《2021人民教育版 小學(xué)二年級語文教案模板第一冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021人民教育版 小學(xué)二年級語文教案模板第一冊（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、人民教育版 小學(xué)二年級語文教案模板第一冊從頭理解內(nèi)容，通過朗讀、講解、描述等方式引導(dǎo)學(xué)生體會集體力量。在教學(xué)中，要加強朗讀，把朗讀和理解結(jié)合起來，帶著情感朗讀，逐步達到背誦。我們來看看人教版小學(xué)二年級語文教案第一冊！歡迎查看！人民教育版小學(xué)二年級語文上冊教案1教學(xué)目標：1.能夠閱讀準確的發(fā)音，學(xué)習(xí)12個新單詞，識別9個新單詞。正確、流利、有感情地閱讀課文，并能背誦課文。2.從理解內(nèi)容入手，通過朗讀、講解、描述，引導(dǎo)學(xué)生體會集體力量。在教學(xué)中，要加強朗讀，把朗讀和理解結(jié)合起來，帶著情感朗讀，逐步達到背誦。3.知道集體力量大，大家一起努力就能讓生活更美好。教學(xué)重點：1.學(xué)會等待12個新單詞，識別9
2、個新單詞2.情緒化的讀課文，明白集體力量是巨大的。教學(xué)難點：知道集體力量大，大家一起努力就能讓生活更美好。教學(xué)時間：2課時第一節(jié)課一、進口1.你知道橋是什么樣的嗎？什么是友誼橋？今天我們將學(xué)習(xí)一篇新課文。2.學(xué)生們在黑板上寫下問題。3.看了題目，有什么問題嗎？為了解決這個小問號，讓我們學(xué)習(xí)第二課。請翻到第四頁。二、初讀課文，整體觀感。1.自己看課文，注意發(fā)音準確。2.閱讀新單詞卡片。重點指導(dǎo)。坐火車看書。按名字讀單詞。3.按名字讀課文，糾正發(fā)音。4.自己讀，和同桌說說你讀過的，不了解的。5.報道。第三，閱讀理解。1.自由閱讀第1段，看看你發(fā)現(xiàn)了什么。(按姓名回答)2.蠟筆在爭論什么？他們各自說
3、了什么？請閱讀第2、3、4和5段。然后告訴你的四個朋友。3.報告和指導(dǎo)朗讀。知道每支蠟筆的用途，把握“最，是什么，美在哪里，技巧在哪里”的意思，讓很多人大聲朗讀，體會小蠟筆的自以為是。四.新詞識別。1.閱讀新單詞卡片(刪除拼音)2.(把生詞卡貼在黑板上)告訴同桌你知道哪些生詞，你是怎么知道的。3.指導(dǎo)。5.指導(dǎo)寫作。1.閱讀今天要寫的新單詞。2.看今天要寫的新單詞，和同桌聊聊。你覺得哪些詞最難寫？應(yīng)該注意什么。3.報道。第二課1.檢查導(dǎo)入。1.出示生詞卡，復(fù)習(xí)生詞發(fā)音。2.復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。2.大聲朗讀課文，理解內(nèi)容1.各種顏色的蠟筆都有自己的用途。他們有什么能力？2.讓我們讀第6段，看看紫色
4、蠟筆是怎么說的。自由閱讀。你看紫色蠟筆的時候認識誰？3.他們畫了什么樣的畫，好看嗎？請閱讀第8段。自由。同桌告訴對方覺得這張圖哪里好看。(抓住“打賞，如彩帶，五彩，無盡，滾滾”等字樣和蠟筆本身)抓住機會，引導(dǎo)朗讀。4.看完這個，想想誰的用處大。(名稱)集體的力量不僅讓蠟筆團結(jié)起來畫出美麗的圖畫，也讓蠟筆的生活更美好。不信，看！自由閱讀第10-13節(jié)。說說你知道的。三.總結(jié)文本1.我很喜歡文中用蠟筆畫的友誼橋。誰能告訴老師如何畫一座美麗的友誼橋？2.這座橋不是用彩畫畫的，而是用團結(jié)的精神畫的。讓我們再讀一遍課文，體驗蠟筆在集體力量下共同創(chuàng)造出美麗的畫面。3.背自己喜歡的。4.指導(dǎo)性寫作1引導(dǎo)觀察
