次北固山下課件.ppt

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1、次北固山下( 唐) 王 灣 客路/青山/外,行舟/綠水/前。潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。海日/生/殘夜,江春/入/舊年。鄉(xiāng)書/何處/達(dá)?歸雁/洛陽/邊。次 北 固 山 下 王 灣 唐 詩 律 詩絕 句 五 言七 言律詩的特征 1.共 有 八 句2.二 、 四 、 六 句 押 韻3.首 聯(lián) 、 頷 聯(lián) 、 頸 聯(lián) 、 尾 聯(lián)4. 頷 聯(lián) 對 偶 句 ,頸 聯(lián) 對 偶 句 次 北 固 山 下 王 灣(首聯(lián))客路/青山/外,行舟/綠水/前。(頷聯(lián))潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。(頸聯(lián))海日/生/殘夜,江春/入/舊年。(尾聯(lián))鄉(xiāng)書/何處達(dá)? 歸雁/洛陽/邊。 解 題思 考 :題 目 中 “ 次

2、” 是 什 么 含 義 ? 次 北 固 山 下 詩題中的“次”字一般解作“停泊”,但根據(jù)詩意,在這里應(yīng)解為“經(jīng)過”,因為從頷聯(lián)即可察知:詩人所乘之舟是在江中行駛的。 次 北 固 山 下 , 意 思 是 泊 舟 停 宿 于北 固 山 下 。 北 固 山 三 面 臨 江 , 形 勢 險要 , 號 稱 “ 天 下 第 一 江 山 ” 。 作 者 家 住 洛 陽 , 旅 于 江 南 , 在 這座 山 下 停 泊 , 被 這 里 開 闊 秀 麗 的 景 色所 吸 引 , 寫 下 了 這 首 詩 。 古 時 交 通 不 發(fā) 達(dá) , 流 落 外 鄉(xiāng) 或 在外 任 職 的 人 久 不 得 歸 , 自 然 會

3、產(chǎn) 生 故園 之 思 , 因 此 鄉(xiāng) 愁 成 了 詩 歌 中 的 一 個重 要 主 題 。 這 首 詩 是 寫 鄉(xiāng) 愁 的 。 王 灣 ( 693 751)唐 代 詩 人 。 字 號 不 詳 。洛 陽 (今 屬 河 南 )人 。 開元 五 年 (717)唐 朝 政 府 編次 官 府 所 藏 圖 書 ,9年 書成 ,共 200卷 ,名 為 群 書四 部 錄 。 全 唐 詩 存 詩 十 首 。 客路青山外,行舟綠水前。 客路:旅途。 青山:指北固山 綠水:長江 意思:客行的道路繞向青青山外,船兒劃開悠悠綠水向前航行 。 客 路 、 行 舟 : 點 出 在 旅 途 之 中 。青 山 、 綠 水 :

4、描 寫 景 色 ,青山與綠水掩蓋不住旅途憂郁的情懷。 潮 平 兩 岸 闊,風(fēng) 正 一 帆 懸。風(fēng)正:風(fēng)順(而和) 懸:掛。潮 水 上 漲 , 兩 岸 江 面 無 比 寬 闊 ,順 風(fēng) 前 進(jìn) 的 白 帆 高 高 懸 掛 。三四兩句寫江水浩淼、視野開闊的景色。 文學(xué)常識中國古典詩歌近體詩絕句律詩詞曲散曲戲劇小令套數(shù)(唐)(宋)(元)海 日 生 殘 夜,江 春 入 舊 年。殘夜未消,一輪紅日卻孕育而升,舊年尚在,江上已是春意盎然。 “海日生殘夜,江春入舊年?!?、 先 說 這 兩 句 所 寫 的 景 象 。2、 這 兩 種 景 象 有 相 同 的 地 方 嗎 ?提 示 : 白 日 和 黑 夜 的

5、交 替 , 新 年 和 舊 年 的 交 替 。 ( 都 描寫 了 時 序 交 替 中 的 景 物 。 )3、 這 兩 種 景 物 跟 詩 人 的 鄉(xiāng) 愁 有 關(guān) 嗎 ?提 示 : 白 日 和 黑 夜 的 交 替 , 新 年 和 舊 年 的 交 替 如 此 一 天 一 天 地 過 去 , 一 年 一 年 地 過 去 , 而 詩 人 依舊 在 外 奔 波 , 不 得 回 鄉(xiāng) , 怎 能 不 產(chǎn) 生 鄉(xiāng) 愁 呢 ? 文學(xué)常識中國古典詩歌近體詩絕句律詩詞曲散曲戲劇小令套數(shù)(唐)(宋)(元)賞析“海日生殘夜,江春入舊年”這兩句詩表明時序的交替急不可待,作者用擬人的寫法賦予“海日”和“江春”以人的意志和情

