中考語文 第2部分 專題復(fù)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練 專題三 現(xiàn)代文閱讀 說明文閱讀 第29講 說明文閱讀（三）課件

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1、第 二 十 九 講 說 明 文 閱 讀 (三 ) 1辨析句子的說明方法及其作用。2理解說明文詞語的含義，體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、生動(dòng)性。 一、常見說明方法及作用1 舉 例 子 。為了說明事物的情況或事理，有時(shí)光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。語 言 標(biāo) 志 ：“例如”“以為例”“如”等?！?答 題 格 式 】舉_例子，更真實(shí)更具體地說明了_的_特征，增強(qiáng)了說服力。2 列 數(shù) 據(jù) (字 )。數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。語 言 標(biāo) 志 ：有數(shù)詞，概數(shù)、確數(shù)等?！?答 題 格 式 】運(yùn)用具體數(shù)據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)確地說

2、明了_的_特征，體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性，使說明更有說服力。 3 分 類 別 。 要 說 明 事 物 的 特 征 或 事 理 ， 從 單 方 面 往 往 不 容 易 說 清 楚 ，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。語 言 標(biāo) 志 ：有幾種，一種是另一種是【 答 題 格 式 】對事物(事理)_的特征分門別類加以說明，使說明更有條理性。4 作 比 較 。為了把事物或事理說得通俗易懂，有時(shí)可以從人們已有的感性認(rèn)識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象。語 言 標(biāo) 志 ：而；比；和東西比等?！?/p>

3、 答 題 格 式 】把_和_加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物(事理)的 _特征(地位、影響等)。 5 下 定 義 。為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物或事理特征、揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法。語 言 標(biāo) 志 ：是，這就是，叫?！?答 題 格 式 】用簡明科學(xué)的語言對說明的對象(科學(xué)事理)加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物(事理)的_特征。 6 作 詮 釋 。 從 一 個(gè) 側(cè) 面 就 事 物 的 某 一 個(gè) 特 點(diǎn) 作 些 解 釋 ，對事物或事理的某些性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)解說。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外

4、延要相等，并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與作出的解釋外延也可以不相等。語 言 標(biāo) 志 ：這是因?yàn)?；其原?原來)是；指的是；這就叫 ?！?答 題 格 式 】對事物(事理)的_特征加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 7 打 比 方 。 打 比 方 就 是 修 辭 方 法 中 的 比 喻 。 在 說 明 文 中 運(yùn) 用 打 比 方 的 方 法 ，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。語 言 標(biāo) 志：像、是、當(dāng)作、好像。【 答 題 格 式 】把_比喻成_，形象生動(dòng)地說明了事物的_特征。增強(qiáng)了文章的形

5、象性、生動(dòng)性、趣味性。8 摹 狀 貌 。就是通過具體的描寫揭示事物的特征。語 言 標(biāo) 志 ：運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，有的像有的像有的像?！?答 題 格 式 】通過描摹_的情態(tài)，生動(dòng)形象地說明了事物(事理)_的特征，使文章更有可讀性，更生動(dòng)活潑。 9 畫 圖 表 。 有 些 事 物 的 關(guān) 系 抽 象 而 復(fù) 雜 ， 僅 用 文 字 說 明 還 不 能 使 讀 者 明 白 ，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制圖表，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、軍事行動(dòng)路線圖等。有時(shí)，被說明的事物項(xiàng)目較多，也可制定統(tǒng)計(jì)表，將有關(guān)數(shù)字分別填入表中，使人看了一目了然。語 言 標(biāo) 志 ：圖表、柱狀圖、箭頭圖等?！?答 題 格 式

6、】用列圖表的方式對數(shù)字、步驟等加以對比說明，非常直觀、簡明、形象地說明了事物(事理)的_特點(diǎn)，使讀者一目了然。10 引 資 料 。引資料有以下幾種形式：(1)引用具體的事例(作用同舉例子)；(2)引用具體的數(shù)據(jù)(作用同列數(shù)字)；(3)引用名言、格言、諺語(作用是使說明更有說服力)；(4)引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等(作用是增強(qiáng)說明的趣味性)。另外，引資料在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。 語 言 標(biāo) 志 ：據(jù)說，某某說，有為證等。 二、說明文的語言1 語 言 的 準(zhǔn) 確 性語言的準(zhǔn)確性是說明文的最基本特征。在準(zhǔn)確的前提下語言可以以平實(shí)見長，也可以以生動(dòng)活潑見長。體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的

