人教版小學音樂三下《彈起我心愛的土琵琶》PPT課件3.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:22713557 上傳時間:2021-05-30 格式:PPT 頁數(shù):22 大?。?95KB
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1、六年級音樂 彈起我心愛的土琵琶 說課設(shè)計 設(shè)計思想 教材分析 學情分析 說教學法 教學流程 一、 設(shè)計思想 遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律 , 突出音樂 學科的特點 , 引導學生有目的地聆聽 音樂 , 參與表演與體驗音樂活動 , 讓 學生在藝術(shù)的氛圍中獲得審美的愉悅 。 激發(fā)學生表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望 , 在音樂 實踐中進行即興創(chuàng)編活動 。 設(shè)計意圖: 能夠積極地參與音樂實踐活動 , 喜 歡黃河地區(qū)的民歌及民間音樂 , 并樂 于了解其音樂文化 。 二、教材分析 1教學內(nèi)容 彈起我心愛的土琵琶 是電影 鐵 道游擊隊 里的一首插曲。歌曲為 4/4 2/4 4/4拍,歌曲為帶再現(xiàn)的單三部曲式,由三 個樂段組成。

2、歌曲的第一樂段 (第 1-8小節(jié) )表現(xiàn)了游 擊戰(zhàn)士在極端艱難險惡的環(huán)境中,依然那 樣鎮(zhèn)定自若、熱愛生活、高度樂觀。 歌曲的第二樂段 (第 9-31小節(jié) ), 節(jié)奏 變得緊湊密集 , 節(jié)拍也由原來的 4/4拍改 變?yōu)?2/4拍 , 旋律中的跳進增多 , 速度加 快 , 力度加強 , 形象地表現(xiàn)了游擊戰(zhàn)士 機智靈活 、 堅定樂觀 、 英勇善戰(zhàn)的英雄 氣質(zhì) , 也表現(xiàn)了他們憎恨敵人并決心消 滅侵略者的思想感情 。 歌曲的第三樂段 (第 32-40小節(jié) ), 是第一樂段的再現(xiàn) 。 但在歌曲內(nèi)容上 卻又加深了一層 。 即:游擊戰(zhàn)士們已 經(jīng)看到:鬼子的末日就要來到 , 中國 人民抗戰(zhàn)勝利的前景就在眼前了

3、 。 2 教學目標 A:情感目標:激發(fā)學生的歌唱學 習參與熱情,培養(yǎng)學生良好的歌唱習 慣,體驗歌唱的樂趣并培養(yǎng)學生歌曲 情感的表現(xiàn)能力。 B:認知目標:學唱歌曲 彈起我 心愛的土琵琶 ,感受歌曲舒展、優(yōu) 美而又鏗鏘熱烈的情緒,理解歌曲所 表現(xiàn)的中國人民不畏強暴、抗擊侵略 的愛國主義精神及革命的樂觀主義精 神。能用圓潤的歌聲正確的演唱歌曲。 歌曲的第三樂段 (第 32-40小節(jié) ), 是第一樂段的再現(xiàn) 。 但在歌曲內(nèi)容上 卻又加深了一層 。 即:游擊戰(zhàn)士們已 經(jīng)看到:鬼子的末日就要來到 , 中國 人民抗戰(zhàn)勝利的前景就在眼前了 。 C:能力發(fā)展目標:能夠根據(jù)音樂 意境的變化運用不同的力度 、 速度

4、及 情感演唱歌曲 , 能主動積極地運用各 種演唱形式來演唱歌曲 , 提升學生的 綜合素質(zhì)和團隊合作精神 。 3 課型:唱歌綜合課 三、學情分析 本課是六年級下冊第四課 黃 鶴之濱 中的一首歌曲 , 教學的 目標中明確提出要學會演唱 彈 起我心愛的土琵琶 , 并能有創(chuàng) 造的表演歌曲 。 六年級學生屬于小學的高年段 , 學 生已經(jīng)具備了基本的音樂素質(zhì) , 比如 能較強的模仿能力 , 還具有一定的理 解能力 , 樂感也比較好了 , 用模仿教 學法對孩子們進行節(jié)奏訓練 , 直觀的 讓孩子們模仿學習 , 使學生能迅速的 掌握歌曲節(jié)奏特點 。 四、說教學法: 1教法:示范引導法、講解法、 設(shè)疑與啟發(fā)、總結(jié)

5、與提煉 2學法:聆聽感知、 想像理解、 練習積累法、對比法、探索表現(xiàn) 3重點:能用自然、圓潤的聲音正確 的演唱歌曲。 突破方式:在整體感受、把握歌曲形 象及情感的基礎(chǔ)上循序漸進的完成。 4難點:能運用力度、速度、情緒的 變化演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲的情感。 突破方式:通過聆聽感受和對比學習 理解速度、力度變化在歌曲表現(xiàn)中的 作用。 五、學習過程 1聆聽錄音或范唱,并引導學生 對歌曲內(nèi)容作正確的理解,激起學唱 歌曲的強烈興趣。 2歌曲的第一、第三樂段,歌詞和 旋律基本上相同,可在學會第一樂段 的基礎(chǔ)上學唱第三樂段。演唱時要把 握民歌的風格,用自然、圓潤的聲音 和較深的氣息演唱。 3歌曲的第二樂段要用彈性的 聲音和充沛的感情來演唱。其中, “ 就像鋼刀插入敵胸膛,打得鬼子 魂飛膽喪 ” 兩個短句最能表現(xiàn)中國 人民愛憎分明的感情,務(wù)必引導學 生唱好。在這里,唱好其中的重音、 把握漸慢的速度頗為重要。 4 要鼓勵學生積極參與 , 無論 是在演唱上還是在表演形式上 , 以 致演唱中的情感處理上 , 都希望學 生有創(chuàng)新的想法和做法 。 5.拓展延伸性設(shè)計 ( 小結(jié) , 情 感升華 ) 謝謝大家!

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