(yuǎn) 躺 在 這 個(gè) 搖 籃 里 ， 而 會(huì) 不 斷 探 索 新 的 天 體 和 空間 。 人 類 首 先 將 小 心 翼 翼 地 穿 過 大 氣 層 ， 然 后 再 去 征服 太 陽 空 間 ” 。他 的 預(yù) 言 已 經(jīng) 開 始 逐 步 實(shí) 現(xiàn) ，他 被 譽(yù) 為 “ 宇 航 天 文 學(xué) 之 父 ” 齊 奧 爾 科 夫 斯 基 預(yù) 言 人 類 探 索 宇 宙 的 過 程 分 15步1. 制 造 帶 翅 膀 和 一 般 操 縱 機(jī) 構(gòu) 的 火 箭 式

13、飛 機(jī) 。2. 以 后 飛 機(jī) 的 翅 膀 略 有 縮 小 ， 牽 引 力 和 速 度 增 加 。3. 穿 過 稀 薄 大 氣 層 。4. 飛 至 大 氣 層 外 及 滑 翔 降 落 。5. 建 立 大 氣 層 外 的 活 動(dòng) 站 （ 人 造 地 球 衛(wèi) 星 ）6. 宇 宙 飛 行 員 用 太 陽 能 解 決 呼 吸 、 飲 食 及 其 他 日 常 生 活 問 題 。7. 登 月 。8. 制 造 太 空 衣 ， 以 便 安 全 地 從 火 箭 進(jìn) 入 太 空 。9. 在 地 球 周 圍 建 立 寬 廣 的 居 民 點(diǎn) 。10.太 陽 能 不 僅 用 于 飲 食 和 生 活 ， 而 且 用 于

14、跟 隨 整 個(gè) 太 陽 系 移 動(dòng) 。11.在 小 行 星 帶 上 和 太 陽 系 里 其 他 不 大 的 天 體 上 建 立 移 民 區(qū) 。12.在 宇 宙 中 發(fā) 展 工 業(yè) ， 宇 宙 站 的 數(shù) 目 增 加 。13.達(dá) 到 個(gè) 人 和 社 會(huì) 的 理 想 。14.太 陽 系 居 民 比 目 前 地 球 上 的 居 民 多 一 千 萬 倍 ， 達(dá) 到 飽 和 ， 之 后 移 到 銀 河 系 。15.太 陽 開 始 熄 滅 ， 太 陽 系 的 殘 存 居 民 轉(zhuǎn) 移 到 別 的 “ 太 陽 ” 。 想 象 和 知 識(shí) 哪 個(gè) 更 重 要 ？愛 因 斯 坦 說 ： “ 想 象 力 比 知 識(shí)

15、 更 重 要 ， 因 為 知 識(shí) 是 有 限 的 ，而 想 象 力 概 括 著 世 界 上 的 一 切 ， 推 動(dòng) 著 人 類 進(jìn) 步 ， 而 且是 知 識(shí) 進(jìn) 化 的 源 泉 。 嚴(yán) 格 地 說 ， 想 象 力 是 科 學(xué) 研 究 中 的實(shí) 在 因 素 。 ”l 任 何 創(chuàng) 新 都 離 不 開 想 象 ， 因 為 新 事 物 還 不 存 在l 創(chuàng) 造 者 先 在 頭 腦 中 構(gòu) 思 ， 依 靠 想 象 構(gòu) 建 新 事 物 的 “ 形 象 ”l 想 象 不 需 要 邏 輯 ， 但 它 是 創(chuàng) 新 的 火 種 和 出 發(fā) 點(diǎn) ， 是 創(chuàng) 新思 維 的 核 心 能 力 。l 案 例 ： 奧 斯 威

16、 辛 集 中 營(yíng) 的 猶 太 父 子 靠 “ 1+1 2” 活 下 來 擴(kuò) 散 思 維 訓(xùn) 練練 習(xí) ：紅 色 是 中 國 色 。 想 一 想 我 們 用 紅 顏 色 都 能 做 什 么 ，能 辦 哪 些 事 ？ 想 法 越 多 越 好 。擴(kuò) 散 思 維 是 指 思 維 從 一 點(diǎn) 出 發(fā) ， 向 四 面 八 方 擴(kuò)散 也 稱 為 發(fā) 散 思 維 。擴(kuò) 散 思 維 使 得 思 維 由 單 向 思 考 轉(zhuǎn) 為 多 向 思 考 或 者立 體 思 考 。 聯(lián) 想 思 維 訓(xùn) 練電 影 功 夫 熊 貓 聯(lián) 想 思 維 是 指 人 們 在 頭 腦 中 將 一 種 事 物 的 形 象 與 另一 種 事 物