6、思。作者無意說理,卻在描寫景物節(jié)令之中蘊含著自然的理趣。兩句不僅寫景逼真,而且表現(xiàn)出新生事物必然代替舊事物的哲理意義,給人以樂觀、積極、向上的力量。 鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書即家書,指詩人寄給洛陽家中的信;問 : 為 什 么 詩 人 突 然 想 到 要 寄 一 封 家 書 呢 ?翻譯 :家書要傳到哪里呢?請問歸雁幾時飛到洛陽邊。由于新年將到,這正是家人團(tuán)聚之時,而他卻不能回家,自然要寫一封平安家書,更何況他此刻看見了北歸的雁,必定要路經(jīng)洛陽的洛陽在鎮(zhèn)江西北方,寫了詩人淡淡的鄉(xiāng)愁。 主 題詩中詩人即景抒情,細(xì)致地描繪了長江中下游開闊秀麗的早春景色,抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。這首寫景詩描寫了作者

7、客游他鄉(xiāng)的羈旅之情,表達(dá)出作者的思鄉(xiāng)之情和寬闊博大的胸襟 2.從這首詩中你可以看出詩人此時此刻的心情是怎樣的?從哪句詩可以看出?心情:淡淡的鄉(xiāng)思愁緒?!班l(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊”思考回答下列問題:1.詩中描寫了什么地方的什么時節(jié)的景物?有哪些景物?表現(xiàn)出什么特點?長江地區(qū);早春時節(jié);青山、綠水、江潮、船帆、海日、景物:特點:開闊、秀麗課文鞏固江春 1.如果本詩是寫旅途中的鄉(xiāng)愁,那首聯(lián)中有沒有體現(xiàn). “客路”延伸到青山之外,“小舟”行駛在綠水之間 因此我們可以看出詩人是人在它鄉(xiāng),漂泊異地,思鄉(xiāng)之情感已表現(xiàn)出來。 首聯(lián):借景點題說明漂泊他鄉(xiāng)-思鄉(xiāng) 2.頷聯(lián)寫的是什么,古來很多人稱贊這兩句詩氣勢逼人,

8、意境豪放,你感覺如何? 寬闊豪放的情感頷聯(lián):寬闊之景-寬闊胸襟 3.最耐人尋味的是頸聯(lián),你如何理解本句中蘊涵的哲理?(1).紅日驅(qū)走黑暗-樂觀 向上(2).春意驅(qū)走寒冷-樂觀 積極 (3)新舊事物更替-體現(xiàn)事物發(fā)展的普遍規(guī)律 4.尾聯(lián)是否與思鄉(xiāng)有關(guān)? 直接表達(dá)感情,同時呼應(yīng)上文 ,使全文籠罩一層思鄉(xiāng)情緒. 思鄉(xiāng)句子:獨在他鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親. 王維日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。 崔顥 10.這首詩是 朝詩人王灣的代表作,體例上屬于 詩,內(nèi)容上屬 之作。 11.詩人對旅途的感覺是順利的,還是不順利的?從詩中哪個地方可以表現(xiàn)出來? 12 殘 夜 將 盡 未 盡 之 時 遙 望 東 海 ,

9、一 輪 紅 日 正 在升 起 , 舊 年 將 盡 未 盡 之 時 , 春 天 的 氣 息 已 經(jīng) 來 到江 上 , 這 寫 出 怎 樣 的 生 活 哲 理 ? 答 : 想象“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景,如果你身臨其境將會有怎樣的感受? 潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。春潮涌漲,放眼望去,江面似乎與江面平了,船上的人視野也開闊了?!帮L(fēng)正一帆懸”愈見精彩,“懸”是端端直直高掛的樣子。既是順風(fēng),又是和風(fēng),帆才能“懸”。寫景極為傳神。 中考鏈接:1、次北固山下表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)深切的思念之情。你認(rèn)為詩中哪一句最能突出表達(dá)這一情感? A、“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊”:中國古代就有“鴻雁傳書”的說

10、法,從“鄉(xiāng)書、歸雁”可看出這是漂泊在外的游子在通過歸雁傳書這種方式來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。 B 、“江春入舊年”.臨近春節(jié),一家人要團(tuán)聚共度佳節(jié),此時一個漂泊在外的游子在通過歸雁傳書這種方式,來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。 2、詩歌中直接表達(dá)思想之情,使全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒的句子是:鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊 3、詩歌中通過對偶的修辭進(jìn)行景物描寫,并使人心胸寬闊的句子是:潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 4、詩歌中有一個對偶句,蘊含了時序變遷、新舊交替的自然規(guī)律,這兩句詩是:海日生殘夜,江春入舊年。 5、“江春入舊年”這5個字里邊出現(xiàn)了兩個節(jié)令,一個是“江春”的“春”,指的是立春,另一個是“舊年”的“年”,指的是舊歷年的最后一天。 6、你還能想起另外一些表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句嗎?日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 7.賞析“海日生殘夜,江春入舊年”句,尤其要注意加點字的分析。答:“日”與“春”作為新生的美好事物的象征,提到主語的位置加以強(qiáng)調(diào),并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化,賦予它們以人的意志和情思,妙在作者無意說理,卻在描寫景物、節(jié)令之中,蘊含著一種自然理趣:舊事物中孕育著新事物,給人樂觀、向上的力量。 8.尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感?答:尾聯(lián)作者想借助鴻雁傳書,表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之切。

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