《江蘇省常州市中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題3 語言運(yùn)用相關(guān)問題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題3 語言運(yùn)用相關(guān)問題（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、江蘇省常州市中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題3 語言運(yùn)用相關(guān)問題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 句子排序 (共8題；共16分)1. （2分） 將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）人格是什么只有恪守純潔、崇高的人格一個(gè)人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟才能造就亮麗、偉岸的人生人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基A . B . C . D . 2. （2分） (2018七下武邑開學(xué)考) 按照寫景順序選出排列正確的一項(xiàng)放入橫線上，使句子連貫。（ ）最妙的是下點(diǎn)小雪呀。_。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦
2、。等到快回落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。看著，看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。A . B . C . D . 3. （2分） (2017八上銅仁期中) 依次填入橫線處的句子排列正確的一項(xiàng)是（ ）這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，_；你要住在崖下，_；你要住在林間，_；你要住在村頭，_這就是休閑山莊了。可聽月下蟲鳴夜鳥夢(mèng) 可觀石上生云可看水中騰霧 田園牧歌就不再是畫上的風(fēng)景。A . B
3、 . C . D . 4. （2分） 下面這段文字的恰當(dāng)順序是（ ）凡職業(yè)沒有不神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。因?yàn)樽约旱牟拍堋⒕车?，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。A . B . C . D . 5. （2分） 下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）立秋至處暑，秋陽肆虐，溫度較高，加之時(shí)有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點(diǎn)。秋季的氣候是處于“陽消陰長(zhǎng)”的過渡階段。故有“秋老虎”之說?！鞍茁丁边^后，雨水漸少，天氣干燥
4、，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)。被稱為“多事之秋”。因此，秋季養(yǎng)生在對(duì)精神情志、飲食起居，運(yùn)動(dòng)導(dǎo)引等方面進(jìn)行調(diào)攝時(shí)，應(yīng)注重一個(gè)“和”字。由于人體的生理活動(dòng)與自然環(huán)境變化相適應(yīng)，體內(nèi)陰陽雙方也隨之發(fā)生改變。A . B . C . D . 6. （2分） 依次填入下段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。白鷺洲書院位于江西省吉安市城區(qū)東面贛江中的白鷺洲上。_。_。_。_。_。站在書院頂端，只見江流浩蕩，令人心曠神怡。風(fēng)月樓高三層，雕梁畫棟，雄偉壯觀。南宋淳祐元年（1241年），吉州太守江萬里在此建立白鷺洲書院。書院兼為縣學(xué)，經(jīng)歷代修葺擴(kuò)大，古跡猶存。宋理宗
5、御賜“白鷺洲書院”五字。與廬山白鹿洞書院、鉛山鵝湖書院并稱江西三大書院。白鷺洲形狀如梭，因洲上多棲白鷺而得名。A . B . C . D . 7. （2分） (2017九上哈爾濱期中) 下面情境下，表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（ ）【情境】由于霧霾，對(duì)我市造成影響，學(xué)校臨時(shí)決定取消明天的到?；顒?dòng)，改成后天八點(diǎn)。老師請(qǐng)班長(zhǎng)陸明在班級(jí)的微信群里通知同學(xué)們。陸明在微信群發(fā)布消息說：A . “明天后天霧霾，到校取消，請(qǐng)盡量減少外出活動(dòng)?！盉 . “因?yàn)殪F霾，明天到校臨時(shí)取消，改成后天八點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)關(guān)注微信群通知，有事及時(shí)與班主任老師聯(lián)系。”C . “因?yàn)殪F霾，學(xué)校臨時(shí)決定取消明天的到?；顒?dòng)，收到通知請(qǐng)
6、回復(fù)?！盌 . “因?yàn)殪F霾，學(xué)校臨時(shí)決定取消明天的到校活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)關(guān)注微信群通知，減少外出活動(dòng)，出行戴口罩，有事及時(shí)與班主任老師聯(lián)系?！?. （2分） (2016七上江蘇月考) 下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）A . 會(huì)議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”B . 有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點(diǎn)德吧！”C . 酒店經(jīng)理對(duì)員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺?！盌 . 提到自己的父親，老劉動(dòng)情地說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！倍?語句仿寫 (共3題；共9分)9. （2分） 按
7、照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累。_（要求填寫至少兩個(gè)句子）10. （5分） 同學(xué)們課外收集了反映父母關(guān)愛子女的故事、諺語、格言、民謠、詩歌等，班級(jí)以“父母心”為話題組織了一次交流會(huì)，班主任、語文老師、部分學(xué)生家長(zhǎng)也參加了這次會(huì)議，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白或一段結(jié)束語。文字限在100字以內(nèi)。11. （2分） (2017八下江寧月考) 仿照下列句式，發(fā)揮想象，寫出兩個(gè)關(guān)于友情的比喻句。例句：友情像春雨滋潤(rùn)著我的心田；友情像明燈照徹了我的靈魂。三、 修辭手法 (共3題；共9分)12. （5分） 中央電視臺(tái)出彩中國(guó)人欄目開播后，