7、詞語主要有以下幾類：(1)指代性詞語：“這”“這些”“這樣”“這種”“這類”等。(2)表估計(jì)：“大約”“左右”“估計(jì)”“大概”“至少”等。(3)表猜測：“可能”“也許”“據(jù)推測”。(4)表修飾限制：“之一”“一般”“經(jīng)?！薄澳壳啊薄爸两瘛薄爸饕薄爸弧?只要、只有)“總”。(5)表程度范圍：“最”“很”“幾乎”等。 (6)表依據(jù)來源：“據(jù)說”“研究表明”“據(jù)推測”等。 2 常 見 試 題 類 型 及 答 題 格 式(1)“”詞 好 在 哪 里 ？【 答 題 格 式 】用了“”詞，生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說明了_事物的_特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性)。(2)文中加點(diǎn)的詞語能否刪去？

8、為什么？解答此類試題的步驟是：判斷：一般是不能刪；解釋這個(gè)詞語在這句話中的含義，在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面加以限制；比較，即比較刪掉這個(gè)詞語后與刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析，結(jié)論是與實(shí)際不符、不符合原意等； 結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。【 答 題 格 式 】不能刪。因?yàn)椤癬”詞表示_，刪掉后句子的意思就變成了_，這與文意不符。這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。 (3)“”詞能否換為另一個(gè)詞語？并說明理由。【 答 題 格 式 】不能換。因?yàn)椤啊痹~表示_(原詞的意思或內(nèi)容)，所換詞語的意思是_，換了后_(意思有何改變)，不符合實(shí)

9、際。(4)“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么？一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。(5)從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。找出語言準(zhǔn)確的詞句，然后說明其作用。找“準(zhǔn)確”詞句可以從以下幾個(gè)方面入手：找有精確數(shù)據(jù)的句子；找有概數(shù)的句子； 找使用限制性詞語的句子；找表估計(jì)、猜測的詞語；找表修飾限制的詞語；找表程度范圍的詞語等。 (2016婁底)閱讀下面的文章，回答13題。大 型 動(dòng) 物 滅 絕 的 后 果地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過很多體形巨大的動(dòng)物，比如恐龍、猛犸象、大地獺、柱牙象、北美野牛、藍(lán)鯨等，如今它們

10、要么已經(jīng)滅絕，要么數(shù)量大減，瀕臨滅絕。這些大型動(dòng)物不但具有無與倫比的觀賞價(jià)值，還具有不可替代的生態(tài)價(jià)值。最新研究發(fā)現(xiàn)，大型動(dòng)物的滅絕，導(dǎo)致地球營養(yǎng)元素?zé)o法再像過去那樣廣泛而均勻地?cái)U(kuò)散，其影響至今仍然可見。雖然沒有準(zhǔn)確的定義，但通常情況下所謂“大型動(dòng)物”(Megafauna)指的是體重在45公斤以上的動(dòng)物，地球上最近的一次大型動(dòng)物集體滅絕出現(xiàn)在1.2萬年之前，也就是上一個(gè)冰期結(jié)束之后，至少有120種大型動(dòng)物在這一時(shí)期永遠(yuǎn)地從地球上 消失了。氣候變化是這場浩劫的原因之一，但最主要的因素應(yīng)該是人類的獵殺。如果說河流是地球的動(dòng)脈血管，那么這些大型動(dòng)物就是地球的毛細(xì)血管。動(dòng)脈固然重要，但毛細(xì)血管同樣很重

11、要，它們的存在保證了地球上的每一塊地方都有機(jī)會(huì)獲得寶貴的營養(yǎng)元素，滿足植物的生長。 陸地需要依靠動(dòng)物來運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，這個(gè)很容易理解，但為什么海洋也需要呢？洋流難道不夠嗎？答案很直接：還真是不夠。營養(yǎng)物質(zhì)通常比重較大，時(shí)間久了就會(huì)沉入海底，所以大部分海洋的表面都極度缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，所以才會(huì)有“藍(lán)色沙漠”的說法。2015年10月26日發(fā)表在美國國家科學(xué)院院刊上的一篇論文顯示，鯨和海豚這類體形較大的海洋動(dòng)物，同樣可以為表層海水提供營養(yǎng)物質(zhì)，因?yàn)樗鼈兇蠖荚谏詈Ｒ捠?，在淺海排泄。這篇論文是由一組來自世界各地的科學(xué)家共同完成的。研究人員發(fā)現(xiàn)，自從300年前開始商業(yè)捕鯨之后，海洋中鯨的數(shù)量下降了66%90%，

