浙教版品社四上《集體力量大》教案

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1、 最新浙教版品社四上《集體力量大》教 案 教學(xué)目標(biāo)： 1、懂得集體力量大的本質(zhì) , 明白在一個(gè)集體中 , 只有齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作才 能辦好事情。 2、學(xué)會(huì)合作。 3、感受齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作帶來的歡樂。 重點(diǎn)： 懂得集體力量大 , 只有靠齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié)合作 , 才能辦好事情。 難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。 教學(xué)過程： 、一、游戲?qū)? 1 、同學(xué)們 , 瞧, 老師帶來了什么？誰愿意來幫我折斷它？（請(qǐng)一生上臺(tái)）先來一根 , 嗯, 不錯(cuò) , 一下子就折斷了。再來個(gè)兩根 , 哇, 力氣真

2、大 , 難不倒你 , 那我加大難度 , 多給你一些 , 來 , 五根試試。哈哈 , 有點(diǎn)難度了！那我選一個(gè)力氣更大的上來試試 , 選個(gè)結(jié)實(shí)的。哎呀 , 還是折不斷 , 誰愿意再來試試？ 為什么一開始那個(gè)同學(xué)很容易就折斷竹簽了 , 而后來為什么就怎么也折不斷 呢？ 教師小結(jié)：是啊 , 同學(xué)們都說得很好 , 一根竹簽很弱小 , 不堪一折 , 可是當(dāng)很多根竹簽緊密地集合在一起的時(shí)候 , 小小的竹簽也能像大樹一樣強(qiáng)壯有力 , 堅(jiān)不可摧。 2、故事屋。 再來看一個(gè)故事。 1 / 6 播放《拔蘿卜》動(dòng)畫。

3、這個(gè)故事大家都很熟悉吧 , 誰來說說為什么一開始蘿卜拔不出來呢？那后來 為什么又能拔出來呢？（因?yàn)槿硕啵? 從這個(gè)故事中你明白了什么？（ 板書：人多力量大 ） 二、探究集體力量大 1、那是不是人多就一定力量大了呢？ （板書：？） 我們快到童話王國看一看吧！ （課件出示：天鵝、蝦和梭子魚） 你們說他們能成功嗎？他們?nèi)瞬皇峭Χ嗦?, 三個(gè)了 , 拉這么一輛小車力量應(yīng) 該夠了呀？為什么還是拉不動(dòng)呢？ 同學(xué)們真是太聰明了 , 一下子就找到了原因。那大家?guī)蛶退麄?, 怎么樣做 , 才 能順利地拉動(dòng)小車呢？ 經(jīng)過大家的幫助 , 小動(dòng)物們也明

4、白了失敗的原因 , 他們決心重新拉一次 , 你們覺得這次結(jié)果會(huì)怎么樣？為什么？是的 , 因?yàn)檫@回他們明白了勁要往一處使 , 那我們可以給它用一個(gè)成語概括 , 就是要齊心協(xié)力 , 才能成功。（ 板書：齊心協(xié)力） 是呀 , 齊心協(xié)力才能辦好事情 , 力量才會(huì)更大。 2、老師今天看大家表現(xiàn)那么好 , 讓大家放松一下 , 欣賞一小段樂曲。（播放 交響樂） 好聽嗎？那假如我是那個(gè)指揮 , 我讓這些演奏的人你敲你的鼓 , 我吹我的笛 , 他彈他的琴 , 結(jié)果會(huì)怎樣？是的 , 那會(huì)全亂套了。為什么會(huì)這樣呢？我人一個(gè)也 沒少?。窟€是那么多的人 , 人多不是力量大嗎？

5、怎么人沒變少 , 演奏出的音樂卻 不一樣了呢？那你們說說這么和諧的音樂是怎么來的？（演奏的人互相配合） 那我們也可以用一個(gè)成語概括 , 就是團(tuán)結(jié)合作。 （板書：團(tuán)結(jié)合作） 是的 , 互相配合、團(tuán)結(jié)合作才能演奏好 , 才能演奏出如此動(dòng)聽的歌聲 , 單單一 個(gè)人很難演奏出如此氣勢恢宏的樂曲的。 所以團(tuán)結(jié)合作力量才會(huì)更大。 3、那么現(xiàn)在你們還敢說人多就一定力量大嗎？不一定 , 因?yàn)檫€需要齊心協(xié) 2 / 6 力、團(tuán)結(jié)合作 , 把那么多人組成一個(gè)集體后力量才會(huì)大！ （板書：擦掉人多 , 改 寫上集體） 三、感悟