5、。2演示指南1)仔細觀察每支筆在田字格的位置。2)提示。3)學(xué)生用紅色書寫。人民教育出版社，高二語文教案二教學(xué)目標：1.學(xué)11個學(xué)生會寫，4個學(xué)生會讀，會用生詞組詞。2.學(xué)課文，明白紅、黃、藍是顏色的三大要素，其他顏色都可以用它們來搭配。激發(fā)學(xué)生對色彩的熱愛。3.情緒化地閱讀和背誦課文。教學(xué)重點和難點：1.讀寫。2.要明白紅、黃、藍是顏色的三要素。教學(xué)準備：紅、黃、藍三色筆教學(xué)時間：2課時第一節(jié)課教學(xué)目標：1.會讀這一課的人會寫會讀，會寫七個新詞：“色、游、玩、相、綠、新、玩”。2.先讀課文，要能正確閱讀。教學(xué)重點和難點：讀寫。教學(xué)工具：識字卡。教學(xué)過程：一、興趣的引入老師聲明：我們來玩一個魔
6、術(shù)，好嗎？(好)老師示范：加紅加黃，看變成什么顏色。老師介紹：在色彩王國里，紅、黃、藍三種顏色很有趣，相互疊加可以改變很多顏色。今天，我們要學(xué)習(xí)的課文是關(guān)于他們的。讓我們看看書上寫了什么，好嗎？二、課文一讀1.自由閱讀課文，圈出生詞，試著記住它們。反饋溝通(用各種方式檢查生詞的識別和閱讀)2.再讀一遍課文，看看你是否能準確地識別課文中的生詞。試著正確閱讀課文。反饋和交流(讀你讀的和喜歡的給大家)3.把課文讀三遍，邊讀邊想。你從課文中學(xué)到了什么？還有什么不明白的？反饋和交流(讓學(xué)生簡單地談?wù)撜n文并提問)4.總結(jié)學(xué)生的性格情況，告訴學(xué)生我們可以理解他們在學(xué)習(xí)課文中不理解的地方。第三，學(xué)一段課文(按
7、照學(xué)生的意愿學(xué)習(xí))1.按名稱閱讀所選部分。其他學(xué)生邊聽邊想。從這一節(jié)你知道什么？2.交流所讀內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生理解紅、黃、藍是顏色的三大要素，其他顏色也可以由他們來制作。3.引導(dǎo)情感閱讀。4.盡量背。5.拓展思維：生活中還有哪些東西的顏色是從所選部分的兩種顏色變化而來的？6.盡量以書的形式寫詩。第四，學(xué)會寫新單詞1.看新單詞寶貝，記得嗎？認讀“色、游、玩、相、綠、新、玩”2.游戲為單詞寶貝找到一個家(新單詞和發(fā)音組合成一個房間類型)3.觀察生詞：用自己的方式記住字體。4.溝通方式。范寫了游與綠，引導(dǎo)學(xué)生注意錯誤。5.學(xué)生用紅色練習(xí)寫作。6.評價并鼓勵學(xué)生認真寫。7.總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生課后嘗
8、試使用紅、黃、藍顏料，帶出更多的顏色。第二節(jié)課教學(xué)目標：1.了解課文內(nèi)容，懂得三要素的運用，激發(fā)學(xué)生課后嘗試積累經(jīng)驗和對色彩的熱愛。2.能夠大聲朗讀和情緒化背誦課文。3.鞏固能讀能認的字，寫出“穿、拉、界”三個字和單字“天下”。教學(xué)重點和難點：能夠情緒化地閱讀和背誦課文。教學(xué)工具：新詞。教學(xué)準備：紅色、黃色和藍色。教學(xué)過程：首先，檢查導(dǎo)入1.識別和閱讀單詞2.正確流利地閱讀課文。第二，感受課文內(nèi)容1.回憶上節(jié)課學(xué)到的一課，告訴我學(xué)習(xí)方法是什么。2.交流學(xué)習(xí)方法，教師寫作：看課文，思考內(nèi)容；交流再讀，帶著感情讀出來；最后背誦。組長負責(zé)閱讀課文，思考內(nèi)容；交流再讀，帶著感情讀出來；最后背誦。3.全
9、班交流解決問題。引導(dǎo)學(xué)生理解紅黃轉(zhuǎn)橙，會有橘木瓜和橘橙.當(dāng)藍色和黃色變成綠色時，就會有綠葉.紅藍變紫的時候會有紫色的牽牛花和紫色的茄子.4.引導(dǎo)情感閱讀。5.盡量背。6.拓展思維：生活中還有什么東西是它們的顏色。7.盡量用書的格式寫詩。第三，課外延伸徐老師：如果紅、黃、藍三種顏色都是水彩或水粉顏料，那么當(dāng)我們添加的各種顏料的重量不同時，轉(zhuǎn)印出來的顏色的色深就會發(fā)生變化。學(xué)生；試著混合顏色，然后想想這是什么c1.看新單詞寶貝，記得嗎？閱讀“磨損，鉛，綁定和世界”游戲：把部分拼成新單詞。2.觀察生詞：用自己的方式記住字體。3.溝通方式。4.寫“世界”,引導(dǎo)學(xué)生注意錯誤。5.學(xué)生用紅色練習(xí)寫作。6.
