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1、最新滬科版物理九年級第14 章第 1 節(jié)電是什么教案一節(jié)電是什么【教學目標】1、認識摩擦起電現(xiàn)象 , 了解電荷的種類及電荷間的相互作用。2、了解驗電器的原理及其作用, 了解電荷量及其單位。3、了解原子結(jié)構(gòu) , 認識元電荷、自由電子和電荷的移動。過程與方法：在認識自然界中只有兩種電荷的過程中, 感受人們所用的推理方法。情感、態(tài)度與價值觀：注意觀察靜電實驗現(xiàn)象 , 對電荷種類的探究產(chǎn)生興趣 , 能主動利用簡易器材動手做靜電小實驗。【教學重難點】重點：認識摩擦起電現(xiàn)象 , 了解電荷的種類及電荷間的相互作用 , 驗電器的原理及其作用難點：從實驗現(xiàn)象推理得出自然界中只存在兩種電荷。原子結(jié)構(gòu)【導學過程】【
2、創(chuàng)設(shè)情景 , 引入新課】當空氣干燥時用塑料梳子梳頭發(fā) ,為什么頭發(fā)會隨梳子 “飄”起來；如果我們身上穿了化纖衣服 ,衣服會粘在皮膚上 ,在晚上脫衣時 ,有時會發(fā)出響聲 ,甚至出現(xiàn)火花。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？【自主預習案】1、把塑料尺放在頭皮上摩擦一會, 就發(fā)現(xiàn)塑料尺碎紙屑。2、電視屏幕上容易粘有灰塵, 是因為屏幕帶,能吸引物體。上述現(xiàn)象說明帶電體能。3、（ 1）兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時它們之間相互,（2） 兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時它們之間相互,（ 3 ） 絲綢摩擦 過的玻璃 棒靠近毛 皮摩 擦過 的橡 膠棒 時它 們之 間相互；這說明自然界中只有電荷 , 即電荷和電荷
3、,人們把規(guī) 定為 正 電荷 , 把規(guī)定為負電荷 , 同時也說明了同種電荷互相,異種電荷互相。4、電荷量：（ 1）定義：電荷的叫做電荷量 , 簡稱電荷 , 符號。它的單位是,簡稱。符號是。5、原子是由和組成的 ,帶正電 ,帶負電；6、元電荷：最（大、小）的帶電微粒叫做元電荷。和都是元電荷 , 前者帶電, 后者帶電 , 并且?guī)щ姅?shù)量相同。7、摩擦起電的原因：兩個不同種材料組成的物體相互摩擦時, 束縛電子能力教（強、弱）的物體上的就會轉(zhuǎn)移到束縛電子能力教的物體上 , 失去電子的物體就帶上了（正、負）電荷 , 得到多余電子的物體1 / 3就帶上了（等量、不等量）的電荷。所以說。摩擦起電（是、不是）創(chuàng)生
4、了電荷, 而是的得失。8、驗電器：（ 1）定義：用來檢驗物體是否的儀器。（ 2 ）驗電器工作原理：驗電器是利用（異、同）種電荷互相（吸引、排斥）的道理來工作的。（ 3）驗電方法：當被測物體接觸驗電器的時, 如果驗電器的金屬箔（張開、閉合） , 說明物體帶電 , 如果驗電器的金屬箔（張開、閉合） , 說明物體電。另外 , 假如金屬箔張開角度越大或變大, 說明物體帶電量越（多、少）或（增加、減少）。9、電流的形成：電荷的移動形成電流。正、負電荷定向移動都形成電流。電流的方向：人們規(guī)定：電荷定向移動的方向為電流的方向。電荷定向移動的方向與電流的方向（相同、相反）。10 、導 體：（善、不 善）于 導
5、電的 物體叫 做導體 , 常見 的導體如：、等。2.絕緣體：（ 善 、 不 善 ） 于 導 電 的 物 體 叫 做 絕 緣 體 。 常 見 的 絕 緣 體如：、等。導體善于導電的原因是它里面有大量的電荷；而絕緣體里面沒有或缺少電荷?！菊n堂探究案】活動 1. 電荷之間是吸引還是排斥呢？把兩根玻璃棒并排 , 用絲綢同時摩擦 , 然后把一根懸掛在支架上 , 用另一根帶電的一端靠近懸掛的那根帶電的一端 , 會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？把兩根橡膠棒并排 , 用毛皮同時摩擦 , 然后把一根懸掛在支架上 , 用另一根帶電的一端靠近懸掛的那根帶電的一端 , 會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？把一根用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒
6、按上述方式靠近 , 觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？發(fā)現(xiàn)：把現(xiàn)象填入下表中。（注意：記清哪端帶電, 不要觸摸帶電端。）實“ 吸驗帶電體（甲）帶電體（乙）引”或次“ 排數(shù)斥”1絲綢摩擦過的絲綢摩擦過的玻璃棒玻璃棒2毛皮摩擦過的毛皮摩擦過的橡膠棒橡膠棒3絲綢摩擦過的毛皮摩擦過的玻璃棒橡膠棒小結(jié)：第3 次實驗現(xiàn)象與前兩次 _,這說明絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷_（“相同”或“不同”）。 由實驗 1 、 2 可以看出：同 種電 荷互 相 _, 異種電荷互相2 / 3_?；顒?2：那么如何判斷物體摩擦后是否帶了電呢？請先觀察驗電器結(jié)構(gòu)：驗電器的作用： _。檢驗原理：。從驗電器的金屬箔片張開的角度
7、可以判斷_。實驗現(xiàn)象說明：電荷在金屬桿中_移動?！井斕糜柧毎浮?、用絕緣線吊起三個通草球, 其中任何兩個靠近時, 都互相吸引 , 則它們的帶電情況是（）A、兩個帶正電 , 一個帶負電 B 、兩個帶異種電荷 , 一個不帶電C、一個帶電 , 兩個不帶電 D 、兩個帶負電 , 一個帶正電2、用綢子摩擦玻璃棒 , 玻璃棒帶正電 , 這是由于（）A、摩擦起電創(chuàng)造了電荷B 、綢子上的正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上 , 使得玻璃棒帶正電C 、綢子上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上 , 使得玻璃棒帶正電D 、玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到綢子上 , 所以玻璃棒帶正電 3 、甲、乙、丙、丁四個輕質(zhì)帶電小球 ,用細線懸掛起來 ,它們的相互作用情況如圖所示,則甲、乙?guī)щ姾?, 丙丁帶甲乙丙 丁電荷。4、在干燥的天氣里 , 用干毛巾擦鏡子 , 鏡子表面上往往粘有很多毛毛, 這是因為鏡子表面帶了,這種現(xiàn)象叫。5 、 檢 驗 物 體 是 否 帶 電 的 裝 置 是, 它 的 構(gòu) 造 包括、和,觀察它的箔片是否張開便知道物體是否帶電。6、兩個帶等量異種電荷的驗電器 , 用一金屬棒把它們的金屬球連接起來后 ,發(fā)生的現(xiàn)象是。7、把帶正電的物體甲接觸不帶電的乙, 乙物體帶, 原因是電子從轉(zhuǎn)移到。3 / 3
滬科版物理九年級第14章第1節(jié)《電是什么》教案