6、集體力量大 1、同學(xué)們 , “集體力量大”這五個(gè)字啊 , 看似普通 , 學(xué)問卻不少哦！要齊心協(xié) 力、要團(tuán)結(jié)合作。接下來我來考考大家你們是否都掌握了這些學(xué)問。讓我們一 起來走進(jìn)生活 , 來睜大眼睛看一看吧。 請(qǐng)你邊看邊想 , 思考哪些同學(xué)做得好 , 哪些做得還不夠。說說你打算在那種情況 下怎么做？ 出示： (1)(1) 學(xué)校進(jìn)行接力賽跑比賽 , 小明沒有被老師選中 , 他想 : 我不是參賽選手 , 那 比賽就與我無關(guān) , 到比賽的時(shí)候我就可以在教室里休息。 (2)(2) 學(xué)校大掃除 , 小剛完成了老師分配給他的任務(wù)后 , 積極幫助其他同學(xué)一

7、起 掃。（大掃除 , 班級(jí)的整潔要靠大家的付出。） (3)(3) 學(xué)校排練大合唱 , 老師從好多個(gè)班級(jí)里挑選了一些唱歌好的同學(xué)參加 , 可 是每次練習(xí) , 總有那么幾個(gè)同學(xué)不是遲到就是缺席。（排練大合唱 , 集體的榮譽(yù) 要靠大家來爭取） 3、那在我們的生活中還有哪些事情體現(xiàn)了集體力量大的呢？誰來舉些這樣的例 子。 （籃球賽中 , 團(tuán)結(jié)的力量大??） 在學(xué)校里靠集體的力量完成了許多事 , 那么在家里 , 在社會(huì)上呢？ （跟媽媽一起做家務(wù)。刮臺(tái)風(fēng)時(shí)大家一起抗擊臺(tái)風(fēng)??） “一方有難 , 八方支援”靠的就是集體的力量。同學(xué)們 , 正如你們

8、所說的在 學(xué)校 ,在家里 ,在社會(huì)上很多事大家一起干 ,才能更好的完成。你們瞧 , 拔河時(shí) ,同學(xué)們鼓足勁使勁地拽著繩子 ,戰(zhàn)勝對(duì)方 ,這靠的是集體的力量；洪水沖垮了堤壩 ,搶險(xiǎn)抗洪時(shí) , 解放軍叔叔們不怕臟 ,不怕累用自己的身體筑起一道人墻 , 抵抗住了兇猛洪水的來襲 , 這靠的是集體的力量；奧運(yùn)賽場上 ,是體育健兒的一次次奮力搏擊創(chuàng)造了 51 枚金牌 ,100 枚獎(jiǎng)牌的佳績 ,成就了我們體育強(qiáng)國的夢想 ,這靠的又是集體的力量；四川汶川大地震中 ,人眾志成城 ,讓廢墟變成了愛的家園 ,讓重生不 3 / 6 再是夢想 ,這靠的也是集體的力量。每

9、年的春節(jié)晚會(huì)上 , 無數(shù)的臺(tái)前幕后的工作者和表演者共同努力 , 為全國人民奉上了一場場精彩紛呈的演出。這靠的更是集體的力量。 集體的力量真是大?。? 3 、送大家一首兒歌《我喜歡》。 我喜歡繁星。一顆星星不明亮 , 繁星滿天亮晶晶。我喜歡樹林。一棵孤樹不頂用 , 一片樹林擋狂風(fēng)。 我喜歡海洋。一滴水漂不起紙片 , 大海上能航行輪船和軍艦。我喜歡和大家在一起 , 一個(gè)人的力量小 , 集體的力量大無比。請(qǐng)一生讀 , 再齊讀。 四、搜集諺語 ,領(lǐng)會(huì)含義 通過以上學(xué)習(xí) ,大家都對(duì) “集體力量大 ”有了更加深刻的認(rèn)識(shí) ,你們看這些都是描寫集體力量大的諺語 ,請(qǐng)你們自由讀

10、一讀。你還能說出一些集體力量大的諺語 嗎？課前 ,老師讓大家搜集一些反映 “集體力量大 ”的諺語 ,準(zhǔn)備好了嗎？快把我們的成果拿出來展示一下吧！也可以自己進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生把自己搜集的諺語進(jìn)行展示。 大家搜集到的諺語可真多！老師也帶來了一些 ,大家一起來讀一讀吧?。ㄕn件出示：諺語） 那同學(xué)們明白這些諺語的含義嗎？選出一句你最喜歡的把它寫在書本的 60 面的空白處。 寫好后讀一讀。 再與同桌交流一下你寫了哪一句 ,說說你對(duì)這一句的理解。 你們看 ,靠你們自己一個(gè)人僅僅能學(xué)到的諺語肯定有限 ,可是靠著我們大家一起努力 ,用各自的力量搜集并學(xué)到了這么多的諺語 ,這也是

