高中語文 第三單元 因聲求氣 吟詠詩韻 閣夜課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

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1、閣 夜 杜甫 自主賞析 課前自學預案 jynqioshliojiyu 影，日光雪止鼓、角，都是軍中的樂器，用于報時或發(fā)號施令搖曳不定指四川境內(nèi)少數(shù)民族的歌謠漁人、樵夫交游徒然、白白地 三、名句填充(1)歲暮陰陽催短景，_。(2)_，三峽星河影動搖。(3)臥龍躍馬終黃土，_。天涯霜雪霽寒宵 五更鼓角聲悲壯 人事音書漫寂寥 一、作家剪影(見“蜀相”)二、資料存盤這首七言律詩是杜甫于大歷元年(766)冬寓居夔州西閣時所作，是詩人感時、傷亂、憶舊、思鄉(xiāng)心情的真實寫照。 當時，蜀中發(fā)生了軍閥的連年混戰(zhàn)，吐蕃也不斷侵襲蜀地，加之杜甫好友鄭虔、蘇源明、李白、嚴武、高適等人相繼亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。詩人

2、流寓于荒僻的山城，面對峽江壯麗的夜景，聽到悲壯的鼓角聲，感慨萬千。他由眼前的情景想到國家的戰(zhàn)亂，由歷史人物想到自己的境遇，力圖在內(nèi)心超越令人悲傷的現(xiàn)實。詩中雖有悲涼哀傷之情，卻也有壯情和超然之意。 三、意旨探微這首詩寫詩人于閣夜無眠時的所聞所見所想，從寒宵到五更鼓、從時局到先賢、從山川雪野到痛苦的生民、從國家歷史到個人命運，表達了作者對人生、社會的萬端感慨：既有對時光飛逝、人生短促的感慨，也有客居天涯、老病孤舟的凄寒；既有對連年戰(zhàn)伐、百姓窮苦的痛惜之情，也有對宇宙永恒、人生無常的感悟。 課堂探究學案 1全詩一共寫了詩人的幾種悲慨？從詩中哪些詞句可看出來？【參考思路】共寫了5種：對時光飛逝、人生

3、短促的感慨，從“歲暮”“催”中可看出；客居天涯的凄寒，從“天涯”“寒宵”中可看出；對百姓因戰(zhàn)爭而勞頓的痛惜，從“野哭”“聞戰(zhàn)伐”中可看出；對宇宙永恒、人生無常的悲哀，從“終黃土”中可看出；對自己老病孤獨、親朋音信斷絕的寂寥和無奈，從詩的最后一句可看出。 2首聯(lián)描繪了怎樣的圖景？結合“催”“天涯”“寒”等詞語揣摩作者融入的思想感情。【參考思路】寒冷孤寂的圖景?！按摺奔戎腹怅幋叽倜刻烊丈章洌种腹怅幋呷瞬饺肽耗?，時光流逝來日無多；“天涯”既寫積雪漫無際涯，凄神寒骨，又包含客居天涯的冷落孤寂；“寒”指天寒地凍，對于貧病交加的杜甫來說，心境更為凄寒。 3頷聯(lián)寫景主要從哪些角度描寫？表達了詩人怎樣的感

4、情？【參考思路】“五更鼓角聲悲壯”是聽覺，“三峽星河影動搖”是視覺，這兩句寫“寒宵”的所見所聞，上句緊承上文“宵”字，寫黎明前聽到的當?shù)伛v軍的鼓角，暗示了詩人的徹夜未眠，可見憂心之重?！肮慕锹暋薄奥暠瘔选迸c“五更”的巧妙結合顯示了夔州一帶的戰(zhàn)爭氣氛之濃。 下句寫三峽美麗的夜景，因為雪過天晴，故三峽中隱星可見，群星參差，映照峽江，星影在湍急的江流中搖曳不定。此聯(lián)的妙處在于詩人把對時局的關懷和三峽夜深美景的欣賞有機地結合起來，巧妙地將詩人悲壯深沉的情懷融入深深的景色之中，“偉麗”中深蘊著詩人悲壯深沉的情懷。 4頸聯(lián)中的“野哭千家”和“夷歌”各指什么？如何理解？【參考思路】“野哭千家”指的是千家慟哭

