《地球運動的地理意義》完整版人教

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1、地球運動的地理意義完整版人教地球運動的地理意義完整版人教第一課時第一課時 晝夜交替晝夜交替和沿地表水平運動物體的運動方向的偏轉(zhuǎn)和沿地表水平運動物體的運動方向的偏轉(zhuǎn)第一章第二節(jié)晝夜交替和地轉(zhuǎn)偏向力講師：張江【課標要求】結(jié)合實例，說明地球運動的地理意義。學(xué)習(xí)目標：1.根據(jù)相關(guān)材料和圖表，分析晝夜交替的成因、周期。2.通過示意圖，掌握晨昏線的判讀方法。（重點）。3.通過應(yīng)用圖示及相關(guān)材料，掌握晨昏線的特點（重難點）。4.根據(jù)示意圖，能對沿地表水平運動物體的偏移規(guī)律進行應(yīng)用。晝夜交替和地轉(zhuǎn)偏向力講師：張江【課標要求】結(jié)合實例，說明地球【學(xué)】（限時（限時1515分鐘）分鐘）要求：要求：1 1、認真閱讀教

2、材和材料，有圈畫和標注。、認真閱讀教材和材料，有圈畫和標注。2 2、獨立思考，完成問題。、獨立思考，完成問題。3 3、有疑問的問題做好標注。、有疑問的問題做好標注。4 4、把握好時間。、把握好時間?！咀h】（限時（限時8 8分鐘）分鐘）【展】要求：要求：1 1.討論【學(xué)】中有疑問的問題討論【學(xué)】中有疑問的問題2.2.組長做好安排，起立討論組長做好安排，起立討論3.3.拿起筆，隨時記錄。拿起筆，隨時記錄。4.4.注重效率，注重效率，及時整理落實及時整理落實。【學(xué)】（限時15分鐘）要求：【議】（限時8分鐘）【展】要求：晝夜交替和地轉(zhuǎn)偏向力講師：張江知識點一：晨昏線的判讀知識點一：晨昏線的判讀 由于地

3、球是一個不發(fā)光、不透明的球體，所以同一時間里，太陽只能照亮地球的一半。向著太陽的半球是白天(晝半球)，背著太陽的半球是黑夜(夜半球)。晝半球和夜半球的分界線(圈)叫晨昏線(圈)。它是由晨線和昏線組成。其中順著地球自轉(zhuǎn)方向，從白晝變?yōu)楹谝沟慕缇€是昏線，從黑夜變?yōu)榘讜兊慕缇€是晨線。赤道上地方時為6時的是晨線，18時是昏線。根據(jù)材料一和課本第7頁內(nèi)容，回答下列問題。1.地球上為什么會產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象。2.晝夜交替的周期及對人類的影響。3.晝半球、夜半球及晨昏線的概念?！菊埂康厍虿话l(fā)光不透明的球體；自轉(zhuǎn)地球不發(fā)光不透明的球體；自轉(zhuǎn)1 1個太陽日個太陽日 影響人類作息規(guī)律影響人類作息規(guī)律同一時

4、間，向著太陽的半球為晝半同一時間，向著太陽的半球為晝半球；背著太陽的為夜半球；晝半球球；背著太陽的為夜半球；晝半球和夜半球的分界線稱為晨昏線，各和夜半球的分界線稱為晨昏線，各為半圓。為半圓。晝夜交替和地轉(zhuǎn)偏向力講師：張江知識點一：晨昏線的判讀 由于地4.標出下圖中的晨線和昏線圖一：圖一：OAOA為晨線為晨線 OB OB為昏線為昏線圖二：昏線圖二：昏線圖五：圖五：AFAF晨線晨線圖六：晨線圖六：晨線圖九：圖九：OAOA晨線晨線 OBOB昏線昏線圖十：昏線圖十：昏線判讀方法：側(cè)視圖中，左夜為晨，右夜為判讀方法：側(cè)視圖中，左夜為晨，右夜為昏；昏；俯視圖中，順地球自轉(zhuǎn)方向，走向光明為俯視圖中，順地球自

