幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)策劃方案

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1、幼兒園 2019 端午節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)策劃方案隨著端午 節(jié)的到來(lái)，幼兒園又開(kāi)始了端午 節(jié)的活動(dòng)策劃，身 為本次活 動(dòng)負(fù)責(zé)人，自然需要一份 優(yōu)秀的活 動(dòng)策劃書(shū) 。下面是小 編為大家精心收集整理的幼兒園 2019 端午節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)策劃方案，希望能幫助到大家 !端午節(jié)是我們中華民族的 傳統(tǒng)節(jié) 日，為了讓幼兒更好地了解端午 節(jié)，感受端午 節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激 發(fā)初步的 愛(ài)國(guó)主義情感。幼兒園 設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午 節(jié)的主題教育活 動(dòng)。現(xiàn)將端午 節(jié)期間開(kāi)展 “我 們的節(jié)日端午 ”系列活 動(dòng)方案制定如下：一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道端午 節(jié)是中華民族的 傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午 節(jié)的一些 風(fēng)俗和來(lái) 歷 。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感

2、 興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。二、活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)幼兒園 實(shí)際情況，端午 節(jié)期間各班開(kāi)展以下活 動(dòng)：(一 ) 知識(shí)分享1.知道端午 節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些 風(fēng)俗和來(lái) 歷。2.欣賞端午節(jié)傳說(shuō) 中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。(二 ) 學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。(三 ) 動(dòng)手操作各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線(xiàn)等活動(dòng)。(四 ) 區(qū)角創(chuàng)設(shè)：1.科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋 )。2.美工角：放臵制作荷包、五彩線(xiàn)、和制作粽子的材料。張貼賽龍 舟的圖片，屈原的 圖片等。3.閱讀角：張貼有關(guān)端午 節(jié)的字條， 讓幼兒認(rèn)讀 。(五 ) 家長(zhǎng)工作：1.和孩子一起

3、收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子 講述端午節(jié)的風(fēng)俗。2.帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包 )、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。3.和孩子一起 觀看有關(guān) 節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。4.參加班 級(jí)的包粽子等活 動(dòng) 。三、活動(dòng)過(guò)程及時(shí)間安排(一 )6 月 13 日 ( 周六 ) 安排家 長(zhǎng)從周六起。一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子 講述端午 節(jié)的風(fēng)俗。二、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋( 荷包 ) 、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。三、和孩子一起 觀看有關(guān) 節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。 (事先準(zhǔn) 備好通知條， 發(fā)給家長(zhǎng))(二 )6 月 15 日 16 日 ( 周一 周二 )區(qū)角創(chuàng)設(shè) 。(三 )6 月 17

4、日 ( 周三 ) 知識(shí)學(xué)習(xí)：1.知道端午 節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些 風(fēng)俗和來(lái) 歷。2.欣賞端午節(jié)傳說(shuō) 中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。(四 )6 月 18 日 ( 周四 ) 學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線(xiàn)。(五 )6 月 19 日 ( 周五 ) 品嘗粽子，掛荷包， 帶五彩線(xiàn)，學(xué)習(xí)兒歌。五月五過(guò)端午，端午 節(jié)又一次到來(lái)， 為了能讓幼兒們都能感受端午 節(jié)的氣氛，了解端午的來(lái) 歷，幼兒園特地準(zhǔn) 備了這次的端午 節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：為了讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的 傳統(tǒng)節(jié) 日，并了解端午 節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。我園準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)踐操作活 動(dòng)，感知粽子的形狀

5、和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事 錄音。 2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出 話(huà)題T：小朋友你 們知道端午 節(jié)嗎 ?誰(shuí)能告訴我端午 節(jié)是什么 時(shí)候 ?在這一天，我 們會(huì)吃什么 ?(粽子 )今天老 師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子， 請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么 ?并用一句完整的 話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō) ?；?動(dòng)介紹：淡淡棕葉香， 濃濃世間情，根根 絲線(xiàn)連 ，切切情意 牽，每年的 農(nóng)歷五月初五，是中國(guó) 傳統(tǒng)的節(jié)日 - 端午節(jié) ，又稱(chēng)端陽(yáng) 節(jié)、五月 節(jié)、端五、等等。 雖然名稱(chēng)不同，但各地人民 過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相