5、傳徹四野，暗指軍閥混戰(zhàn)給廣大人民生命財產(chǎn)所帶來的嚴重損失?！耙母琛敝傅氖撬拇ň硟?nèi)少數(shù)民族的歌謠，異鄉(xiāng)的歌謠，暗指自己衰老多病仍流落異鄉(xiāng)?！耙翱蕖倍?，寫拂曉前所聞。一聞戰(zhàn)伐之事，就立即引起千家的慟哭，哭聲傳徹四野，其景多么凄慘！夷歌，指四川境內(nèi)少數(shù)民族的歌謠。 夔州是民族雜居之地。杜甫客寓此間，漁夫樵子不時在夜深傳來“夷歌”之聲。“數(shù)處”言不只一處。這兩句把偏遠的夔州的典型環(huán)境刻畫得很真實：“野哭”“夷歌”，一個富有時代感，一個具有地方性。對這位憂國憂民的偉大詩人來說，這兩種聲音都使他倍感悲傷。 5閣夜和登岳陽樓兩首詩中哪幾句景物描寫最能體現(xiàn)詩人沉郁頓挫的藝術風格？讀后有怎樣的感受？【參考思路

6、】這兩首詩中最能體現(xiàn)詩人沉郁頓挫的藝術風格的景物描寫的詩句主要有：“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”和“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”。 前一聯(lián)寫五更殘夜，鼓角聲起，分外悲壯；倒映在三峽中的星影搖曳不定，增添了戰(zhàn)亂中動蕩不安的氛圍，人們在這樣的背景下開始了新的一天。讀者讀后不難理解詩人的“人事音書漫寂寥”了。后一聯(lián)寫吳楚一東一南，被洞庭湖劃分開來；日月星辰和大地晝夜都漂浮在洞庭湖上。洞庭湖的氣勢在作者的筆下是多么的撼天動地，無與倫比。一個“坼”字，一個“浮”字，又給這廣闊的境界增添了動人心魄的氣勢。 1事與境合，渾然天成用事即借用歷史故事表達作者的思想感情，言簡意賅、耐人尋味。詩中用事共有三處：“五

7、更”句用禰衡事，“三峽”句用漢武帝問星象事，“臥龍”句用諸葛亮、公孫述事。作者用事之妙在于，事與詩中意境合為一體。例如：臥龍先生神機妙算一世英名，躍馬稱帝的公孫述叱咤風云一代梟雄，這些成就千秋功業(yè)的人最終都被掩埋于黃土下，化為歷史的塵埃，而今日你爭我戰(zhàn)的各路人馬也終將淡出歷史舞臺，表達了作者對宇宙永恒和人生無常的悲哀。 2結構嚴謹，感情蘊藉詩歌的開頭兩句即點題，“霽寒宵”三字統(tǒng)攝全篇。頷聯(lián)扣題寫三峽夜景，頸聯(lián)轉筆寫時局、境遇，尾聯(lián)收束全篇?！叭耸隆睂耙翱蕖薄耙母琛保弧耙魰睂疤煅摹薄叭龒{”，曲折變化而環(huán)環(huán)相扣。詩中寫景抒情也很有特色：詩人筆下的景色，不是對事物的刻板記錄，而是染上詩人豐

8、富感情的藝術形象，蘊涵著詩人無限的情思。如三、四句描繪出的一幅凄清幽美的三峽夜景圖中，滲透著詩人極不平靜的心情。綜觀全詩，氣象雄闊，不愧為“氣象雄蓋宇宙，法律細入毫芒”。 課后鞏固練案 閱讀課文，完成14題。1“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”一聯(lián)詩的詩眼是什么？起到了何種作用？ _答案：“聲”“影”二字。作者用“聲”字傳出所聞，一個“影”字傳出所見，使人仿佛置身于那戰(zhàn)鼓聲聲、動蕩不安的情景之中，體會到詩人在戰(zhàn)亂年代的內(nèi)心感受。 2整體感知詩作，從詩作內(nèi)容與詩人感情出發(fā)簡析這首詩。_答案：這是一首感時傷事之作。篇中描寫了夔州西閣冬夜的所聞所見，抒發(fā)了詩人垂老自傷飄零及憂國憂民的情懷。全詩寫閣夜

