《九年級(jí)思品全冊(cè)(人教版)教學(xué)課件-第2課時(shí)燦爛的文明之花》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)思品全冊(cè)(人教版)教學(xué)課件-第2課時(shí)燦爛的文明之花（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 優(yōu) 翼 課 件 導(dǎo) 入 新 課 講 授 新 課 課 堂 小 結(jié) 隨 堂 訓(xùn) 練第 2課 時(shí) 燦 爛 的 文 明 之 花 學(xué) 練 優(yōu) 九 年 級(jí) 思 品 （ RJ） 教 學(xué) 課 件第 三 單 元 融 入 社 會(huì) 肩 負(fù) 使 命 第八課 投身精神文明建設(shè) 導(dǎo)入新課 精 神 文 明 創(chuàng) 建 活 動(dòng) 是 我 國 人 民 移 風(fēng) 易 俗 、改 造 社 會(huì) 的 偉 大 創(chuàng) 造 ， 也 是 加 強(qiáng) 中 國 先 進(jìn) 文 化 建設(shè) 的 有 效 形 式 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)導(dǎo)入新課認(rèn) 識(shí) 與 了 解1.理 解 建 設(shè) 文 明 創(chuàng) 建 活 動(dòng) 的 形 式 及 積 極 作 用2.能 夠 正 確 辨 別 、 抵 制 各 種
2、 落 后 文 化 和 腐 朽 文 化 ， 樹 立 自 覺投 身 精 神 文 明 創(chuàng) 建 活 動(dòng) 的 責(zé) 任 意 識(shí) 神州遍開文明花一講授新課1.廣 大 人 民 群 眾 在 社 會(huì) 實(shí) 踐 中 創(chuàng) 造 了 豐 富 多 彩 的精 神 文 明 建 設(shè) 形 式 創(chuàng) 建 文 明 社 會(huì) 、 文 明 城 市 、 文 明 村 鎮(zhèn) 、 文 明 戶 講授新課 “ 三 下 鄉(xiāng) ” 活 動(dòng) 據(jù) 不 完 全 統(tǒng) 計(jì) ， “ 三 下 鄉(xiāng) ” 活 動(dòng) 年 共 送 圖 書 . 億 冊(cè) ， 送 戲 多 萬 場 ， 送 電 影 多萬 場 ； 科 技 人 員 下 鄉(xiāng) 多 萬 人 次 ， 舉 辦 科 技 培 訓(xùn)班 多 萬 場 ，
3、培 訓(xùn) 農(nóng) 民 約 . 億 人 次 ； 下 去 醫(yī) 療隊(duì) 萬 多 支 ， 開 展 醫(yī) 療 培 訓(xùn) 多 萬 次 ， 為 . 億 農(nóng) 民 看 了 病 。 講授新課 “ 萬 村 書 庫 ” 活 動(dòng) “ 萬 村 書 庫 ” 工 程 是 由 文 化 部 文 化 扶 貧 委 員 會(huì) 、 新 聞 出 版署 、 共 青 團(tuán) 中 央 、 四 川 省 委 宣 傳 部 、 農(nóng) 民 日 報(bào) 等 單 位 擬 定 的扶 貧 工 程 。 計(jì) 劃 為 中 國 萬 個(gè) 貧 困 村 莊 各 設(shè) 立 一 座 圖 書 室 ，并 向 每 座 書 室 贈(zèng) 書 種 。 這 些 圖 書 主 要 是 農(nóng) 村 實(shí) 用 讀 物 ， 最 大 的 特
4、 點(diǎn) 是 通 俗 、 易 懂 ， 適 合 農(nóng) 民 需 要 。 講授新課 “ 希 望 工 程 ” 活 動(dòng) 希 望 工 程 是 中 國 青 少 年 發(fā) 展 基 金 會(huì) 組 織 實(shí) 施 的 一 項(xiàng) 為 青 少年 發(fā) 展 服 務(wù) 的 社 會(huì) 公 益 事 業(yè) ， 它 創(chuàng) 建 于 年 月 。 它的 宗 旨 是 貫 徹 政 府 關(guān) 于 多 渠 道 籌 集 教 育 經(jīng) 費(fèi) 的 方 針 ， 動(dòng) 員 海 內(nèi)外 民 間 的 財(cái) 力 資 源 建 立 基 金 ， 資 助 我 國 貧 困 地 區(qū) 的 失 學(xué) 兒 童 繼續(xù) 學(xué) 業(yè) ， 保 障 適 齡 兒 童 接 受 義 務(wù) 教 育 的 權(quán) 利 ， 改 善 貧 困 地 區(qū)
