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1、一年級(jí)下期音樂《快樂小舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)歌曲《快樂小舞曲》。
2. 能隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的集體舞，動(dòng)作整齊有韻律感。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1. 背唱歌曲曲譜。
2. 能進(jìn)行簡(jiǎn)單地集體舞表演。
教材分析
《快樂小舞曲》是一首節(jié)奏輕快、旋律優(yōu)美的歌曲，具有舞曲的特點(diǎn)。旋律大多為同音進(jìn)行，音域只有五度。歌曲由四樂句組成，一、三樂句完全相同，二、四樂句只有一音之差，這一音之差往往成為教學(xué)中的難點(diǎn)，教師要提醒學(xué)生不要混淆。歌詞密度大，都是一字對(duì)一音，要特別注意吐字的清晰。教唱時(shí)可用節(jié)奏朗讀法多練習(xí)讀歌詞，再配合琴聲讀，練習(xí)熟練后再演唱。歌曲適合進(jìn)行簡(jiǎn)單的集體舞表演，教師可根
2、據(jù)學(xué)生情況自編動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)過程
1、 導(dǎo)入
復(fù)習(xí)《洋娃娃和小熊跳舞》
剛才我看到有的小朋友在唱歌的時(shí)候都想跳起來了，那么今天我們一起學(xué)習(xí)一個(gè)舞蹈吧
2、 《快樂小舞曲》歌曲學(xué)習(xí)
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《快樂小舞曲》，首先讓我們復(fù)習(xí)一下，歌曲的是歡快活潑的，那么現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出手，跟著老師一起邊唱歌邊打節(jié)奏（播放歌曲，用手打節(jié)奏）
大家唱的真不錯(cuò)，但剛才我發(fā)現(xiàn)用手打節(jié)奏時(shí)候，還不能表達(dá)大家的快樂，現(xiàn)在我們用我們的身體來表現(xiàn)一下我們的快樂吧。（播放歌曲，用身體打節(jié)奏）
3、 學(xué)習(xí)集體舞
當(dāng)我們扭動(dòng)我們身體時(shí)候，是不是非常快樂呢？
大家在高興的時(shí)候會(huì)怎么做呢
3、？（請(qǐng)學(xué)生表現(xiàn)）大家會(huì)笑一下，扭一扭
現(xiàn)在我們把我們的快樂融入歌曲中吧。
過門：A：135行的同學(xué)站，表現(xiàn)站著的快樂，B:246行同學(xué)蹲下，表現(xiàn)蹲著的快樂，隨音樂AB兩組交換動(dòng)作
歌詞
動(dòng)作
備注
在高高的大青山，小溪多快樂，
左手叉腰，右手伸直，五指張開，一拍一動(dòng)向左右跨扭動(dòng)
先動(dòng)左邊，頭隨身體擺動(dòng)
嘩啦啦啦嘩啦啦，快樂地跳舞。
跑跳步向左轉(zhuǎn)圈回原地
先原地轉(zhuǎn)，向左邊轉(zhuǎn)
在密密的森林里，小鳥多快樂
一拍一動(dòng)跨左右扭動(dòng)，雙臂左右搖動(dòng)
頭部有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)，注意表情
嘀哩哩哩嘀哩哩，快樂的歌唱。
立正姿勢(shì)，雙手叉腰，兩拍一動(dòng)左右擺頭。
4、勾腳
間奏：
左腳墊步，雙手向上一拍一動(dòng)
AB兩組交替動(dòng)作
甜蜜蜜來蜜甜甜，快樂在心窩
學(xué)生自由發(fā)揮，擺好造型
介紹休止符
學(xué)生6人一組，跟教師學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。
教師：我們隨音樂完整地跳一遍。
學(xué)生跟隨視頻跳集體舞。
四、表演集體舞
播放集體舞《快樂小舞曲》音頻。
學(xué)生隨音樂分組表演，一組學(xué)生表演舞蹈，一組學(xué)生演唱歌曲。
教師評(píng)價(jià)總結(jié)。
5、 課堂小結(jié)
今天的音樂課大家上的開心嗎？快樂嗎？
好的，也請(qǐng)大家把這樣的快樂傳遞給我們身邊的每一個(gè)人，回家跳給爸爸媽媽看，好嗎？
表揚(yáng)用語：1認(rèn)真的孩子、2仔細(xì)觀察3你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！4別泄氣！機(jī)會(huì)等著你！5你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！6只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！
7 自信是走向成功的開始！你很富有創(chuàng)造力。
人教版一年級(jí)下冊(cè)音樂教案 第四單元 律動(dòng) 快樂小舞曲
