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1、小、托班家長會好習慣讓孩子受益 親 愛 的 家 長 朋 友 們 ： 大 家 好 ！ 首 先 非 常 感 謝 大 家 能 在 百 忙 之 中 抽 出 寶貴 的 時 間 來 參 加 這 次 活 動 。 你 們 的 到 來 既 是對 我 們 工 作 的 支 持 ， 也 是 對 孩 子 教 育 的 重 視 。家 長 是 孩 子 的 第 一 任 老 師 ， 家 庭 教 育 對 于 孩子 的 影 響 非 常 重 要 。 今 天 請 大 家 來 主 要 是 想讓 你 們 更 多 的 了 解 幼 兒 園 ， 了 解 孩 子 在 幼 兒園 的 生 活 及 學 習 各 方 面 的 情 況 。 班級幼兒介紹：小2班
2、：總數(shù)18人 男生12人 女生6人小3班：總數(shù)16人 男生11人 女生5人托班：總數(shù)6人 男生4人 女生2人 班主任聯(lián)系方式 部分孩子入園存在的問題：分離焦慮和恐懼心理 入園時哭鬧，拉住家里人不放手 在幼兒園里特別乖，對老師的話言聽計從 入園后經(jīng)常生病或有不明原因的肚子疼、頭疼等情況 從不在幼兒園大便或經(jīng)常將大小便弄在衣服上 在園里有尿頻的現(xiàn)象或腹瀉的現(xiàn)象 在園里不和小朋友玩耍，不參加集體活動，表情淡漠 新入園幼兒家長應(yīng)注意的事項：五要：1、要控制自己的情緒，用積極，輕松的情緒去感染幼兒2、要用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事3、要給孩子正確的心理暗示。讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。4、
3、要盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。 5、要有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念 四不要：1、不要追問孩子。不要追問孩子“幼兒園好嗎？” “老師好嗎？”“小朋友又打你了嗎？”“今天吃飯了嗎”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。2、不要時送時停（孩子生病除外）。應(yīng)堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。3、不要打破孩子的生活規(guī)律。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他會感到不適應(yīng)。4、不要強化
4、孩子的負面情緒。建議：第一周由爸爸接送孩子，分離焦慮會減輕一些 班級需要家長配合注意事項：1、家長要給孩子更多的關(guān)愛信心，使孩子喜歡上幼兒園。2、幫助孩子調(diào)整好作息時間，養(yǎng)成按時起床上幼兒園的習慣，不要遲到。（幼兒園的午睡時間是12：302:30)3、讓孩子知道并認識自己的名字，鼓勵其用語言表達自己的需要。4、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習慣，正確使用小勺、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。5、家長和教師要及時交流孩子的生活、學習和情緒等情況。6、多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。7、每周日要給孩子剪指甲、掏耳朵，要勤洗床單、被罩、枕頭套（備注： 席子、枕頭、被
5、套上都要寫好幼兒姓名，冬天加被子的時候一定要將四個角用線固定?。?8、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。（不要在門口張望）早上8點以后送，下午4：40準時來接。9、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您一定通知我們（電話或短信），以便我們及時了解孩子的情況。10、天氣溫差較大，幼兒需及時增減衣服，以著裝舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。經(jīng)常尿濕褲子的幼兒，請家長根據(jù)天氣的變化及時調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適、干凈的衣物換洗。11、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。12、教給孩子一些基本的生活和學習技能，如自己用勺子吃飯
6、，獨立穿脫衣服，自己小便。嘗試獨立睡覺、碰到困難向大人求助等。13、孩子哭鬧時，絕不可用恐嚇的言詞威脅他，例如：你再哭，我就叫老師 罰你。 你不聽話就送你上幼兒園。14、鼓勵孩子多接觸老師、信任老師，不要在孩子面前批評老師。15、欣賞、賞識孩子，不與其他孩子做橫向比較。 16、正確的心態(tài)看待孩子的磕碰傷，幼兒園不是保險箱；正確的心態(tài)看待孩子間的爭搶打鬧。（家長不要介入孩子間的爭吵，有什么情況可向班級老師反應(yīng)，讓老師去處理。）17、針對班級做的不到，不管是哪個老師都請你做到當面溝通，杜絕當面不說，背后亂說或發(fā)牢騷，給老師工作帶來被動或消極的影響。18、平時會要求家長帶一些廢舊材料、盆景、收集一些
7、主題相關(guān)的資料等，也會完成一些親子小作業(yè)。請大家積極配合。19、要多與教師溝通。 多問。包括問幼兒、問班上老師、問同班家長。（盡量在放學后教室所剩孩子不多的情況下跟老師溝通）多看。多留意園門口的通知。 多瀏覽幼兒園的空間 QQ：多反映。主要指家長多向老師反應(yīng)幼兒在家的情況 安全方面需要配合的事情1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師手中。2、不經(jīng)常更換接送幼兒的人員3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩
8、戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。（早上老師晨檢的時候也會檢查口袋里是否有異物，孩子精神、衛(wèi)生狀況如何。） 作為父母，我們了解自己的孩子嗎？您認為他們是怎樣的一代？問家長一個問題： 他們敢于探索 他 們 情 感 豐 富 他 們 善用 一切 可利 用的 資源 他們勇于挑戰(zhàn)異類 他 們 懂得 彼此 依靠 他 們喜歡改變世界 他 們 喜 歡 行 為 藝 術(shù) 他 們獨立性很強 他 們 對新 鮮事 物充 滿癡 迷 研 究 和 經(jīng) 驗 說 明 ， 古 今 中 外 ， 沒有 教 不 好 的 孩 子 ， 只 有 不 會 教 的 父 母和 教 師 。 家 長
9、 、 教 師 的 教 育 觀 念 、 方法 直 接 影 響 著 對 孩 子 的 教 育 結(jié) 果 。、 案 例 1： 經(jīng) 常 有 這 樣 的 情 況 ， 幼 兒 玩 耍 或 走 路時 ， 不 小 心 碰 到 了 什 么 東 西 上 ， 碰 疼 了哇 哇 大 哭 ， 這 個 時 候 ， 作 為 家 長 ， 您 會怎 么 樣 做 ？、答案：報仇角色（推脫責任） 給小板凳揉揉疼（理解和愛心） 善 良 和 豁 達 永 遠 是 相 隨 的 。 一 個 能給 小 板 凳 揉 痛 的 孩 子 ， 她 對 別 人 會 有更 多 理 解 和 愛 心 ， 遇 到 問 題 從 不 偏 執(zhí)于 自 己 的 理 由 和 利
10、 益 。 這 樣 的 思 維 方式 ， 不 僅 讓 她 在 當 下 心 情 愉 快 ， 也 能保 證 她 一 輩 子 不 吃 大 虧 。 一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。 美國一位著名心理學家為了研究母親對人的一生的影響，在全美選出5 0位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得卓越的成就，同時又選出5 0位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士，一封來自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時候母親給他們分蘋果:案例2： 那位來自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫到：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅
11、綠綠，大小各不同。我一眼就看見中間的一個又紅又大，十分喜歡，非常想要。這時，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：你們想要哪個？我剛想說想要最大最紅的一個，這時弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：好孩子要學會把好東西要讓給別人，不能總想著自己。 于是，我靈機一動，改口說：“媽媽，我想要那個最小的，把大的留給弟弟吧?！?媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了一下，并把那個又紅又大的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以后，我又學會了打架、偷、搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進監(jiān)獄。 那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個
12、蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現(xiàn)在，讓我們來做個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！” 我們?nèi)吮荣惓?，結(jié)果，我贏了那個最大的蘋果。 我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，也在這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什么、想要多少，就必須為此付出多少努力和代價！ 推 動 世 界 的 手 就 是 推 動搖 籃 的 手 。 母
13、 親 是 孩 子 的第 一 任 教 師 ， 你 可 以 教 他說 第 一 句 謊 言 ， 也 可 以 教他 做 一 個 誠 實 的 永 遠 努 力爭 第 一 的 人 。 通 過 這 兩 個 案 例 ， 我 們 可 以 驗 證 一 句 古老 的 真 理 ： 三 歲 看 大 ， 七 歲 看 老 即 ， 0 6 歲 的 教 育 是 孩 子 一 生發(fā) 展 的 基 礎(chǔ) 和 關(guān) 鍵 。 教孩子做人做人：有愛心、會感恩、有責任感等做人是孩子的立身之本。欲使孩子成才，先要教孩子做人，這是家庭教育的首要任務(wù)。成人成才成功 要想讓孩子成為什么樣的人，家長自己就得 率先垂范（父母好好學習 孩子天天向上） 做比說重要
14、（說與做上、下額） 規(guī)范兒童行為、養(yǎng)成良好的習慣良好的生活習慣；良好的衛(wèi)生習慣；良好的學習習慣；良好的禮儀習慣 ； “習慣決定成敗”如何培養(yǎng)習慣？1、從小時候做起，先入為主，終生難改；2、從小事做起，以小見大；3、從家庭做起；4、堅持，習慣成自然 關(guān)注孩子的性格培養(yǎng)人的性格是指人在后天形成的社會行 為方式，主要是指與別人的關(guān)系行為，如說一個人自私、殘忍、冷漠；關(guān)心他人、熱情、大方、善良等都是性格。 播 種 一 種 行 為 ， 收 獲 一 種 習 慣 ； 播 種 一 種 習 慣 ， 收 獲 一 種 性 格 ； 播 種 一 種 性 格 ， 收 獲 一 種 命 運 。 做 合 格 的 父 母 ， 還 有 一 條 很 重 要走進幼兒園，了解幼兒園的教育；信任與支持幼兒園，做幼兒園的協(xié)同合作者，積極做好家園共育工作；給園長、老師最大的鼓勵與贊賞，激勵他們更加努力； 讓孩子在被愛中學會愛，在寬容中學會理解，在合作中學會分享，在努力中學會競爭。 愛是每個孩子健康成長的基礎(chǔ)前提和需要，愛孩子，就要發(fā)自內(nèi)心的笑；愛孩子就會從每一雙眼神中發(fā)現(xiàn)孩子真正的需要。 臉上總是微笑 讓孩子感到安全和穩(wěn)定身體總是蹲下 讓孩子感到平等與親切語言總是得當 讓孩子感到理解和尊重生活中是孩子的父母學習中是孩子的導師游戲中是孩子的伙伴 THANKS
《小班家長會》課件
