九年級語文上冊 第三單元 12《心聲》課件 (新版)新人教版 (2)

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1、y h ji 妒 皺 禱 2據(jù)義填詞(1) _:精神不集中。(2)_:一吸一頓地哭泣。(3) _:比喻處理事情或說話果斷堅決,毫不猶豫、拖沓。(4) _:非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。恍惚抽噎斬釘截鐵從容不迫 3文學、文體常識(1)心聲是一篇_(體裁),作者是_。題目“心聲”既是文章的_,又是文章的_。(2)萬卡的作者是_,_國小說家、戲劇家。其小說代表作有_萬卡等。小說黃蓓佳線索主題所在契訶夫俄變色龍 B 2找出下列詞語中的錯別字并改正。抽噎道賺驚訝故弄懸虛腔調(diào)睞縫皺眉走頭無路賺歉懸玄睞瞇頭投 3品味下列句子中加點詞語的妙處。 (1)京京在座位上不安地扭動著身子,眼巴巴地望著老師。“眼巴巴”寫出

2、了李京京渴望老師讓自己朗讀課文的表情。(2)京京像個小狗似的蜷在他旁邊?!膀椤鄙鷦拥貙懗鼍┚┖蜖敔斚嗷ヒ蕾恕⒓冋婵鞓返纳钋榫?。4課文的標題“心聲”有哪些含義?指李京京執(zhí)著地要求在公開課朗讀小說的“心聲”;李京京渴望表達深埋在心底的親情的“心聲”;是渴望得到尊重和理解的“心聲”;渴望家庭和諧,能生活在一個幸福安寧環(huán)境里的“心聲”;也是作者想借主人公的心聲,呼吁我們的教育工作者要尊重、關愛每一個學生的“心聲”。 D 6下列句子沒有語病的一項是( )A“五月的鮮花”作為“五四”青年節(jié)的品牌節(jié)目,經(jīng)過這幾年的精心打造,已經(jīng)贏得了良好的口碑,受到廣大師生的喜愛。B為了更好地加強未成年人的思想教育,我們

3、一定要做好引導學生學習先進人物。C它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的活躍、強盛和存在。D能否營造人人敬業(yè)奉獻的濃厚氛圍,關鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。A 7(2014,蘇州)今年,蘇州某網(wǎng)站隨機抽取了540名中小學生,進行上網(wǎng)情況調(diào)查,結果如下表。請你對表中提供的信息進行比較分析,寫出你得出的結論。抽樣年級起始觸網(wǎng)年齡平均上網(wǎng)時間/天無線上網(wǎng)方式所占比例小學三年級7歲20分鐘80.3%小學六年級8歲36分鐘83.5%初中二年級10歲1小時15分鐘78.6%高中二年級12歲1小時48分鐘80.5%結論:(1)學生的起始觸網(wǎng)年齡整體呈現(xiàn)低齡化發(fā)展的趨勢;(2)平均上網(wǎng)時間隨著年齡的增加而增加;(3)

4、無線上網(wǎng)是學生主要的上 網(wǎng)方式。 8名著積累。(1)根據(jù)要求填空。她坐在窗戶下快速地織著花邊,線軸快樂地擊打著,密密麻麻插滿了銅針的枕頭在春天的陽光下像金刺猬似的閃光。有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅著它們,默默地哭了,一滴渾濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。這段文字出自作家_之手,文中的“她”指的是_。高爾基外祖母 (2)下列關于名著內(nèi)容的表述有誤的一項是( )A水滸傳中頭腦簡單、粗野率直的李逵聽說柴進被藏在枯井中不知生死,便脫得赤條條,手拿兩把板斧下井解救。B冰心一生信奉“愛的哲學”,在繁星春水里,她不斷唱出愛的贊歌。歌頌大自然,歌頌童心,歌頌母愛,成為詩歌主題

5、。C白骨精是唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個妖怪,她曾先后變成年輕女子、老公公和老婦人來哄騙唐僧師徒,但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。D格列佛游記以諷刺的手法記敘了格列佛先后游歷小人國、大人國、飛島國、慧骃國的故事,深刻剖析了當時的英國社會現(xiàn)實。C 二、中考鏈接最小的星星也閃光(2014,十堰)潘小鋒是個寡言少語、性格內(nèi)向的學生,瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個人躲著看他的動漫書,偶爾也會在紙上涂鴉著什么,平時很少參與班集體的活動,與班上的其他同學也極少來往,似乎成了被人遺忘的人。那天,我正在神采飛揚地講著課,學生都安靜地聽著。突然,原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波