17、 的 形 象 聯(lián) 系 起 來 ， 探 索 它 們 之 間 共 同 的 或類 似 的 規(guī) 律 ， 從 而 解 決 問 題 的 思 維 辦 法 。在 一 定 程 度 上 ， 人 與 人 之 間 創(chuàng) 造 力 的 差 別 在 于 看 到同 樣 事 情 產(chǎn) 生 不 同 的 聯(lián) 想 。善 于 聯(lián) 想 就 是 善 于 抓 住 兩 事 物 之 間 本 質(zhì) 上 的 相 似 之處 ， 從 已 知 推 導(dǎo) 未 知 ， 獲 得 新 認(rèn) 識(shí) ， 產(chǎn) 生 新 設(shè) 想 中 國 石 油 北 京 石 油 管 理 干 部 學(xué) 院CNPC MANAGERS TRAINING INSTITUTE 思 維 訓(xùn) 練 ： 1、鋼筆星星，它

18、們之間怎樣發(fā)生聯(lián)系， 你會(huì)產(chǎn)生什么想法？2、土紙，二者之間有什么聯(lián)系？ 中 國 石 油 北 京 石 油 管 理 干 部 學(xué) 院CNPC MANAGERS TRAINING INSTITUTE 思 維 訓(xùn) 練 ： 幽 默 的 藥 店 名 餃子館：無所不包 當(dāng) 鋪：當(dāng)之無愧 衣帽店：衣帽取人 藥 鋪：? 直 覺 思 維 訓(xùn) 練 直 覺 思 維 即 不 需 要 經(jīng) 過 大 腦 的 分 析 、 推 理 等 ，而 直 接 給 出 答 案 的 過 程 。三 個(gè) 特 點(diǎn) ：p 結(jié) 論 的 突 發(fā) 性p 結(jié) 構(gòu) 的 跳 躍 性p 思 維 的 或 然 性 三 . 創(chuàng) 新 的 方 法 頭 腦 風(fēng) 暴 法 列 舉

19、法 頭 腦 風(fēng) 暴 法“ 頭 腦 風(fēng) 暴 ” （ Brainstorming） 的 原 意 ， 是 指 精 神 病學(xué) 中 的 “ 突 發(fā) 性 的 精 神 錯(cuò) 亂 ” 。1939年 美 國 人 奧 斯 本 發(fā) 明 “ 頭 腦 風(fēng) 暴 法 ”頭 腦 風(fēng) 暴 法 針 對(duì) 某 個(gè) 解 決 的 難 題 ， 以 小 組 會(huì) 議 的方 式 ， 通 過 “ 禁 止 發(fā) 表 負(fù) 面 意 見 ” 的 手 段 ， 來 發(fā) 揮 集體 智 慧 群 策 群 力 ， 從 而 提 出 大 量 的 可 能 解 決 辦 法 。“ 頭 腦 風(fēng) 暴 法 ” 又 名 “ 智 力 激 勵(lì) 法 ” ， 簡(jiǎn) 稱 “ BS” 法 ,俗 稱 “

20、 諸 葛 亮 會(huì) 議 ” 。 頭 腦 風(fēng) 暴 法1. 兩 個(gè) 基 本 原 則2. 四 條 基 本 規(guī) 則3. “ 頭 腦 風(fēng) 暴 法 ” 的 特 點(diǎn)4. 三 種 重 要 角 色5. 操 作 方 法 1. 兩 個(gè) 基 本 原 則u 延 遲 判 斷 ： 在 提 出 構(gòu) 想 階 段 ， 只 專 心 提 出 構(gòu)想 而 不 進(jìn) 行 評(píng) 價(jià) ， 更 不 允 許 發(fā) 表 任 何 負(fù) 面 意 見 。u量 變 引 起 質(zhì) 變 ： 一 般 來 說 ， 在 同 一 時(shí) 間 內(nèi) 思考 出 多 達(dá) 兩 倍 的 設(shè) 想 得 人 ， 可 以 產(chǎn) 生 兩 倍 以 上 的 好構(gòu) 想 ； 而 且 ， 在 后 半 期 可 以 產(chǎn)

