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1、一年級下期音樂《快樂小舞曲》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)會歌曲《快樂小舞曲》。
2. 能隨音樂進(jìn)行簡單的集體舞，動作整齊有韻律感。
教學(xué)重、難點
1. 背唱歌曲曲譜。
2. 能進(jìn)行簡單地集體舞表演。
教材分析
《快樂小舞曲》是一首節(jié)奏輕快、旋律優(yōu)美的歌曲，具有舞曲的特點。旋律大多為同音進(jìn)行，音域只有五度。歌曲由四樂句組成，一、三樂句完全相同，二、四樂句只有一音之差，這一音之差往往成為教學(xué)中的難點，教師要提醒學(xué)生不要混淆。歌詞密度大，都是一字對一音，要特別注意吐字的清晰。教唱時可用節(jié)奏朗讀法多練習(xí)讀歌詞，再配合琴聲讀，練習(xí)熟練后再演唱。歌曲適合進(jìn)行簡單的集體舞表演，教師可根
2、據(jù)學(xué)生情況自編動作進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)過程
1、 導(dǎo)入
復(fù)習(xí)《洋娃娃和小熊跳舞》
剛才我看到有的小朋友在唱歌的時候都想跳起來了，那么今天我們一起學(xué)習(xí)一個舞蹈吧
2、 《快樂小舞曲》歌曲學(xué)習(xí)
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《快樂小舞曲》，首先讓我們復(fù)習(xí)一下，歌曲的是歡快活潑的，那么現(xiàn)在請大家拿出手，跟著老師一起邊唱歌邊打節(jié)奏（播放歌曲，用手打節(jié)奏）
大家唱的真不錯，但剛才我發(fā)現(xiàn)用手打節(jié)奏時候，還不能表達(dá)大家的快樂，現(xiàn)在我們用我們的身體來表現(xiàn)一下我們的快樂吧。（播放歌曲，用身體打節(jié)奏）
3、 學(xué)習(xí)集體舞
當(dāng)我們扭動我們身體時候，是不是非常快樂呢？
大家在高興的時候會怎么做呢
3、？（請學(xué)生表現(xiàn)）大家會笑一下，扭一扭
現(xiàn)在我們把我們的快樂融入歌曲中吧。
過門：A：135行的同學(xué)站，表現(xiàn)站著的快樂，B:246行同學(xué)蹲下，表現(xiàn)蹲著的快樂，隨音樂AB兩組交換動作
歌詞
動作
備注
在高高的大青山，小溪多快樂，
左手叉腰，右手伸直，五指張開，一拍一動向左右跨扭動
先動左邊，頭隨身體擺動
嘩啦啦啦嘩啦啦，快樂地跳舞。
跑跳步向左轉(zhuǎn)圈回原地
先原地轉(zhuǎn)，向左邊轉(zhuǎn)
在密密的森林里，小鳥多快樂
一拍一動跨左右扭動，雙臂左右搖動
頭部有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動，注意表情
嘀哩哩哩嘀哩哩，快樂的歌唱。
立正姿勢，雙手叉腰，兩拍一動左右擺頭。
4、勾腳
間奏：
左腳墊步，雙手向上一拍一動
AB兩組交替動作
甜蜜蜜來蜜甜甜，快樂在心窩
學(xué)生自由發(fā)揮，擺好造型
介紹休止符
學(xué)生6人一組，跟教師學(xué)習(xí)舞蹈動作。
教師：我們隨音樂完整地跳一遍。
學(xué)生跟隨視頻跳集體舞。
四、表演集體舞
播放集體舞《快樂小舞曲》音頻。
學(xué)生隨音樂分組表演，一組學(xué)生表演舞蹈，一組學(xué)生演唱歌曲。
教師評價總結(jié)。
5、 課堂小結(jié)
今天的音樂課大家上的開心嗎？快樂嗎？
好的，也請大家把這樣的快樂傳遞給我們身邊的每一個人，回家跳給爸爸媽媽看，好嗎？
表揚(yáng)用語：1認(rèn)真的孩子、2仔細(xì)觀察3你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！4別泄氣！機(jī)會等著你！5你已經(jīng)很努力了，別急，自信點！6只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！
7 自信是走向成功的開始！你很富有創(chuàng)造力。
人教版一年級下冊音樂教案 第四單元 律動 快樂小舞曲