6、同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊 習(xí)俗，每到 這一天，家家 戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲， 賽龍舟，吃粽子， 飲雄黃酒，佩香囊。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!二、品嘗粽子，并 講述1、認(rèn)識(shí)粽葉T：粽子的形狀真有趣，我 們來(lái)聞一聞，香嗎 ?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒 ?是從粽子外面的 這片葉子上散 發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。2、幼兒品 嘗T：你們吃過(guò)粽子嗎 ?你吃過(guò)哪些粽子 ?今天老 師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我 們來(lái)吃吃看，跟你吃 過(guò)的一樣嗎 ?3、幼兒 講述粽子的 餡及它的味道小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊 !三、請(qǐng)小寶寶 們表演朗 讀端午節(jié)的兒歌小 (1) ：五月五，是端陽(yáng)。 門(mén)插艾，香 滿(mǎn)堂。吃粽子，

7、灑白糖。 龍舟下水喜洋洋。小 (2) ：五月五，是端午，背個(gè)竹 簍入山谷 ;溪邊百草香，最香是菖蒲。小(3)：棕子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大 門(mén)上，出 門(mén)一望麥兒黃。 這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)， 處處都端陽(yáng)。小(4)：五月 節(jié)，天氣 熱，放下 鋤頭歇一歇 ;山上清 風(fēng)爽，楊梅紅出血。端午是中國(guó)的重要 傳統(tǒng)節(jié) 日，為了能讓幼兒們能夠記住端午、享受端午，本園在端午節(jié)時(shí)期準(zhǔn)備了端午 節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)一：話(huà)說(shuō)端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域活 要求：了解端午 節(jié) 的 及人們 在 日中的 習(xí) 俗。培養(yǎng)幼兒的言 表達(dá)力?；?準(zhǔn) ：粽子、艾草、蒜 、 蛋網(wǎng)等?；?程：1、 談話(huà)導(dǎo) 入。提 問(wèn) ：你 們 吃 粽子 嗎 ?吃

8、哪些味道的粽子 ?(鮮 肉粽子、咸肉粽子、紅棗 粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜 歡 吃哪種粽子 ? 什么在 這 段 時(shí)間 里人 們 都要包粽子、吃粽子 ?(幼兒 討論 后，教 可以向幼兒介 紹 端午 的 傳說(shuō) )2、 說(shuō)說(shuō) 端午 節(jié) 的古老故事。提 ：你 知道端午 節(jié)還 有哪些 俗 ?( 前掛艾草和蒜 頭 、 船、胸前掛 蛋網(wǎng) ) 。教 出示艾草、蒜 頭 ，了解它 們 的特征， 討論 它們 可能有的用途。拓展 談話(huà) 范 ： 什么在端午 節(jié)時(shí) 家家 戶(hù)戶(hù)門(mén) 前掛艾草和蒜 頭?(幼兒 討論 )教 小 ：從端午 節(jié) 開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越 熱 ，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古 沒(méi)有發(fā) 明 蚊 ，但

9、古代中國(guó)人非常 聰 明，愛(ài)動(dòng)腦 筋，利用艾草、蒜 的特殊氣味將它 掛在門(mén) 框上，用以 驅(qū) 除蚊蟲(chóng)。出示 蛋網(wǎng)， 討論鴨 蛋網(wǎng)的用 處 及來(lái) ，并欣 賞鴨 蛋網(wǎng)的造型、 結(jié) 構(gòu)美?；?延伸： 請(qǐng) 幼兒將自己的 蛋網(wǎng)帶 到園，分 組談?wù)?自己的 蛋網(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣 其 構(gòu)美?；?二： 畫(huà) 端午 節(jié) 一、活動(dòng) 要求根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表 端午 的快 。 展幼兒的想象能力和 畫(huà)能力。二、活動(dòng) 準(zhǔn) 豐富有關(guān)端午 的民間習(xí) 俗。三、活動(dòng)過(guò) 程回 端午 。提 ：端午 節(jié) 你 得快 樂(lè)嗎 ?你 得端午 節(jié) 中最有趣的、印象最深的是什么事 并 述 ) 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。?(幼兒 討提出要求

