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煙臺大學文經(jīng)學院
畢業(yè)設計開題報告
學生姓名: 王勛皓 學 號: 201604501151
專 業(yè): 機械設計制造及其自動化
設計題目: 馬鈴薯篩選機設計
指導教師: 申剛(副教授)
2020 年3 月12日
畢 業(yè) 設 計 開 題 報 告
1.本課題的研究意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
課題的研究意義:隨著人口的迅速增加,人們對農(nóng)作物的需求也日益增加。我國目前東北三省等地區(qū)馬鈴薯種植面積迅速擴大,每年秋收季節(jié),每個種植戶在售賣時都會事先將馬鈴薯按不同大小分類,以此能高價賣出。但與此同時,大量的馬鈴薯篩選會浪費很多人力和時間,延期馬鈴薯的銷售,可能會使馬鈴薯滯銷等不良情況發(fā)生。針對農(nóng)民這一現(xiàn)實現(xiàn)象,我們?yōu)榇搜芯狂R鈴薯篩選機來解決他們的難題,自動篩選不同大小的馬鈴薯或其他農(nóng)作物,節(jié)省生產(chǎn)時間,提高工作效率。
在部分農(nóng)村里,農(nóng)民為了規(guī)避風險和有更好的經(jīng)濟收入,并不是種植單一的農(nóng)作物,而是種植多種農(nóng)作物。然而目前市場上已有的篩選機性能較為單一,只能實現(xiàn)一種農(nóng)作物的篩選。因此,如果農(nóng)民種植多種農(nóng)作物時,需要購買不同篩選機來滿足生產(chǎn)需求,這樣子對于個人農(nóng)戶來說是一筆很大的支出,增加了勞動成本,從短期利益方面看,大部分農(nóng)民是不會選擇購買各種農(nóng)作物的篩選機。當我們把多種農(nóng)作物篩選的功能集中于一臺機器時,農(nóng)民只需買一臺機器就能滿足生產(chǎn)需求,可以節(jié)約占地面積,極大吸引農(nóng)民的關注。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀水平和發(fā)展趨勢:
對于企業(yè)化生產(chǎn)來說,由于全國氣候、文化氛圍的差異,種植戶的作物種類千差萬別,針對這一情況,廠家需要制造不同作物的篩選機,大量的消耗資本和人力,種類的多化隨之增加了庫存,占用面積。為此解決這一難題,設計多功能馬鈴薯篩選機,極大降低生產(chǎn)成本,增加廠家的利潤,為社會可持續(xù)做出貢獻。
本次設計的馬鈴薯篩選機整體結(jié)構簡易緊湊,其主要工作原理是,篩選機接通220V電源插頭,打開電機開頭通電運轉(zhuǎn),通過皮帶傳遞帶動同步帶傳動,同步帶從而帶動圓柱滾筒作旋轉(zhuǎn)運動。作物從進料口導入后,沿著軌道進入篩面,由于滾筒間距不同,產(chǎn)生不同的間隙,作物在滾筒旋轉(zhuǎn)的推動和重力驅(qū)使下沿滾筒切向運動,不同大小作物落進不同間隙的滾筒之間,從而進入篩箱收集分類,其余作物或雜物沿著出料口方向出去,多品種馬鈴薯篩選機的篩面圓柱滾筒組的各個滾軸定位裝置,可以通過手動調(diào)節(jié)卡緊位置,從而產(chǎn)生不同的間隙,來篩選大小不同的物料。
我們國家在工業(yè)和農(nóng)業(yè)方面的生產(chǎn)污染是非常嚴重的,致力于保護環(huán)境和低能減排是國家奮斗的目標,這次研究的馬鈴薯篩選機最大優(yōu)點在于低能耗、高效率,走綠色環(huán)保道路,完全符合我國國情所需。
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畢 業(yè) 設 計 開 題 報 告
2.本課題的基本內(nèi)容,預計可能遇到的困難,提出解決問題的方法和措施
基本內(nèi)容:
一、篩面的設計
二、滾軸支座的卡緊定位裝置及滑道的設計
三、進料口的設計
四、篩箱的設計
五、機架的設計
六、物料的受力分析
七、篩選機零件的選擇和計算
7.1軸承的選擇
7.2皮帶的選擇
7.3同步齒形帶輪的設計與計算
7.4滾軸的強度與剛度計算
八、篩選機的效果圖?
預計的困難、問題和解決措施
1.如何設計可調(diào)節(jié)滾筒、整體機械機構、傳動部分的設計和其余部件的設計
2.在運用工業(yè)設計軟件UG對篩選機模型進行建模造型和虛擬裝配時,也是考驗對軟件的熟練程度。
自己查閱機械書籍資料和請教老師,逐漸清晰設計思路,慢慢解決各個難題,經(jīng)過一段時間的軟件學習,我最終才把模型建立完成,并繪制相應的工程圖。
3.本課題擬采用的研究手段(途徑)和可行性分析
研究手段(途徑):
通過網(wǎng)絡查找技術比較成熟的資料,參考一些市場上已有的篩選機的機構進行更加合理的優(yōu)化。
可行性分析:
從篩選機近幾年來的銷售量上可以觀察出,篩選機在工業(yè)和農(nóng)業(yè)等領域的應用越來越廣闊,無論是書籍資料還是通過網(wǎng)絡查閱都可以得到很多可以借鑒的資料。同時也是對自己四年知識的綜合應用,熟練運用機械設計和機械原理等知識去發(fā)現(xiàn)和解決問題。熟練掌握畫圖工具UG和CAD的使用,建立模型進行具體分析。:搜集、整理、熟悉分析相關資料,寫出開題報告;
1.確定總體方案,給出原理圖;
2.完成詳細設計,繪制必要的圖紙;
3.修改完善設計,撰寫論文;
4.做好答辯準備。
畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告
指導教師意見:
(對本課題的深度、廣度及工作量的意見)
論文選題與專業(yè)結(jié)合緊密,選題的范圍比較適中,該選題的研究具有一定的實踐指導意義。開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向明確;研究的方法及措施可行;研究工作的步驟、進度安排合理。
同意開題。
指導教師:
2020年 3 月 14 日
教研室審查意見:
同意開題
教研室負責人:
2020 年 3 月 15 日