12、其中體形最大的藍(lán)鯨在300年前約有35萬頭，如今只剩下幾千頭了。鯨和海豚等大型海洋哺乳動(dòng)物種群密度的減少，導(dǎo)致磷元素從海底運(yùn)到海面的總 量下降了75%，即從過去的每年35萬噸下降到了現(xiàn)在的8萬噸。 1選文第段中畫線的句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？研究人員發(fā)現(xiàn)，自從300年前開始商業(yè)捕鯨之后，海洋中鯨的數(shù)量下降了66%90%，其中體形最大的藍(lán)鯨在300年前約有35萬頭，如今只剩下幾千頭了。_2選文第段畫線句子中加點(diǎn)詞語“絕大部分”能否刪除？為什么？_ 3“大型動(dòng)物不但具有無與倫比的觀賞價(jià)值，還具有不可替代的生態(tài)價(jià)值”，從生態(tài)價(jià)值的角度看，選文第段形象地把大型動(dòng)物比作地球的“毛細(xì)血管”，請說

13、說理由。_ 【 思 路 點(diǎn) 撥 】第1題考查把握說明方法及其作用的能力。常見的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、畫圖表、引資料。解題時(shí)要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后結(jié)合文段內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用。答題思路：運(yùn)用了XXX說明方法， XX說明了說明對象的XX特征。第2題考查對說明文語言的把握能力。答題思路：不能刪除詞語的意思刪去后的效果體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。第3題考查對說明文內(nèi)容的理解與分析能力。先通讀全文，再根據(jù)題干要求研討某段，找出本段的中心內(nèi)容，有針對性作答。 【 參 考 答 案 】 1.列 數(shù) 字 ， 舉 例 子 ，作比

14、較。具體、準(zhǔn)確地說明了鯨的數(shù)量減少之快，減少的數(shù)量之多。2.不能刪除?！敖^大部分”表示是整體中超過大部分的比例部分，更接近于全部，但不是全部，刪除后變成了全部，家養(yǎng)動(dòng)物不是全部圈養(yǎng)，“絕大部分”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。3.理由：(1)陸地需要依靠動(dòng)物來運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)；(2)鯨和海豚這類大型海洋動(dòng)物同樣可以為表層海水提供營養(yǎng)物質(zhì)；(3)海鳥和洄游魚類也會(huì)把來自海洋的營養(yǎng)元素帶到陸地上去。 (一)(2016蘇州)閱讀下面一篇文章，完成下列各題?；?因 組 測 序 ： 全 面 了 解 胡 蘿 卜曾有人預(yù)言下一個(gè)改變世界的技術(shù)不是大數(shù)據(jù)，不是人工智能，而是基因組測序。它不僅可以讓我們了解生物的本源，還

15、能夠讓我們更好地對生命進(jìn)行“改造”。甚至可以說，這項(xiàng)技術(shù)將影響并改變我們的生老病死。胡蘿卜和生菜、芹菜屬于植物中的一大類，但它質(zhì)脆味美，更受大部分家庭主婦青睞。胡蘿卜栽培廣泛，其根部富含營養(yǎng)物質(zhì)，如胡蘿卜素和多種維生素等，是世界各國飲食中的重要組成部分。美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的菲利普西蒙和他的研究團(tuán)隊(duì)完成了對30余種胡蘿卜樣品的基因測序，繪制出了胡蘿卜基因組序列草圖。這很可能是迄今最完 整的蔬菜基因組序列草圖，相關(guān)論文在線發(fā)表在自然遺傳學(xué)雜志網(wǎng)站上。 菲利普西蒙和他的研究團(tuán)隊(duì)使用一根胡蘿卜的DNA組裝了一個(gè)高質(zhì)量的參照基因組，確認(rèn)了胡蘿卜共有32113個(gè)基因，其中有10530個(gè)基因是胡蘿卜