5、的 辦 學(xué) 條 件 ， 促 進(jìn) 貧 困 地 區(qū) 基 礎(chǔ) 教 育 事 業(yè) 的 發(fā) 展 。 講授新課2.精 神 文 明 創(chuàng) 建 活 動(dòng) 的 意 義豐 富 多 彩 的 精 神 文 明 創(chuàng) 建 活 動(dòng) ， 豐 富 了廣 大 人 民 群 眾 的 精 神 文 化 生 活 ， 促 進(jìn) 了經(jīng) 濟(jì) 與 社 會(huì) 協(xié) 調(diào) 發(fā) 展 ， 對(duì) 中 華 民 族 的 精神 面 貌 產(chǎn) 生 了 巨 大 的 影 響 。 二講授新課細(xì)微之處見行動(dòng)中 學(xué) 生 上 網(wǎng) 多 玩 游 戲 和 聊 天 學(xué) 生 上 網(wǎng) 的 主 要 目 的 是 聊 天 和 玩 游 戲 ， 31.8 的 青 少 年曾 經(jīng) 連 續(xù) 上 網(wǎng) 9小 時(shí) ， 10 的
6、中 學(xué) 生 有 患 上 網(wǎng) 絡(luò) 成 癮 綜 合 癥 的傾 向 調(diào) 查 顯 示 ， 娛 樂 已 成 為 中 學(xué) 生 上 網(wǎng) 的 一 個(gè) 主 要 原 因 ，上 網(wǎng) 是 為 了 “ 聊 天 ” “ 游 戲 ” “ 下 載 歌 曲 、 電 影 、 圖 片 等 娛樂 內(nèi) 容 ” 三 項(xiàng) 的 百 分 比 超 過 了 50 。 講授新課材 料 說 明 了 什 么 ？ 當(dāng) 我 們 沐 浴 社 會(huì) 主 義 精 神 文 明 燦 爛陽 光 的 時(shí) 候 ， 各 種 有 害 的 文 化 細(xì) 菌 和 病 毒也 在 伺 機(jī) 傳 播 。 善 于 辨 別 各 種 消 極 文 化 并自 覺 地 加 以 抵 制 。1.辨 別 落
7、后 文 化 、 抵 制 腐 朽 文 化 講授新課 學(xué) 生 長 時(shí) 間 使 用 電 腦 和 網(wǎng) 絡(luò) 后 身 體 有 不 良 反應(yīng) 的 人 數(shù) 占 80 以 上 。 國 內(nèi) 不 少 研 究 表 明 ， 學(xué) 生過 度 使 用 電 腦 和 網(wǎng) 絡(luò) 給 他 們 的 身 心 健 康 帶 來 不 小的 負(fù) 面 影 響 ， 引 起 “ 電 腦 綜 合 征 ” 。 眼 睛 疲 勞 、腰 酸 背 痛 、 頭 痛 、 精 神 緊 張 課堂小結(jié)燦爛的文明之花 精 神 文 明 創(chuàng) 建 活 動(dòng) 的 形 式辨 別 落 后 文 化 、 抵 制 腐 朽 文 化 隨堂訓(xùn)練1、 神 文 明 創(chuàng) 建 活 動(dòng) 是 我 國 人 民 移
8、風(fēng) 易 俗 、 改 造社 會(huì) 的 偉 大 創(chuàng) 造 ， 也 是 加 強(qiáng) 中 國 先 進(jìn) 文 化 建 設(shè) 的有 效 形 式 。 廣 大 人 民 群 眾 在 社 會(huì) 實(shí) 踐 中 創(chuàng) 造 了 豐富 多 彩 的 精 神 文 明 建 設(shè) 形 式 ， 包 括 （ B ） “ 文 明 戶 ” 評(píng) 選 活 動(dòng) “ 文 化 科 技 衛(wèi) 生 三下 鄉(xiāng) ” 活 動(dòng) “ 青 年 文 明 號(hào) 活 動(dòng) ” “ 萬 村書 庫 ” 活 動(dòng)A、 B、 C、 D、 隨堂訓(xùn)練2、 社 會(huì) 主 義 精 神 文 明 建 設(shè) 推 動(dòng) 了 經(jīng) 濟(jì) 與 社 會(huì)的 協(xié) 調(diào) 發(fā) 展 ， 對(duì) 整 個(gè) 中 華 民 族 的 精 神 面 貌 產(chǎn) 生了 巨 大 的 影 響 ， 其 根 本 任 務(wù) 是 （ A ）A 提 高 全 民 族 的 思 想 道 德 素 質(zhì) 和 科 學(xué) 文 化 素質(zhì) ， 培 育 “ 四 有 ” 新 人B 貫 徹 實(shí) 施 公 民 道 德 建 設(shè) 實(shí) 施 綱 要 C 用 “ 三 個(gè) 代 表 ” 重 要 思 想 統(tǒng) 領(lǐng) 社 會(huì) 主 義 文化 建 設(shè)D 發(fā) 展 是 黨 執(zhí) 政 興 國 的 第 一 要 務(wù)
九年級(jí)思品全冊(cè)(人教版)教學(xué)課件-第2課時(shí)燦爛的文明之花