21、生 多 達(dá) 80%的 好 設(shè) 想 。 2. 四 條 基 本 規(guī) 則 不 準(zhǔn) 批 評(píng) 歡 迎 “ 自 由 奔 放 ” 追 求 構(gòu) 想 的 數(shù) 量 鼓 勵(lì) 巧 妙 地 利 用 并 改 善 他 人 的 構(gòu) 想 不 準(zhǔn) 批 評(píng)批 評(píng) 容 易 將 創(chuàng) 造 力 轉(zhuǎn) 移 。常 見 的 “ 扼 殺 語 句 ”p “ 這 根 本 行 不 通 ”p “ 你 的 想 法 太 荒 唐 了 ”p “ 這 不 符 合 常 識(shí) ”p “ 理 論 也 許 行 ， 但 實(shí) 際 上 行 嗎 ？ ”p “ 我 提 一 個(gè) 不 成 熟 的 看 法 ” 歡 迎 “ 自 由 奔 放 ”如 能 打 開 心 扉 和 思 維 禁 區(qū) ， 有

22、奇 特 、 滑 稽的 構(gòu) 想 ， 那 是 最 好 不 過 的 ， 這 樣 可 以 開 拓通 往 有 獨(dú) 創(chuàng) 性 的 獨(dú) 特 設(shè) 想 的 道 路 ， 同 時(shí) 要自 我 控 制 ， 不 要 讓 空 話 浪 費(fèi) 時(shí) 間 追 求 構(gòu) 想 的 數(shù) 量總 體 上 說 是 越 多 越 好 ， 追 求 數(shù) 量 非 質(zhì) 量 鼓 勵(lì) 巧 妙 地 利 用 并 改 善 他 人 的 構(gòu) 想通 過 對(duì) 已 經(jīng) 產(chǎn) 生 的 構(gòu) 想 進(jìn) 行 綜 合 和 修 正 ，借 題 發(fā) 揮 ， 可 以 不 斷 地 引 伸 出 好 的 設(shè) 想 來 3.“ 頭 腦 風(fēng) 暴 法 ” 的 特 點(diǎn) 根 據(jù) 禁 止 批 評(píng) 的 規(guī) 則 ， 消 除

23、了 過 去 妨 礙 自 由 想 象 的 各種 清 規(guī) 戒 律 讓 過 去 從 各 自 的 專 業(yè) 角 度 參 加 獻(xiàn) 計(jì) 獻(xiàn) 策 會(huì) 議 的 成 員 ，站 在 懷 有 共 同 目 標(biāo) 的 同 一 立 場(chǎng) 提 出 設(shè) 想 。 在 開 會(huì) 時(shí) 有 很 多 意 外 的 怪 想 ， 使 會(huì) 議 氣 氛 輕 松 愉 快 把 他 人 的 設(shè) 想 加 以 綜 合 和 修 正 ， 造 成 敢 于 打 破 清 規(guī) 戒律 的 局 面 ， 因 此 ， 通 過 綜 合 而 改 進(jìn) 設(shè) 想 就 變 得 輕 而 易舉 了 在 理 解 和 遵 循 各 項(xiàng) 規(guī) 則 的 基 礎(chǔ) 上 ， 操 作 方 法 簡(jiǎn) 單 4. 三 種 重

24、 要 角 色 領(lǐng) 導(dǎo) 者 參 加 者 記 錄 員 領(lǐng) 導(dǎo) 者注 意 五 點(diǎn) ：p 應(yīng) 嚴(yán) 格 遵 循 、 執(zhí) 行 四 條 基 本 規(guī) 則p 要 使 會(huì) 議 保 持 熱 烈 的 氣 氛p 要 讓 全 體 參 加 者 都 能 獻(xiàn) 計(jì) 獻(xiàn) 策p 會(huì) 前 制 作 問 題 清 單 ， 并 發(fā) 給 參 與 者p 當(dāng) 會(huì) 議 偏 離 既 定 的 目 標(biāo) 時(shí) ， 領(lǐng) 導(dǎo) 者 必 須 啟發(fā) 式 地 提 示 新 的 方 向 并 善 于 誘 導(dǎo) 參 加 者小 組 的 規(guī) 模 ， 一 般 以 5-10人 為 佳 。最 好 不 要 太 多 的 行 家 ， 如 行 家 多 ， 評(píng) 價(jià) 多 ， 難以 形 成 自 由 奔 放

