《人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元《色彩的魅力》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元《色彩的魅力》教案1（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元色彩的魅力教案 1 色彩的魅力教案教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：通過談色、調(diào)色、品色一系列的色彩體驗(yàn), 使學(xué)生感受色彩展現(xiàn)給我們的情感。知識(shí)與技能：感受不同色相, 引導(dǎo)學(xué)生感受不同色相不同色彩對(duì)比在自然界, 藝術(shù)作品中帶給人們的不同感受。情感目標(biāo)：通過欣賞與評(píng)述引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然美生活美藝術(shù)美提高鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)：感受色彩在自然界以及古今中外藝術(shù)品中帶給我們的感受。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)古今中外藝術(shù)品中傳遞的不同情感。借用自己的語言表達(dá)出來。教學(xué)過程 :一、激情導(dǎo)入：1、當(dāng)談到色彩能用一個(gè)詞語來形容一下它們帶給你的感受嗎？2、感性體驗(yàn)：那我還想問問你最喜歡的顏色是什么？
2、他能給你什么感受？看老師手中這個(gè)小杯子里有紅色, 這個(gè)顏色讓你想到了什么？現(xiàn)在這個(gè)紅色給你什么感受？你覺得這個(gè)顏色恐怖嗎？還有一種顏色它象征著環(huán)保你們知道它是哪一種顏色嗎？那我們說一個(gè)人“臉都嚇綠了”又代表什么呢？這些色彩真的很有意思, 今天我們就一起去感受色彩的魅力。板書課題：色彩的魅力二、教授新課：1、理性分析：（出示色環(huán)）, 我們生活中有很多的色彩而這些色彩也在向我們表達(dá)著不同的感受。（ 1）欣賞廣州午子山的油菜花帶給我一種甜美的感受。紫禁城中的琉璃瓦能帶給你什么感受呢？不但這樣 , 在歷朝歷代的皇帝都喜歡黃色 , 欣賞雍正畫像？（尊貴皇權(quán)的象征）黃色在國(guó)外畫家梵高手中, 他在描繪熱情似
3、火的向日葵, 這時(shí)候黃色給你什么感受？（激情的渴望）當(dāng)時(shí)他在法國(guó)阿爾這個(gè)地方, 正在等待著畫家高更的到來。在這個(gè)時(shí)間里,1 / 3他畫了多幅向日葵, 每一幅向日葵都表達(dá)出他期待高更到來的這種迫切的心情。（ 2）下面老師想給同學(xué)們看一個(gè)小短片 , 這里面展現(xiàn)了一種顏色 , 你們來感受一下這個(gè)顏色能帶給你一種什么樣的感受呢？看影片 , 學(xué)生談?wù)劯惺堋＿@個(gè)熱情似火的紅色在一個(gè)畫家的手中描繪了一幅吶喊。此時(shí)這個(gè)紅色給你的感受一樣么？那它帶給你什么樣的感受？（驚慌、恐怖）那這個(gè)畫家馬蒂斯描繪的 紅色的和諧帶給你什么樣的感受呢？如果我們要是把這幅畫的色彩改變成藍(lán)色你認(rèn)為還能給你帶來溫馨的感受嗎？那這種藍(lán)顏
4、色又帶給你什么樣的感受呢？（ 3）有一位日本畫家東山魁夷用這個(gè)藍(lán)色表現(xiàn)了一幅靜之美, 你認(rèn)為他這樣體現(xiàn)好嗎？為什么？我國(guó)的青花瓷享譽(yù)世界, 它也是藍(lán)色 , 能帶給了你什么感受？色彩就是具有這樣的傳遞情感的魔力。2、色彩感受：在此時(shí)此刻這些色彩還想向你們說說它們心里的話, 看你們能不能聽懂。每個(gè)小組中放有幾張作品 , 找一找它們中最引人矚目的是什么顏色？利用這些色彩帶給我們什么感受？小組交流一下完成上面的問題。單色的色彩給你營(yíng)造了這樣的一種色彩感受, 那我們把不同的色彩搭配在一起的時(shí)候他又給你一種什么感覺呢？3、色彩對(duì)比：關(guān)于顏色的搭配, 我想來問問大家你們學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)區(qū)用了什么樣的色彩搭配
5、, 我們把這種搭配方法叫做強(qiáng)烈對(duì)比的搭配。誰能大膽的猜測(cè)一下為什么這樣來搭配??！學(xué)生：想展現(xiàn)同學(xué)們活潑的狀態(tài)。4、分析哭泣的女人有這樣一個(gè)畫家也用了對(duì)比最強(qiáng)烈的紅、綠；黃、紫；藍(lán)、橙?，F(xiàn)在你認(rèn)為這些顏色搭配在一起給你什么樣的感受？畫家用了色彩表現(xiàn)了這樣一幅畫。在這幅畫中畫家想通過這些色彩向我們傳達(dá)什么？你猜這幅作品是誰畫的？為什么這樣判斷？5、學(xué)生感受：你們有沒有過痛苦的時(shí)候啊, 誰能勇敢的為我們模仿一下你曾經(jīng)悲傷痛苦時(shí)候的表情 , 這樣我給所有同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)也來表現(xiàn)一下最痛苦的狀態(tài)。1.2.3開始！現(xiàn)在你認(rèn)為什么顏色或哪些色彩搭配最能表達(dá)此時(shí)的感受？帶著這種感受我們?cè)賮硇蕾p畫面：你覺得他哪塊顏
6、色用得好？為什么？2 / 3整幅畫面色彩紛呈, 為什么中間要留出無色的白呢？學(xué)生談?wù)劺斫狻?、互動(dòng)感受 , 嘗試創(chuàng)新：我們能不能讓這張畫的感受變得再劇烈些呢？（教師示范）用色彩展現(xiàn)多拉馬爾的面部感受每組嘗試畫面一部分：你們小組長(zhǎng)來前面取走畫面的一部分？要想讓這張畫的感受變得更強(qiáng)烈、更悲哀你們還可以怎樣用色？小組交流并反饋。教師利用語言去誘導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的方向、用筆的技法。組合拼貼。怎么樣同學(xué)們, 我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?！誰愿意代表你們組來向大家介紹一下你們用的這些具有魔力的色彩。你們的用色真的比畢加索還大膽, 面對(duì)你們的用色你想對(duì)這畫家說上一句話來表達(dá)你此時(shí)此刻的感受嗎？三、教學(xué)拓展古今中外有多少著名的畫家想把自己繪畫的精髓表達(dá)給大家?；蛟S有些顏色淡雅、傳達(dá)給我們朦朧的美感、有些顏色柔和為我們帶來了愜意的享受、淡淡色彩又能塑造出悠揚(yáng)的霞光 , 復(fù)雜多變的顏色還能展現(xiàn)極度痛苦的情感。你想對(duì)色彩說什么來表達(dá)一下你此時(shí)的感受。因?yàn)樯示哂羞@樣的魅力, 古今中外的藝術(shù)家們對(duì)色彩的喜愛, 我們可想而知。還希望同學(xué)們能夠像畫家那樣合理的運(yùn)用色彩帶給我們的感受, 用我們感受去品味這多彩的世界。3 / 3
人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元《色彩的魅力》教案1