5、轉(zhuǎn)方向，走向光明為晨，走向黑暗為昏。晨，走向黑暗為昏。4.標出下圖中的晨線和昏線圖一：OA為晨線 OB為昏線知識點二：晨昏線的特點知識點二：晨昏線的特點1.晨昏圈的圓心在 ，始終將地球平分為 。2.晨昏圈與赤道的關(guān)系？3.觀察晨昏圈所在平面與太陽光線的關(guān)系？晨昏線上的太陽高度是多少？（提示：延長太陽光線，再判讀是斜交、平行還是垂直。太陽高度角：太陽光線與地平面的交角。）地心地心晝半球和夜半球晝半球和夜半球相互平分相互平分始終垂直始終垂直00知識點二：晨昏線的特點1.晨昏圈的圓心在 ，始知識點二：晨昏線的特點知識點二：晨昏線的特點4.晨昏線在地球表面移動的方向與速度：晨昏線移動的方向與地球自轉(zhuǎn)方

6、向_，為 ；晨昏線移動的速度與地球自轉(zhuǎn)角速度_，為_。相反相反自東向西自東向西相等相等15/h15/h知識點二：晨昏線的特點4.晨昏線在地球表面移動的方向與速度：知識點二：晨昏線的特點知識點二：晨昏線的特點5.5.（1 1）晨昏圈與緯線圈的關(guān)系：）晨昏圈與緯線圈的關(guān)系：二至日時，晨二至日時，晨昏圈與北極圈和南極圈各有昏圈與北極圈和南極圈各有 個交點，個交點，關(guān)系為關(guān)系為 ；與北極圈至南極圈之間的緯線圈有；與北極圈至南極圈之間的緯線圈有 個交個交點點太陽直射點的緯度數(shù)太陽直射點的緯度數(shù) ，切點緯度數(shù)切點緯度數(shù) ，二者和為，二者和為 ；，關(guān)系為關(guān)系為 。由由此推此推斷，斷，與晨昏圈相切的緯線度數(shù)和

7、太陽直射點緯度與晨昏圈相切的緯線度數(shù)和太陽直射點緯度數(shù)互余；數(shù)互余；晨昏線與地軸的夾角的度數(shù)與太陽直射點的緯度相同。晨昏線與地軸的夾角的度數(shù)與太陽直射點的緯度相同。1 1相切相切2 2相交相交23262326663466349090互余互余知識點二：晨昏線的特點5.（1）晨昏圈與緯線圈的關(guān)系：1相切知識點二：晨昏線的特點知識點二：晨昏線的特點（2 2）晨昏圈與經(jīng)線圈的關(guān)系：）晨昏圈與經(jīng)線圈的關(guān)系：二分日時，晨昏圈與某一經(jīng)線圈二分日時，晨昏圈與某一經(jīng)線圈_；其余時間，晨昏圈與經(jīng)線；其余時間，晨昏圈與經(jīng)線 ；重合重合相交相交知識點二：晨昏線的特點（2）晨昏圈與經(jīng)線圈的關(guān)系：重合相交知識點二：晨昏線

8、的特知識點二：晨昏線的特點點（特殊時間）（特殊時間）知識點二：晨昏線的特點（特殊時間）經(jīng)過晨赤交點的經(jīng)線地方時為 時，經(jīng)過昏赤交點的經(jīng)線地方時為 時。甲圖中C點是 時，甲圖中D點的地方時是 時，乙圖中O點地方時是 時。晝半球中央的經(jīng)線地方時為_ 時，與之相對組成經(jīng)線圈的那條經(jīng)線，即夜半球中央經(jīng)線地方時為_ 時。甲圖中B點地方時是 時過切點（晨昏線與緯線圈相切）的經(jīng)線，地方時要么等于 _ 時，要么等于 _ 時。甲圖中K點的地方時是 時，在乙圖中畫出地方時是12點的經(jīng)線。6 6181818186 6181812120 012120 012120 0經(jīng)過晨赤交點的經(jīng)線地方時為 時，經(jīng)過昏赤交點的經(jīng)線

