北師大版品生二上《保護(hù)我的身體》教案3

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最新北品生冊 數(shù)二年上課 題保護(hù)我的身體（保護(hù)腸胃）師大版品生二上保護(hù)我的身體教案 3課 型綜合課 時(shí)1執(zhí) 教教 學(xué)1、 了解胃的功能 ,知道胃的基本特點(diǎn),增加保護(hù)意識。2、 改正不良的飲食習(xí)慣。三 維目 標(biāo)重 點(diǎn)了解胃的功能 ,知道胃的基本特點(diǎn)教 法啟發(fā)引導(dǎo)難 點(diǎn)增加保護(hù)意識改正不良的飲食習(xí)學(xué) 法自學(xué)討論慣。關(guān) 鍵教 具課件程 序教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)設(shè)計(jì)意圖時(shí) 間1 / 2一情景導(dǎo)入二學(xué)文明理三表演體驗(yàn)。四課外延伸板書設(shè)計(jì)課 后反 思一、師：戴上頭飾表演1 、請兒童分小組排演童話劇,分通過表演別扮演腸、胃和不吃早餐、不按知道身體時(shí)吃飯的暴食暴飲的小朋友,表中各部分現(xiàn)腸、胃對兒童的各種不良做法的名稱的意見和兒童健康的憂慮。2 、讓兒童說說觀看后有什么收獲。3、教師小結(jié)。討論得出二、身體各部1 、讓兒童看圖評議“胃喜歡哪分的功能個(gè)小朋友？不喜歡哪個(gè)小朋友？為什么？”2、小組討論為什么要吃早飯？3 、小 組 選 派 代 表 匯 報(bào) 討 論 結(jié)果。三、1 、請兒童把自己獲得的有關(guān)飲食的賞識編成小話劇表演出來。2 、引導(dǎo)兒童在排演和觀看中學(xué)習(xí)健康飲食的有關(guān)知識。四、請兒童通過收集相關(guān)資料、訪問醫(yī)生等方式,了解更多有關(guān)胃揚(yáng)的保健知識。小表演：食物的旅行保護(hù)腸胃我們需要的食物蛋肉類 奶制品蔬菜水果主食5 分鐘10 分鐘10 分鐘10 分鐘5 分鐘2 / 2