七年級語文上冊 22《看去識天氣》課件2 (新版)新人教版.ppt

上傳人:san****019 文檔編號:22714523 上傳時間:2021-05-30 格式:PPT 頁數(shù):14 大小:12.76MB
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1、 看 云 識 天 氣 第二課時 1、本文介紹了這么多的云和云 的光彩,但我們讀來條理清晰,作 者是怎樣做到這一點的 ? 你能從課 文中找出有關語句嗎 ? (學生速讀課文,先獨立思考,準備 小組交流) 自主學習 云與天氣 ( 3、 4、 5段的“綱” ) 光彩與天氣 高層云 天氣晴朗 低層云 陰雨風雪 暈 華 虹 霞 意 義 及 局 限 總 分 總 總 分 看云 識 天 氣 云和 天氣 的關 系 招 牌 文章的結構脈絡 2、本文是一篇介紹科學知 識的說明文,但語言生動,對云 的描摹也細致形象。 作者主要采用了

2、哪些修辭方 法 ?運用這些方法有何好處 ?試從 課文中找出幾例加以體會。 自主學習 如: 第一段 “有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有 的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有 的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被, 嚴嚴實實地蓋住了天空;還有的像峰巒, 像河流,像雄獅,像奔馬 ” 運用了八個比喻,準確生動、形象具 體地描繪了天上的云 “姿態(tài)萬千 ”的動態(tài)特 點。 自主學習 姿態(tài)萬千 變化無常 的云彩 自主學習 又如: 卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時像一片 白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗。 采用了比喻, 生動形象 地說明了

3、卷云 輕盈潔白的特點。 你能否仿照課文中的例子造幾個句子 ? 1、 遠處的霓紅燈亮了,像 。 2、 月光照在地上,像 。 自主學習 閱讀文章,按要求回答問題。 1第段從哪兩個方面說明暈和彩虹的不同? (各不超過 5個

4、字) 2人們對“暈”的興趣主要因為 ,文中 “ ”與它相呼應。 3本文段依次運用的說明方法 是 、 、 和 。 4從語言風格看,本文主要是 說明。 合作探究 1第段從哪兩個方面說明暈和彩虹的不 同?(各不超過 5個字) 2人們對“暈”的興趣主要因 為 ,文 中“ ” 與它相呼應。 合作探究 鮮亮的程度;色彩的排列。 它是天氣變化的一種前兆 美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預告圖 為 3本文段依次運用

5、的說明方法是 、 、 和 。 4從語言風格看,本文主要是 說明。 合作探究 作比較、舉例子、分類別和列數(shù)字 平實 說明文文體知識 一、定義: 以 說明 為主要 表達方式,向人們介紹事物或事理 的文章。 二、說明文的特點: 議論文以理服人, 哲理性 是它的主要 特點;記敘文以情感人, 形象性 是它的主要特點;說明文以 知識喻人, 知識性 是它的主要特點。 三、說明文的分類 1、以 說明對象 為標準可劃分為 事物 說明文和 事理 說明文。 2、以 表達方式 為標準可劃分為 平實性 說明

6、文和 文藝性 說明文。 四、說明的順序一般有三種 : 時間 順序、 空間 順序、 邏輯 順序。可以綜合運用。 五、說明的方法常見的有八種 : 舉例子、 列數(shù)據(jù)、 打比方、作 比較、下定義、分類別、列圖表、作詮釋。 有關天氣的諺語 千百年來,我國勞動人民在生產實踐中根據(jù)云的 形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化,總結了豐 富的 “ 看云識天氣 ” 的經驗,并將這些經驗編成諺語 。 天上鉤鉤云,地下雨淋淋。 云交云,雨淋淋。 江豬過河,大雨滂沱。 棉花云,雨快臨。 天上灰布懸,雨絲定連綿。 西北天開鎖,明朝大太陽。 太陽現(xiàn)一現(xiàn),三天不見面。 早上烏云蓋,無雨也風來。 黃云上下翻,將要下冰蛋。 山戴帽,大雨到。 云吃霧下,霧吃云晴。 久晴大霧陰,久陰大霧晴。

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