11、集體力量大的表現(xiàn)啊！集體力量大不單單是力氣上的力量 ,有時(shí)也包括著智慧上的力量哦！、五、游戲競賽 ,學(xué)會(huì)合作 1、還記得這個(gè)故事嗎？（出示《一次成功的實(shí)驗(yàn)》圖片）回憶一下 ,那幾 個(gè)孩子為什么能做成功那個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀? 4 / 6 我們今后也要向他們學(xué)習(xí) ,在團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的同時(shí) ,學(xué)會(huì)與人合作 ,這 樣才能真正發(fā)揮集體的力量去解決問題 ,戰(zhàn)勝困難。 2、下面我們來進(jìn)行一個(gè)小游戲 ,看看大家是不是真正學(xué)會(huì)了齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合 作。 （宣布游戲規(guī)則）同學(xué)們 , 老師這里有一張墊子 ,代表一艘小艇 ,我們現(xiàn)在就有三支搶險(xiǎn)突

12、擊隊(duì) , 河對(duì)岸有大批群眾處境危險(xiǎn) , 急待救援 , 現(xiàn)在我們各突擊隊(duì)在老師的口令下 10 秒之內(nèi)站上盡可能多的人 , 腳不能踩在小艇外面。 第一突擊隊(duì)員準(zhǔn)備上船 , 倒計(jì)時(shí) 10 秒開始！ 10、9、8?? 3、 2、 1 停！清點(diǎn)上船人數(shù)。 第二、第三突擊隊(duì)同第一突擊隊(duì)。（各小組分別進(jìn)行 , 比賽分出勝負(fù)）讓我們來采訪一下勝出的先鋒隊(duì) , 告訴大家你們是怎么出色完成任務(wù)的？（節(jié)省空間、互相挽住臂膀、圍成圈??）這些主意是誰出的？（大家、群策群力） 他們做到了團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力、互幫互助??（板書：團(tuán)結(jié)合作） 沒上了船的同學(xué)為什么不擠著上了？（怕把站好的同學(xué)擠倒。）

13、 他們這是顧全大局呀 , 做得很棒！ 聽了他們的總結(jié) , 相信其他隊(duì)也找到了自己的不足之處 , 今后遇到這樣的事情他們也能做得很好。 3、3、剛才這個(gè)游戲呢 , 一部分人參與到了其中 , 讓我們看到了一部分人學(xué)會(huì)了齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié)合作 , 現(xiàn)在我要來考考全班同學(xué) , 看看你們是否都學(xué)會(huì)了齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié)合作。 涂顏色游戲：給下面的字圖上相應(yīng)的顏色。 黃 紅 綠 藍(lán) 黑 （紅色） （藍(lán)色） （黃色） （黑色） （綠色） 六、活動(dòng)結(jié)束 , 唱一唱 5 / 6 一滴滴小水珠匯成大海 , 一顆顆小星星構(gòu)成明亮

14、的星空 , 一個(gè)個(gè)可愛的你們組成了咱們這個(gè)班集體 , 相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中 , 你們會(huì)在集體力量的感召下收獲更多的成功和喜悅！ 同學(xué)們請(qǐng)起立 , 讓我們手挽手、肩并肩一起來唱響《眾人劃槳開大船》 , 在歌聲再一次感受集體力量大吧！ 、七、布置作業(yè) 老師希望我們這個(gè)班級(jí)能像一艘軍艦一樣 ,在全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的努力下 ,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 ,駛向勝利的彼岸！ 給大家準(zhǔn)備了一樣作業(yè)：四人一組 , 合作制作一張主題為慶祝元旦的手編報(bào) , 下周回來評(píng)比。 八、小結(jié) 通過這節(jié)課你們都學(xué)到了什么呢？ 小小水滴可以匯成小溪 ,道道小溪可以匯成河流 ,條條河流可以匯成大海 ?? 一個(gè)人辦不到的事情 ,很多人一起可以齊心協(xié)力 ,團(tuán)結(jié)合作 ,就有可能辦成。這就 是：集體力量大。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能更好地融入集體 ,發(fā)揮集體的強(qiáng)大力量 ,辦成更多更好的事 ,讓我們堅(jiān)信：集體力量大！ 板書： 人多力量大？ 集體 齊心協(xié)力 團(tuán)結(jié)合作 6 / 6