9、知識點三：知識點三：沿地表水平運動物體沿地表水平運動物體的運動方向的偏轉(zhuǎn)的運動方向的偏轉(zhuǎn)當(dāng)物體相對與地球表面運動時會受到一個叫地轉(zhuǎn)偏向力的力的影響而改變方向，但地轉(zhuǎn)偏向力并不是一個真正的力，而是一種慣性力。地轉(zhuǎn)偏向力對航天，航空來說是一種不可忽視的力，地轉(zhuǎn)偏向力在極地最顯著，向赤道方向逐漸減弱直到消失在赤道處，而且在日常生活中地轉(zhuǎn)偏向力很小，是忽略不計的。河流沿岸人類活動的選址受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，北半球河流沖蝕右岸，在左岸淤積。閱讀材料和課本第10頁回答下列問題。故港口、防洪堤壩一般建于？聚落、挖沙場宜選在？圖中小島最終與哪一岸連在一起？其它應(yīng)用：炮彈的發(fā)射及物品的空投方位確定根據(jù)天氣資料圖正

10、確判斷風(fēng)向及其變化根據(jù)風(fēng)或水流的偏轉(zhuǎn)方向判斷南北半球侵蝕岸侵蝕岸堆積岸堆積岸北岸北岸知識點三：沿地表水平運動物體的運動方向的偏轉(zhuǎn)侵蝕岸堆積岸北岸北北半半球球向向右右偏偏，南南半半球球向向左左偏偏，赤赤道道東東西西不不偏偏。地地球球上上水水平平運運動動物物體體的的偏偏向向規(guī)律：南左北右赤不偏，規(guī)律：南左北右赤不偏，緯度越高速度越大偏轉(zhuǎn)越緯度越高速度越大偏轉(zhuǎn)越明顯。明顯。北半球向右偏，地球上水平運動物體的偏向規(guī)律：南左北右赤不偏，【固】（限時：【固】（限時：5 5分鐘）分鐘）讀下圖，完成讀下圖，完成1 12 2題。題。1 1圖中圖中O O地地()A A位于晨線上位于晨線上 B B位于昏線上位于昏線

11、上C C當(dāng)?shù)貢r間為當(dāng)?shù)貢r間為1616時時 D D當(dāng)?shù)貢r間為當(dāng)?shù)貢r間為1818時時2 2圖中圖中A A地的地方時為地的地方時為()A A0 0點點 B B8 8點點 C C1010點點 D D1212點點A AA A【固】（限時：5分鐘）AA4.4.從地轉(zhuǎn)偏向力考慮從地轉(zhuǎn)偏向力考慮,理想狀態(tài)下理想狀態(tài)下,下列示意圖中下列示意圖中(空心箭頭表示水流初始運動方向空心箭頭表示水流初始運動方向,虛虛線箭頭表示水流實際運動方向線箭頭表示水流實際運動方向)能正確表示北半球水流流向的是能正確表示北半球水流流向的是()5.5.下圖能正確反映北半球高空等壓線與風(fēng)向關(guān)系的圖是下圖能正確反映北半球高空等壓線與風(fēng)向關(guān)系

12、的圖是()()A AA A4.從地轉(zhuǎn)偏向力考慮,理想狀態(tài)下,下列示意圖中(空心箭頭表示【課堂總結(jié)】晝夜交替1、晝夜交替原因、周期2、晨昏線概念3、晨昏線判讀方法4、晨昏線特點【課堂總結(jié)】晝夜交替1.情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關(guān)系的一系列生活事件的發(fā)展過程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關(guān)系的具體事件構(gòu)成。3.把握好故事情節(jié),是欣賞小說的基礎(chǔ),也是整體感知小說的起點。命題者在為小說命題時,也必定以情節(jié)為出發(fā)點,從整體上設(shè)置理解小說內(nèi)容的試題。通常從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設(shè)題考查。4.根據(jù)結(jié)構(gòu)來梳理。按照情節(jié)的開端、發(fā)展、

13、高潮和結(jié)局來劃分文章層次,進而梳理情節(jié)。5.根據(jù)場景來梳理。一般一個場景可以梳理為一個情節(jié)。小說中的場景就是不同時間人物活動的場所。6.根據(jù)線索來梳理。抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說往往較簡單,線索也一般是單線式。7.閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進來。8.少年時閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點，對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。9.自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)感謝聆聽