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1、最新人音版音樂八下第3 單元演唱打支山歌過橫排教案 2教學目標：1、學唱歌曲打只山歌過橫排使學生感受江西興國山歌的音樂風格、特點。2、指導學生演唱出打支山歌過橫排興國山歌的特點。3、通關過本課的教學, 豐富學生的江西民歌音樂知識, 激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學重點：感受、體驗江西興國山歌的音樂風格及特點。教學難點：唱好歌頭“哎呀嘞哎”, 掌握歌曲中的裝飾音和弱位起唱拍的演唱方法, 唱出歌曲的特點、風格。教學過程：一、導入。1、師：你們在平時生活中喜歡聽什么音樂？（流行音樂）我們經(jīng)常聽到的有大陸、港臺流行音樂還有歐美流行音樂, 在世界各地出了有個字的流行音樂外還有各具特色的民族音樂 , 老師今
2、天就為大家?guī)韼资赘枨? 仔細聽！播放歌曲船工號子、山歌好比春江水、斑鳩調片段, 說出曲名。2、師：非常好, 這幾首歌都是民歌, 你喜歡哪一首？3、師：山歌好比春江水是我國的一首山歌, 不同地域的山歌也都各具特色, 在江西興國就擁有“山歌之鄉(xiāng)”的美譽 , 有這么一句話“一把芝麻撒上天 , 興國歌王萬萬千” , 由此可見興國山歌之多。今天我們就來學習一首江西興國山歌打支山歌過橫排。二、體驗山歌、感受山歌。1、師：說收縮歌詞中印象最深的是那一句？（引出“哎呀嘞哎”）。2、師：山歌是勞動人民在勞動、生活中即興創(chuàng)作的, 那么歌曲中的“哎呀嘞哎”在這起什么作用呢？（二聽）。人們在山上勞動, 伐木放排、挑
3、擔以及田間勞動時有的為尋覓同伴, 有的為消除疲勞, 他們就進行對歌打趣。3、師：下面我們來一塊體驗一下興國山歌的呼喊的魅力。1 / 2比方背景音樂 , 師獨白：布谷鳥的叫聲抖落葉梢的晨露 , 太陽慵懶地看了一眼 , 山谷的夢海嫩綠著 , 炊煙舒服的伸了個懶腰 , 叫醒了夜歸的貓兒 , 沒有晨雞的拂曉 , 農(nóng)人肩上的鋤頭也在打著哈欠 , 這個時候我看見對面山上的伙伴也在勞作, 我高興的向他們打招呼“哎！”你們說他們會怎樣回應我？（引導學生用同樣的形式回應）。注意強調“哎呀嘞哎”中最后一個“哎”演唱的感覺?！鞍ヅ逗前パ洁习ァ比襟E進行, 調動氣氛。4、師：你們表現(xiàn)的真不錯, 下面我們再來聽一遍,
4、請大家輕聲跟唱！（三聽）。5、師：仔細聽, 歌曲中哪些地方用了江西的方言來演唱？（四聽）。6、師：你們用方言輕聲跟唱。（五聽）。7、師：大家在齊唱這首歌曲有什么感受？（六聽）。8、跟琴用方言眼饞歌曲, 講解“橫排”含義, 裝飾音的演唱。波音想什么形狀？對！就叫波音（老師示范, 學生練習）。9、跟音樂 , 用方言有感情的演唱歌曲介紹江西民歌中的高調, 旋律高亢、遼闊奔放。注意：怎么把這首山歌唱給我聽！三、拓展感受。師：是個“山歌之鄉(xiāng)”, 興國山歌久負盛名, 真正使興國山歌賦予新的生命, 并使它登上時代大舞臺 , 卻是第二次國內革命。在那金戈鐵馬的崢嶸歲月里, 哪里有戰(zhàn)斗 , 哪里就有嘹亮的山歌 , 興國山歌也就留下了“一首山歌三個師”的千古佳話, 興國山歌伴隨著紅軍一次次戰(zhàn)斗勝利 , 唱遍了紅色革命根據(jù)地。相傳, 興國山歌“唐時起, 宋時興” , 迄今已有一千三百年的歷史 , 至今興國山歌也經(jīng)常作為音樂素紅土香材使用創(chuàng)作了大量的音樂作品。老師今天就為大家?guī)韼资變?yōu)秀的作品。播放紅土香、十送紅軍。2 / 2
人音版音樂八下第3單元演唱《打支山歌過橫排》教案2