9、的見聞和感觸，從寒宵雪霽寫到五更鼓角，從滾滾波濤寫到燦爛星河，從山川寫到人事，從古人寫到自身。筆觸馳突，氣象雄闊，上天下地，俯仰古今，而篇終又接以混茫之思。感情深沉悲憤，風格闊大蒼涼，情景融匯一體。 3“歲暮陰陽催短景”中的“催”字，很有表現(xiàn)力，請簡要賞析。_答案：一個“催”字，不但形象地說明夜長晝短，更寫出時光流逝之速，使人覺得光陰荏苒，歲月逼人，包含有許多感慨。 4頷聯(lián)上句寫悲慘的戰(zhàn)爭現(xiàn)實，下句寫壯美的三峽夜景。二者放在一起，營造出一種什么樣的意境？_ 答案：營造了一種悲壯雄渾的意境。鼓角之聲在星河包容天地的動蕩之中顯得越發(fā)蕭瑟悲涼，星河波瀾壯闊的動蕩也仿佛是應和鼓角之聲，二者所傳達的動蕩

10、感是一致的，鼓角之聲傳播的空間更加廣闊了，星河的搖動也具有了深邃的情致。這兩句詩所描繪的意境渾然融合在一起，表達出詩人深沉悲壯的情懷。 (江西卷)閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。江 城 子 秦觀西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁?！咀ⅰ可厝A：青春年華，又指美好的春光。便做：縱使。 1概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達的情感。_解析：“西城楊柳弄春柔”貌似純寫景，實則有深意。因為這柳色，通常能使人聯(lián)想到青春及青春易逝，又可以使人感春傷別。另外，“柳”

11、諧音“留”，古人有折柳送別之說。所以，本詞中“楊柳”應該還有象征離別的意思，可指惜別、依依不舍等。“飛絮”既扣暮春時節(jié)，又寓年華易逝或漂泊不定。因此，這兩個常見意象在這特定的情境中就有了以下復雜的情感：傷別之愁，懷人之情，韶華易逝之嘆。 答案：意象的內(nèi)涵：楊柳，代指初春季節(jié)，暗寓男女離別。飛絮，代指暮春季節(jié)，暗寓青春流逝。表達的情感：傷春傷別之愁，久別懷人之情。 2詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”(李煜虞美人)化用而來，請比較兩者的異同。_解析：考查比較鑒賞的能力，著重賞析其表達技巧。談相同點，只要說到運用比喻手法來表達愁苦之多即可；談不同點

12、，李詞要扣住亡國之恨，秦詞則是兒女情長。至于表現(xiàn)手法上，李詞是明喻，秦詞是暗喻；李詞是以實寫虛，秦詞是以江水喻淚水。 答案：同：寫出了愁之深廣綿長。比喻手法及藝術效果：以水喻愁，比喻生動形象。異：愁情及其程度：李詞表現(xiàn)的是家國之愁，秦詞表達的是兒女之情，且秦詞愁情的程度比李詞有所加強。表現(xiàn)手法：秦詞是對李詞的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比擬淚水，再以淚寫愁，寫法曲折。 詩歌鑒賞：這是一首懷人傷別的佳作，為秦觀早期的暮春別恨之作。上片從“弄春柔”“系歸舟”的楊柳，勾起了對“當日事”的回憶，想起了兩人在“碧野朱橋”相會的情景，產(chǎn)生眼前“人不見”的離愁，抒發(fā)暮春傷別之情。下片進一步抒發(fā)愁情別恨，寫出年華老去而產(chǎn)生的悠悠別恨?！氨阕觥比洌憩F(xiàn)了離愁的深長。全詞于清麗淡雅中，含蘊著凄婉哀傷的情緒。此詞寫柳，妙在“弄春柔”一語，筆意入微，妥帖自然，把擬人手法于無意中出之，化無情之柳為多情之物；此詞寫愁，妙在引而不發(fā)，語氣委婉，最后由景觸發(fā)一個巧妙的比喻：清淚、流水和離恨融匯成一股情感流，言有盡而情不盡。 謝謝觀看！