6、浪。我怒火中燒循聲望去,發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺我盯著她,不好意思地低下了頭。我鐵青著臉說:“張曉琴,你笑什么?” 天有些晚了,我不停地看手表,示意他應該走了。他大概也看出了我的擔心,說沒事,回去的車有的是,就是天黑了也有。然后,他就有些不好意思地說:“能不能再到你的食堂里吃頓飯啊!那樣,在回去的路上我就可以不吃東西了?!薄爱斎豢梢?。”我爽快地領他去食堂,讓他吃了個飽。然后又替他打了滿滿的一盒飯,讓他帶著在路上吃。在辦公室里,他看到地上堆了很多紙張,向我索要,說:“反正你這里這么多,我也可以用它們多練筆?!蔽揖驼伊藗€袋子,幫他裝了些潔白的紙,心里卻忽然有了一種說不清楚的感覺。

7、張曉琴立馬站起來小聲說:“老師,他在畫你”并用手指著潘小鋒課桌上的紙。一下子,全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上,旁邊的幾個學生貓著身子偷看他的畫,也都偷笑起來。我一個箭步過去,一把搶過他的畫,圓睜著憤怒的雙眼,看著他在畫我上課的樣子,真是氣不打一處來!“潘小鋒,你給我站到墻角去!”我用強硬的命令口吻叫嚷著。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去?!吧险n不聽開小差也就算了,竟敢丑化老師,豈有此理!明天叫你家長來?!彼匀坏皖^不語,臉一下子紅到了脖子。那堂課是我與他頭一回交鋒,也是他進入我視線的開始。放學后,拿著繳來的畫來到辦公室,教師應有的品行規(guī)范讓我平靜下來。細細端詳他的畫,覺得倒十分形象,有幾分趣

8、味,心情也漸漸舒 展開來。 第二天,我在辦公室靜等他和他家長的到來,可是一個上午都沒見人影。后來得知他因害怕告訴他父親實情而挨打,一個人躲進了網(wǎng)吧。知道這一切后我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他,并把他帶回了家。到他家天色已晚了,天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進家門,招呼我:“老師辛苦了!坐一坐,家里太小太亂,不好意思?!蔽倚πΡ阕讼聛?,環(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房,墻壁灰暗,搖擺的蛛絲零落地掛在屋角,一些舊式家具零亂地堆放在各處,上面隨意堆放著一些圖書報刊,看來已許久沒整理過了?!袄蠋焺e生氣,您喝茶!”我接過茶杯放到桌子上。 “你小子盡給我惹事,骨頭又癢了

9、,想挨揍??!”他父親說著就要打他,我連忙制止,“怎么又要打,不是和你說了嗎?別總是打孩子?!薄安皇?,這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管,沒辦法。我也下崗了,一個人忙著照看書攤,難得有時間在家。他要是有空就到我書攤來幫我照看,喜歡看動漫書,沒事時也瞎畫,我看他有這興趣就給他報了個繪畫班。呵呵老師,您瞧,這墻上的獎狀是他得的獎?!蔽野此傅姆较蚩慈ィ@才注意到墻上貼著好幾張獎狀。他的書桌上也散落著一些他畫的漫畫,有各種可愛有趣的人物,惟妙惟肖。我順手拿起一張來看,這時他父親迅速地收拾起來,說道:“老師見笑了,小孩子瞎畫著玩,上不了臺面的?!?我笑道:“其實,你兒子挺有天賦的,畫的不錯,他畫我的那張

10、我還留著呢,別說還蠻像?!薄皩Σ黄穑蠋煟∥也皇怯幸猱嬆?,我當時只是覺得您上課很有精神,所以不知不覺就畫了下來?!迸诵′h有點委屈地說道?!芭诵′h,既然你有這方面的天賦就應好好培養(yǎng),如果有興趣,可以向這方面發(fā)展,創(chuàng)作出更好的動漫畫?!蔽疫€是用老師的本職口吻教育他,“以后要是有這樣的活動,希望你能發(fā)揮出你的特長哦,為班集體爭得榮譽!”“我會的,沒問題。”他豪言壯語地答應了。我欣慰地點點頭,說:“好了,天也晚了,我也該走了?!闭f著便走了出來,他父親忙說道:“那我送送您吧!” “不用,我一個人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子,他會有出息的?!备鎰e了他父子倆,我走在星光和街燈掩映的路上。我抬頭望著天空,繁星滿天

