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1、兒 歌 欣 賞 （ 同 學(xué) 們 ： 兒 歌 中 描 述 的 人 物 是 誰 ？ ） wo ren shi nin le我 認(rèn) 識 您 了 成 為 一 年 級 學(xué) 生 后 ， 我 們 學(xué)習(xí) 了 哪 些 學(xué) 科 的 課 程 ？ 說 一 說 語 文 、 數(shù) 學(xué) 、 體 育 、音 樂 、 美 術(shù) 、 科 學(xué) 、思 品 同 學(xué) 們 學(xué) 了 很 多 學(xué) 科 ,一 定認(rèn) 識 了 一 些 老 師 。 接 下 來我 們 玩 個 游 戲 ： “ 我 說 你猜 ” 有 個 老 師 長 頭 發(fā) ,大眼 睛 ,唱 起 歌 來 特 好聽 ,還 有 一 雙 會 彈 鋼琴 的 巧 手 我 說 你 猜 有 個 老 師 個 子
2、高 高 ,皮 膚 黑 黑 ,喜 歡 運 動 ,籃 球 打 得 特 別 棒 我 說 你 猜 同 學(xué) 們 真 了 不 起 ,上學(xué) 沒 多 久 ,就 認(rèn) 識 了這 么 多 老 師 ! 議 一 議你 是 用 什 么 好 辦法 記 住 每 一 個 學(xué)科 老 師 的 ？ A:我 通 過 不 同 的 相 貌 特 征 記 住 的 .B:我 通 過 不 同 的 聲 音 記 住 的 C:每 個 老 師 的 性 格 不 同 議 一 議每 個 老 師 都 有 自 己 的 特 色,哪 位 老 師 給 你 留 下 的 印象 最 深 刻 呢 ？ 他 都 有 什 么特 點 呢 ？ 語 文 老 師 上課 非 常 生 動 班 主
3、 任 老 師像 媽 媽 般 和藹 可 親數(shù) 學(xué) 老 師 喜歡 說 口 頭 禪， 常 常 讓 我們 大 笑 美 術(shù) 老 師 說話 非 常 溫 柔 每 個 老 師 都 有 讓 同 學(xué)印 象 深 刻 的 地 方 ,他 們和 我 們 一 起 學(xué) 習(xí) 生 活， 是 我 們 的 良 師 ,更 是我 們 的 益 友 。 除 了 你 們 的 學(xué) 科 老 師外 ， 校 園 里 還 有 哪 些工 作 人 員 呢 ？ 他 們 是做 什 么 工 作 的 ？ 校長先生我 還 想 認(rèn) 識 管 理 領(lǐng) 導(dǎo) 整 個 學(xué) 校 ,是 學(xué) 校 的 負(fù) 責(zé) 人 保安叔叔我 還 想 認(rèn) 識 負(fù) 責(zé) 學(xué) 校 及學(xué) 生 的 安 全 保潔人
4、員我 還 想 認(rèn) 識 負(fù) 責(zé) 校 園 衛(wèi) 生確 保 干 凈 整 潔 每 一 位 老 師 和 工 作 人 員都 非 常 熱 愛 學(xué) 校 ， 他 們辛 勤 地 工 作 ， 用 心 呵 護同 學(xué) ， 就 像 太 陽 一 樣 放射 出 七 色 光 彩 ， 照 亮 我們 的 校 園 。 我 們 的 校 園 里 有 這么 多 的 老 師 ， 那 么他 們 是 怎 么 關(guān) 心 愛護 我 們 的 呢 ？ 升 旗 儀 式 上 ， 突 然 ， 小 明 搖 搖 晃 晃 捂著 肚 子 蹲 在 地 上 。 周 老 師 匆 匆 地 跑 過去 ， 詢 問 他 哪 里 不 舒 服 ， 和 同 學(xué) 一 起把 他 扶 到 醫(yī) 務(wù)
5、 室 ， 并 不 停 地 詢 問 早 上吃 了 什 么 食 物 ， 鼓 勵 他 要 堅 持 住 ， 請醫(yī) 生 進 行 檢 查 。 直 到 小 明 感 覺 好 些 ，把 小 明 送 回 教 室 ， 還 叮 囑 小 明 有 不 舒服 及 時 告 訴 他 。小 故 事 說 一 說老 師 幫 助 愛 護 你 們 的故 事 ,并 說 一 說 你 當(dāng) 時的 心 情 。 老 師 關(guān) 心 愛 護 著 我 們， 小 朋 友 們 可 以 主 動和 老 師 打 個 招 呼 ， 了解 他 們 ， 熟 悉 他 們 ，和 他 們 成 為 好 朋 友 。 請 觀 看 視 頻 ： 尊 師 重 道 校 園 就 像 一個 大 家 庭 。 老師 和 同 學(xué) 們 在這 里 快 樂 的 學(xué)習(xí) 生 活 。 讓 我們 的 小 手 拉 起大 手 ， 共 同 朝前 走 ！ 資 料 來 源 ： 3A備 課 網(wǎng) -整 冊 備 課 資 料 打 包 下 載http:/
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