16、特有的。而后，他們對包括野生種和栽培種在內(nèi)的35個(gè)不同品種的胡蘿卜樣品和亞種進(jìn)行了測序。研究人員稱，這一研究不僅使我們比以往任何時(shí)候都了解胡蘿卜的所有營養(yǎng)物質(zhì)和組成成分，而且闡明了胡蘿卜的起源和演化過程。他們把胡蘿卜的基因組序列和其他植物進(jìn)行了比較，來確認(rèn)在進(jìn)化道路上，胡蘿卜的祖先究竟是何時(shí)與葡萄、獼猴桃以及西紅柿“分道揚(yáng)鑣”的。此外，他們在胡蘿卜根部發(fā)現(xiàn)了一個(gè)負(fù)責(zé)積累維生素A前體的基因，正是這個(gè)基因讓胡蘿卜積累起特別多的胡蘿卜素。研究人員表示，這一研究為改善胡蘿卜和其他農(nóng)作物的營養(yǎng)價(jià)值提供了可能，不僅能夠幫助胡蘿卜育種者改善胡蘿卜 的口感和營養(yǎng)價(jià)值，未來還有望讓其他農(nóng)作物具備胡蘿卜的“特長”

17、，使口味更好，更有營養(yǎng)。(選自2016年5月12日科技日報(bào)，有刪改) 1請寫出第段中使用的兩種說明方法，然后選擇其中一種簡析其說明效果。作比較、舉例子_作比較：將胡蘿卜與生菜、芹菜作比較，突出了胡蘿卜質(zhì)脆味美，更受大部分家庭主婦青睞；舉例子：舉胡蘿卜素和多種維生素的例子，準(zhǔn)確說明了胡蘿卜(根部)富含營養(yǎng)物質(zhì)。(任選一種)2胡蘿卜基因組測序研究所取得的成果，具有哪些價(jià)值？請分項(xiàng)列出。繪制出胡蘿卜基因組序列草圖，這很可能是迄今最完整的蔬菜基因組序列草圖；使我們比以往任何時(shí)候都了解胡蘿卜的所有營養(yǎng)物質(zhì)和組成成分；闡明了胡蘿卜的起源和演化過程；對改善胡蘿卜和其他農(nóng)作物的營養(yǎng)價(jià)值提供了可能。 3根據(jù)文章

18、內(nèi)容，下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)有錯(cuò)誤( )A下一個(gè)改變世界的技術(shù)可能是基因組測序，它甚至將影響并改變我們的生老病死。B胡蘿卜栽培廣泛、質(zhì)脆味美、富含營養(yǎng)，是世界各國飲食中的重要組成部分。C胡蘿卜有10530個(gè)特有基因，這些基因積累了大量的維生素A前體和胡蘿卜素。D隨著科學(xué)研究的不斷深入，其他作物也可能具有胡蘿卜的“特長”。C (二)(2016武威)閱讀下面說明文，回答文后問題。扇 子 的 學(xué) 問鄧云鄉(xiāng)扇子，是北京人度炎夏愛不釋手的寶物。伏天里，雖說人人手中都搖著一把扇子，但由于性別、年齡、職業(yè)和文化修養(yǎng)的不同，所用的扇子亦各有別。用蒲葵葉稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麥稈編制的普通扇子，物美價(jià)廉，頗受

19、大眾歡迎；但就其歷史和藝術(shù)價(jià)值而論，則不如羽扇、團(tuán)扇和折疊扇。羽扇的歷史最為悠久。據(jù)晉人崔豹古今注一書所載，遠(yuǎn)在三千多年前的殷代就已有用鳥頭羽毛制成的扇子。唐以前宮闈中所用的扇子，皆由羽毛制成。諸葛武侯與宣王司馬懿在渭濱交戰(zhàn)時(shí)，武侯就是手持白羽扇，指揮三軍。羽扇出 風(fēng)緩軟，不入肌理，對人體有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子，深知古人“避風(fēng)如避箭”這一養(yǎng)生之道的奧秘，故而于盛夏皆喜用羽扇取涼。 團(tuán)扇為圓形短柄的扇子，古代宮中常用，又叫宮扇，為古代年輕女子一種不可少的裝飾品。其作用主要是用以遮蓋，手執(zhí)一扇不但可以增添主人無限嫻雅文靜的儀態(tài)，有時(shí)還能體現(xiàn)少女活潑天真的個(gè)性。正因?yàn)閳F(tuán)扇帶有裝飾性，