10、：把你在端午 中最快 的一件事畫(huà)出來(lái)，注意選擇合適的底色表 現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛 。幼兒操作，教 師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái)。作品評(píng)析及展 覽。引導(dǎo)幼兒相互 評(píng)價(jià)作品，交流 過(guò)節(jié)的感受。四、自由活 動(dòng)活動(dòng)反饋幼兒對(duì)于端午 節(jié)的生活 經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒 經(jīng)驗(yàn)較 豐富，有的幼兒 這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如， xx 鎮(zhèn)前兩天 舉行了賽龍舟活動(dòng)， xxx、 xxx 等幼兒也參 觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來(lái)講述自己的 見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可 見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他 們往往說(shuō)的是自己的 親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺 顯易懂?；顒?dòng)三：美 麗的龍舟

11、(一 ) 活動(dòng)要求1.引導(dǎo)幼兒模 擬構(gòu)造龍舟，學(xué) 習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。2.引導(dǎo)幼兒欣 賞和評(píng)價(jià)自己和 別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。(二 ) 活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備花片、 積塑、各種玩具。2.組織幼兒參 觀龍舟的畫(huà)展。(三 ) 活動(dòng)過(guò)程1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有 經(jīng)驗(yàn)說(shuō) 一說(shuō)龍舟的基本特征 (幼兒也可自由 討論 )。2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插 龍舟 ?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插 龍舟的三角形船 頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。3.幼兒分 組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能 進(jìn)行拼插。教 師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插 龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插 龍舟的

12、龍頭。4.啟發(fā)幼兒可大膽 設(shè)計(jì)不同的 龍舟，裝 飾龍舟的外形。5.將幼兒自己制作的 龍舟放在活 動(dòng)室的周 圍，并讓幼兒互相參 觀、交流、 評(píng)評(píng)誰(shuí) 的龍舟最有特色、最有 創(chuàng)新。三.戶(hù)外體育活 動(dòng)活動(dòng)反饋：1、幼兒 對(duì)建構(gòu)活 動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、 積塑。在拼插物體造型 時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面 還有待于 進(jìn)一步提高。2、幼兒在拼插 龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比 較難，所以在活 動(dòng)中我重點(diǎn)引 導(dǎo)幼兒如何拼插 龍頭或是引 導(dǎo)幼兒用其它的 辦法來(lái)解決如：用 紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后 貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好 龍舟后自己坐在 龍舟上劃 龍舟玩的很開(kāi)心。端午是傳

13、統(tǒng)的重要 節(jié)日，是需要我 們一代代 傳承下去的 優(yōu)良傳統(tǒng)，教會(huì)幼兒什么是端午和端午的 習(xí)俗是這次活動(dòng)的主要目的?；顒?dòng)目標(biāo)：1、會(huì)說(shuō)“端午 節(jié)”的名稱(chēng)，知道端午節(jié)是中國(guó)的 傳統(tǒng)節(jié) 日。2、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快 樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：端午節(jié)的故事、做香包、包粽子等?；顒?dòng)過(guò)程：一、主持人出示 圖片，講述端午 節(jié)來(lái)歷的故事， 讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品1、吃粽子。用黍米 (黃米 ) 或糯米加 棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù) 說(shuō)屈原投江后，人 們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi) 吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。 習(xí)俗相沿， 變成了人吃粽子，后又 帶上了時(shí)令色彩。2、做香布袋。用布做成小

14、布袋，向藥鋪索要或 買(mǎi)五味中 藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán) 。戴在小孩或老年 婦女身上， 驅(qū)邪避瘟。3、給孩子戴五 絲。 “五 絲 ”由 紅、黃、 藍(lán)、白、黑五色 線(xiàn)配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫 “五絲 ”。后有了棉花，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲 ”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其 順?biāo)摺?傳說(shuō)這 “五絲 ”能 變成蚯蚓。 習(xí)俗認(rèn)為戴 “五絲 ”，能去災(zāi)、辟邪、保 護(hù)兒童。二、包粽子、吃粽子，端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家 長(zhǎng)一起制作香包。2、幼兒相互 贈(zèng)送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的 話(huà)。四、活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)結(jié)束后，可以根據(jù) 實(shí)際情況對(duì)參與者包的粽子有 觀眾評(píng)出前三名， 進(jìn)行頒發(fā)小禮品、紀(jì)念品等。