11、,裝飾著靜謐的夜,忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光。腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛的神情,我沉思良久,覺得他就像天空中的那顆最小的星星,雖然小其實也一樣會發(fā)光。 課堂風波 真相大白 期望發(fā)光 不被理解的委屈。挨訓后的后悔。被叫家長的害怕。受到鼓勵后的興奮。得到肯定后的激動。11仔細品味最后一段中畫線的句子,說說它在內(nèi)容和結構上的作用。內(nèi)容上:暗示文章的主旨。烘托意境,增強文章的蘊味。結構上:照應題目,與第段相呼應,并引出后文。 12請你結合文章的具體內(nèi)容,對文中的“我”進行評價。(至少兩點) “神采飛揚地講著課”,說明“我”是一個愛崗敬業(yè)的老師。課堂被竊笑攪起波浪讓“我”怒火中燒,說明“

12、我”是一個嚴格而比較急躁的老師。課間平息了自己的怒氣,說明“我”是一個能及時反省、嚴格要求自己的人。親自家訪,說明“我”是一個注重了解真相、關愛每一個學生的老師。鼓勵潘小鋒發(fā)揮特長,說明“我”是一個愛護學生、善于引導學生的老師。 三、習作鑒賞【文題呈現(xiàn)】13閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 生活中,總會碰上形形色色的人,總會發(fā)生各種各樣的事。某一天或者某一刻,一個細微的動作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經(jīng)意間蕩起你心中漣漪,激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺,你可能會舌尖甜甜,嘴角翹翹,忍不住,想笑;也可能是一種略微潮濕的感覺,伴著一絲酸澀或刺痛,難以自抑地,想哭。那正是生命

13、拔節(jié)的聲音,你長大了!請以“那一刻,我長大了”為題,寫一篇記敘文?!疚业臉嬎肌縚 _ 【標桿文】那一刻,我長大了其實,我也無法準確描述我們時時掛在嘴邊的“責任”,但在那一刻,我才明白,那就是責任;那一刻,我真正長大了。得知爸爸出車禍的消息時,我正在外婆家過暑假,那一刻,我腦海里閃現(xiàn)的是滿地的玻璃片,爸爸躺在地上呻吟;但我立刻清醒了:我對自己說,我得趕快回家!我匆匆趕回家,推開臥室門,看到的是躺在床上的爸爸。他緊皺著眉頭,看樣子是睡著了。此時,我心里的石頭才落了地。我呆站在床邊,只是一個勁地哭。這時,爸爸睜開眼,沖我費勁地一笑,說:“囡囡不哭,要堅強?!蔽也灰獔詮?,我就想做個什么都不用想的小孩子

14、。爸爸 又閉上眼睛休息。我卻還是哭,竟不懂爸爸的意思。 我用袖子抹了一把眼淚,走進廚房,卻驚呆了媽媽在悄悄地哭!她倚著冰箱門,手里端著盤子,肩膀一聳一聳的。我有些不知所措,從沒見過媽媽掉淚。我慢慢走過去,學著電視劇里的情節(jié),將媽媽輕輕摟過來,讓她的頭靠在我的肩膀上。媽媽靠在我的肩膀上,她終于哭出了聲。那一刻,媽媽的啜泣聲縈繞在我耳邊。我仿佛聽見爸爸說:“囡囡不哭,要堅強?!蔽乙獔詮?,我要和媽媽一道照顧爸爸,我要長大?!皨寢?,爸爸的傷無大礙。照顧爸爸,還有我呢!”夕陽探出頭來,我身體里仿佛有一股神奇的力量往外跑,我擦干眼淚,挺直身體,把媽媽抱緊了。那一刻,我開始承擔責任,不再膽怯,那一刻,我已經(jīng)長大。 【簡評】爸爸一次意外的事故讓“我”開始承擔起照料家庭的責任:擦干眼淚,收起悲傷,和媽媽一道照顧受傷后行走不便的爸爸,安慰心理脆弱的媽媽。此時,“我”懂得了“血濃于水”,“我”懂得家庭的幸福也與“我”休戚相關,這一刻,“我”已經(jīng)長大。跌宕多姿的情節(jié),細膩的人物心理刻畫,有力地豐富了人物形象,恰到好處的議論,突出了文章的主旨。

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