20、所以扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，以便在上面點(diǎn)染繪畫，增加裝飾美。故而梁朝的大文學(xué)家江淹有“紈扇如團(tuán)月，出自機(jī)中素”之句。昔日北京豪門中的太太、小姐以及梨園界的坤伶多喜用團(tuán)扇。北京崇文門外花市的絹花作坊，每年夏季必集中人力、物力大批制作團(tuán)扇，以供市場需求。其所制團(tuán)扇，分素扇、字扇、畫扇三種。字扇與畫扇，是將成批的普通素扇“過行”給畫匠或?qū)懽纸?，雇傭他們在扇面上書寫唐詩、宋詞，彩繪花鳥蟲魚。至于素扇，上面雖無字畫，卻都是工精料細(xì)的上等品，扇柄以象牙或沉香木 為之，柄端系有小巧玲瓏的翡翠或瑪瑙雕成的“扇墜兒”，價(jià)格昂貴，專門賣予有錢人。 北京人喜用的折疊扇，又稱聚骨扇或緊頭扇，本是外國的貢品。蘇

21、東坡記載說：“高麗白松扇，展之廣尺余，合之止二指許?！庇纱丝芍凵戎辽僭诒彼螘r(shí)已由朝鮮傳入我國。明代張東海亦以折扇貢于東夷，永樂間始盛行于中國。據(jù)說傳入宮中時(shí)為太監(jiān)所見，覺得此物展開即用，收攏易藏，非常方便，于是紛紛仿制，后逐漸傳入民間。折疊扇的扇骨、扇面有非?？季康?。韻古齋所售之扇骨，有紫檀、象牙、烏木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、廣漆、菠蘿漆、嵌金銀絲、嵌螺鈿等精雅的上品，并時(shí)而出售從宮中溢出民間的雕有正龍、側(cè)龍、百龍、百鹿、百鳥等極為罕見的老扇骨子，這些價(jià)值連城的寶物，皆為清宮造辦處所制，所刻魚龍鳥獸及蠅頭細(xì)楷，刀法清晰，不失規(guī)矩筆意。榮寶齋出售的扇面，有重金、紅金、灑全、塊金、發(fā)箋、白

22、面、黑面、珊瑚面等。這些質(zhì)地精良的扇面，價(jià)值并不昂貴，但一經(jīng)配上張 大千、溥心畬、齊白石等著名書畫家的水墨丹青，便成了稀世之珍。 1本文主要介紹了哪三種扇子？羽扇、團(tuán)扇和折疊扇。2下面表述與原文意思不相符的一項(xiàng)是( )A羽扇是羽毛制成的，它出風(fēng)緩軟，不入肌理，對人體有益。B團(tuán)扇扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，便于點(diǎn)染裝飾，為古代年輕女子一種不可少的裝飾品。C素扇上面無字無畫，物美價(jià)廉，頗受大眾歡迎。D韻古齋出售的扇骨，榮寶齋出售的扇面，大都是非?？季康?。C 3第段運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？這段話運(yùn)用引用(引資料)的說明方法，引用梁朝大文學(xué)家江淹的話來說明團(tuán)扇帶有裝飾性，扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，具有說服力。4辨析第、段中加點(diǎn)詞的作用。第段“據(jù)”字說明“羽扇的歷史最為悠久”是有確切依據(jù)的，第段“據(jù)說”說明折扇由宮中太監(jiān)仿制到后來至民間只是一種推測，兩詞均體現(xiàn)了說明文語言嚴(yán)密、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。 5下面這段話放在文中哪一段的后面比較恰當(dāng)？為什么？唐朝詩人王建調(diào)笑令中“團(tuán)扇，團(tuán)扇，美人頻來遮面”以及杜牧七絕秋夕中“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰钡脑娋?，把少女既文靜又活潑的二重性格，描繪得活靈活現(xiàn)。放在第段之后，第段說團(tuán)扇既“可以增添主人無限嫻雅文靜的儀態(tài)”，又“能體現(xiàn)少女活潑天真的個(gè)性”，而這段文字描繪的恰是“少女既文靜又活潑的二重性格”。