8、很多人以登上這個(gè)舞臺(tái)作為人生又一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，而流浪歌手侯開亮、小草以登上這個(gè)舞臺(tái)作為流浪生涯的結(jié)束，他們坦言：“我們現(xiàn)在30歲了，真的能夠感覺到肩上的責(zé)任了：父母年齡大了，應(yīng)該去培育下一代了?！彼麄冞@一決定感動(dòng)了千千萬萬人，你看到這里肯定深受啟發(fā)，你不禁有話要對(duì)侯開亮、小草他們說，請(qǐng)把你想說的話寫下來。13. （2分） 下文的三處空缺，用哪一項(xiàng)填充，才能分別與前邊加下劃線的語句構(gòu)成最佳的對(duì)偶句？（ ）今天在此追悼李公樸、聞一多兩先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡 ， _。但此時(shí)此地，有何話可說?我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念，向殉難者默誓:心不死 ， _，和平可期 ， _，殺人者終必覆滅。A . 人民無比沉痛 志不絕 爭(zhēng)取
9、民主B . 人心異常悲痛 志不絕 民主有望C . 人心異常悲憤 意志堅(jiān) 民主自由D . 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望14. （2分） (2017七下陽東月考) 仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng)；_，_。四、 擬寫對(duì)聯(lián) (共2題；共6分)15. （5分） 某社區(qū)閱覽室向居民征集有關(guān)讀書的對(duì)聯(lián)，給出的上聯(lián)是“品美文若飲甘露”，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。16. （1分） (2017七下容縣月考) 請(qǐng)用正楷字體在下圖“下聯(lián)”空白處補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。五、 句子銜接 (共7題；共14分)17. （2分） 下面文言詞解
10、釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 齊之習(xí)辭者習(xí)：熟練B . 坐盜坐：犯罪C . 縛者曷為曷：同“何”D . 反取病焉病：生病18. （2分） 下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）這樣長(zhǎng)而富有變化的墨線是中國(guó)畫的特點(diǎn)。宋代梁楷李白行吟圖中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。線條的起落及抑、揚(yáng)、頓、挫都清楚可辨。造型以線條為主，是中國(guó)畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國(guó)書法用筆方法的發(fā)展和延伸。中國(guó)畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。A . B . C . D . 19. （2分） 根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）精神
11、上的各種缺陷，是可以通過求知來彌補(bǔ)的。_。例如打球有利于腰腎，射箭可以擴(kuò)胸張肺。A . 這與身體上的缺陷可以借助運(yùn)動(dòng)來彌補(bǔ)有相同之處。B . 正如身體上的缺陷，可以通過運(yùn)動(dòng)來彌補(bǔ)一樣。C . 借助運(yùn)動(dòng)可以來彌補(bǔ)身體上的缺陷。D . 精神上的缺陷猶如身體上的缺陷一樣，可以通過運(yùn)動(dòng)來彌補(bǔ)。20. （2分） (2016八下射陽期末) 依次填入下邊一段話中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）樂觀的人看見問題后面的機(jī)會(huì)，_。機(jī)會(huì)從來不會(huì)主動(dòng)敲響你的門，無論你等待多少年，_。朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，_。悲觀的人則看見機(jī)會(huì)后面的問題悲觀的人只看見機(jī)會(huì)后面的問題它只如一陣風(fēng)拂面而過，需要你有反應(yīng)能力和追隨
12、速度需要你有反應(yīng)能力和追隨速度，它只如一陣風(fēng)拂面而過你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在，充分發(fā)揮你的潛能盡量發(fā)揮你的潛能，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在。A . B . C . D . 21. （2分） (2016九上蕭山期中) 下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 一切商品都蘊(yùn)藏著價(jià)值和使用價(jià)值兩個(gè)因素，價(jià)值的存在要以使用價(jià)值的存在為前提，沒有使用價(jià)值的物品就不會(huì)有價(jià)值。B . 生命是一種緣，你蓄意追求的東西也許終生得不到，而你不曾期遇的燦爛，反而會(huì)在你的淡泊從容中不期而至。C . 9月19日，國(guó)家主席習(xí)近平在會(huì)見來訪的美國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)帕內(nèi)塔時(shí)表示，希望美方謹(jǐn)言慎行 ， 不要介入釣魚島主權(quán)爭(zhēng)議，不要做任何可能
13、激化矛盾令時(shí)局更加復(fù)雜的事情。D . 此時(shí)錢塘江不再平靜它掀起了三米多高的巨浪，飛濺起無數(shù)朵浪花發(fā)出振聾發(fā)聵的響聲猶如萬馬奔騰銳不可當(dāng)。22. （2分） 將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）這些關(guān)于算盤計(jì)算功能之外的引申，把算盤深深地植入了中國(guó)歷史文化之中。在北京東岳廟的瞻岱門內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示賞善罰惡，公正嚴(yán)明。在民間，常會(huì)聽到“金算盤”“鐵算盤”之類的比喻，形容的也多是“算進(jìn)不算出”的精明。自古以來，算盤都是用來算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在某種程度上，它已經(jīng)成為了一種文化符號(hào)。比如，它被當(dāng)作象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。除了與
14、錢財(cái)相關(guān)的象征意義以外，算盤也常被用來象征出入平衡，分毫不差。A . B . C . D . 23. （2分） 依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理： ， ， ， 。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬不要錯(cuò)過。抓住了，你就走出了平庸各種機(jī)遇從我們眼前滑過反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭人生就像一條不斷流淌的河川A . B . C . D . 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 句子排序 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 語句仿寫 (共3題；共9分)9-1、10-1、11-1、三、 修辭手法 (共3題；共9分)12-1、13-1、14-1、四、 擬寫對(duì)聯(lián) (共2題；共6分)15-1、16-1、五、 句子銜接 (共7題；共14分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22、答案：略23-1、
江蘇省常州市中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題3 語言運(yùn)用相關(guān)問題