25、 的 氣 氛 。 記 錄 員記 錄 下 來 的 設(shè) 想 要 寫 在 所 有 參 加 者 都 能 看 到 的地 方 ， 如 黑 板 、 大 型 紙 張 等 。 記 錄 同 時(shí) 要 給 每個(gè) 構(gòu) 想 編 號(hào) 。 5. 操 作 方 法 主 題 時(shí) 間 ： 1-2小 時(shí) 之 間 評(píng) 價(jià) ： 過 幾 天 再 進(jìn) 行 注 意 事 項(xiàng)l 行 家 不 宜 過 多l(xiāng) 與 會(huì) 者 最 好 具 有 不 同 背 景l(fā) 與 會(huì) 者 不 論 職 務(wù) 高 低 ， 不 論 是 權(quán) 威 還 是 新手 ， 不 論 外 行 或 內(nèi) 行 ， 都 應(yīng) 一 律 平 等 對(duì) 待l 記 錄 員 必 須 對(duì) 所 有 構(gòu) 想 記 錄 ， 不 允

26、 許 有 所選 擇l 不 許 與 會(huì) 者 私 下 交 談 ， 以 免 干 擾 他 人 的 思維 活 動(dòng) 運(yùn) 用 頭 腦 風(fēng) 暴 法 討 論 ： 員 工 激 勵(lì) 方 法 列 舉 法列 舉 法 作 為 一 種 發(fā) 明 創(chuàng) 造 技 法 ， 是 以 列 舉 的 方 式 把問 題 展 開 ， 用 強(qiáng) 制 性 的 分 析 尋 找 創(chuàng) 新 的 手 段 和 途 徑 。1. 缺 點(diǎn) 列 舉 法2. 希 望 點(diǎn) 列 舉 法 1. 缺 點(diǎn) 列 舉 法缺 點(diǎn) 列 舉 法 就 是 先 針 對(duì) 某 個(gè) 特 定 的 主 題 ， 把所 有 的 缺 點(diǎn) 都 列 舉 出 來 ， ， 然 后 再 就 主 要 問 題進(jìn) 行 對(duì) 策

27、研 究 ， 以 達(dá) 到 創(chuàng) 新 或 改 善 的 目 的 。 缺 點(diǎn) 列 舉 法 的 具 體 開 展 方 法 決 定 主 題 列 出 所 有 缺 點(diǎn) 每 列 舉 一 項(xiàng) 即 寫 上 編 號(hào) 盡 量 具 體 地 填 寫 選 出 被 列 舉 的 主 要 缺 點(diǎn) 提 出 對(duì) 主 要 缺 點(diǎn) 的 改 進(jìn) 意 見 2. 希 望 點(diǎn) 列 舉 法希 望 列 舉 法 與 “ 缺 點(diǎn) 列 舉 法 ” 剛 好 相反 ， 是 不 斷 地 提 出 “ 希 望 ” 、 “ 如 能 這樣 才 好 ” 等 等 的 理 想 和 愿 望 ， 進(jìn) 而 探 求解 決 問 題 和 改 善 對(duì) 策 的 方 法 。 希 望 點(diǎn) 列 舉 法

28、 的 具 體 開 展 方 法 決 定 主 題 列 出 主 題 的 希 望 點(diǎn) 選 出 所 列 舉 的 主 要 希 望 點(diǎn) 根 據(jù) 選 出 的 希 望 點(diǎn) 來 考 慮 改 善 的 方 法 運(yùn) 用 缺 點(diǎn) 列 舉 法 討 論 ： 改 進(jìn) 員 工 激 勵(lì) 的 方 法運(yùn) 用 希 望 點(diǎn) 列 舉 法 討 論 ： 改 進(jìn) 物 業(yè) 管 理 的 方 法 中 國 石 油 北 京 石 油 管 理 干 部 學(xué) 院CNPC MANAGERS TRAINING INSTITUTE 四 . 創(chuàng) 新 型 企 業(yè) 與 傳 統(tǒng) 企 業(yè) 的 區(qū) 別對(duì) 待 革 新 的 態(tài) 度 企 業(yè) 文 化 氛 圍 不 同傳 統(tǒng) 企 業(yè) 創(chuàng) 新

29、型 企 業(yè)l習(xí) 慣 于 維 持 現(xiàn) 狀 ， 形 成 定勢(shì) 思 維 。l常 說 ： “ 這 不 是 挺 好 的嘛 。 ”l沒 有 形 成 真 正 的 創(chuàng) 新 文 化和 氣 氛 l善 于 用 變 化 的 眼 光 看 問 題l認(rèn) 為 ： 如 果 不 作 改 變 ， 則企 業(yè) 就 不 會(huì) 運(yùn) 轉(zhuǎn) 很 長(zhǎng) 時(shí) 間l以 創(chuàng) 新 為 常 態(tài) ， 形 成 了 真正 的 創(chuàng) 新 型 文 化 中 國 石 油 北 京 石 油 管 理 干 部 學(xué) 院CNPC MANAGERS TRAINING INSTITUTE 對(duì) 新 觀 點(diǎn) 的 看 法 不 同傳 統(tǒng) 企 業(yè) 創(chuàng) 新 型 企 業(yè)如 果 新 觀 點(diǎn) 不 能 立 刻

30、付 諸 實(shí)踐 ， 就 不 要 去 搭 理 它 一 再 被 實(shí) 踐 所 證 明 的 東 西 ，就 算 不 上 什 么 新 觀 點(diǎn)兩 種 企 業(yè) 對(duì) “ 異 想 天 開 ” 看 法 完 全 不 同 ，這 正 是 創(chuàng) 新 的 出 發(fā) 點(diǎn) 。 中 國 石 油 北 京 石 油 管 理 干 部 學(xué) 院CNPC MANAGERS TRAINING INSTITUTE 誰 對(duì) 創(chuàng) 新 負(fù) 責(zé)傳 統(tǒng) 企 業(yè) 創(chuàng) 新 型 企 業(yè)l由 研 發(fā) 部 門 負(fù) 責(zé)l員 工 都 認(rèn) 為 創(chuàng) 新 是 少 數(shù) 人的 事 ， 跟 自 己 無 關(guān) 每 一 個(gè) 人 都 立 足 于 自 己 的崗 位 進(jìn) 行 創(chuàng) 新 中 國 石 油 北

31、 京 石 油 管 理 干 部 學(xué) 院CNPC MANAGERS TRAINING INSTITUTE 企 業(yè) 人 員 的 主 要 擔(dān) 心 不 同傳 統(tǒng) 企 業(yè) 創(chuàng) 新 型 企 業(yè)l 擔(dān) 心 犯 錯(cuò) 誤“ 不 求 有 功 ， 但 求 無 過 ” l 擔(dān) 心 不 學(xué) 習(xí) 、 不 改 進(jìn) ， 就會(huì) 被 淘 汰 中 國 石 油 北 京 石 油 管 理 干 部 學(xué) 院CNPC MANAGERS TRAINING INSTITUTE 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 優(yōu) 勢(shì) 的 認(rèn) 識(shí) 不 同傳 統(tǒng) 企 業(yè) 創(chuàng) 新 型 企 業(yè)認(rèn) 為 競(jìng) 爭(zhēng) 優(yōu) 勢(shì) 來 自 于 產(chǎn) 品 和服 務(wù) 認(rèn) 為 競(jìng) 爭(zhēng) 優(yōu) 勢(shì) 來 自 于 專 業(yè) 知識(shí) 、 學(xué) 習(xí) 力 和 創(chuàng) 新 能 力 中 國 石 油 北 京 石 油 管 理 干 部 學(xué) 院CNPC MANAGERS TRAINING INSTITUTE 對(duì) 外 界 變 化 的 反 應(yīng) 不 同傳 統(tǒng) 企 業(yè) 創(chuàng) 新 型 企 業(yè)反 應(yīng) 遲 緩 ， 就 像 那 只 被 慢 慢煮 熟 的 青 蛙 反 應(yīng) 敏 銳 ， 就 像 一 只 伺 機(jī) 待捕 的 獵 豹 人 人 都 有 創(chuàng) 造 力 ！創(chuàng) 造 力 是 潛 力 ， 需 要 開 發(fā) 才 能 釋 放 ！思 維 創(chuàng) 造 力 可 以 學(xué) 會(huì) ！養(yǎng) 成 創(chuàng) 新 思 維 習(xí) 慣 ！在 發(fā) 揮 創(chuàng) 新 力 方 面 ， 領(lǐng) 導(dǎo) 是 關(guān) 鍵 ！