10、評估交流。黑板設(shè)計：彩色游戲紅色和黃色橙色藍色，黃色綠色紅藍紫色人民教育出版社小學(xué)二年級語文第一冊教案三第一節(jié)課學(xué)習(xí)目標：1.學(xué)習(xí)“才、寶、象、信、義、滿、德”等8個新詞，認“桃、橙、橙、趣、拉、巴”等7個詞，理解“相愛”、“笑嘻嘻”等詞。2.正確、流利、有感情地閱讀課文。背課文。3.通過學(xué)習(xí)課文，感受色彩的神奇變化，感受自然的和諧美和多彩的世界。教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)這節(jié)課的新單詞，正確規(guī)范地寫8個新單詞。2.正確、流利、情緒化地閱讀課文教學(xué)難點：創(chuàng)造場景，在閱讀中想象，感受色彩的神奇變化和多彩的世界。教學(xué)時間：2小時第一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一次讀課文，認識生詞，普通話流利正確的讀課文。教學(xué)重點和難
11、點：讀“緊、笑、相愛”等詞的情緒，讀課文，背課文。教學(xué)過程首先，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣介紹1.同學(xué)們，你們都學(xué)過美術(shù)，色彩可以變魔術(shù)，知道嗎？2.(課件：紅、黃、藍三色寶寶跳出很多顏色的寶寶)你想知道嗎？去讀課文。二、正字法初讀，提問和提問1.學(xué)生自己讀課文，圈出課文中的新單詞并認出它們。2.檢查發(fā)音。3.再讀一遍課文，看看你讀了什么，不明白什么。4.交流反饋。第三，精讀和理解，在閱讀中感受1.三個淘氣的孩子每天一起玩有趣的游戲。把自己最感興趣的調(diào)皮游戲看幾遍，看內(nèi)容，看感受。2.學(xué)生自己閱讀，分組學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要求：誰玩了什么游戲？(2)朗讀是否有感情。3.集體交流，匯報學(xué)習(xí)情況。提示：讀第一節(jié)的時
12、候，重點讀“緊”:做到了，怎么就“緊”在一起了；說說你們“緊緊”在一起能體會到什么？讀出來，“緊緊地”在一起，怎么讀？從“笑嘻嘻”二字看儀器是什么感覺？(開心，開心，開心等情緒)導(dǎo)讀第二節(jié)大聲朗讀，把握“相愛”感受黃藍寶寶的親密度。先說誰和誰在一起。可以說我們是相愛的。為什么？黃色調(diào)皮和藍色調(diào)皮怎么一起讀？大樹大草穿上新衣服后會是什么心情？念“他們給大樹穿新衣服，給小草穿新衣服，新綠衣服真好看?！弊x讀樹和草的心情。導(dǎo)讀第三節(jié)大聲朗讀，抓住“歡喜快樂”去感受紅藍小流氓的活潑、快樂、可愛，以及把他們變成紫色牽?；ǖ目鞓?。用AABB式的詞語，換句話說“開心”，讀出這一節(jié)的感受。最后一節(jié)：三個調(diào)皮的男
13、孩子一起玩耍，世界變成了一個五彩繽紛的世界，讀出了精彩、快樂、和諧的氣氛。第四，拓展想象力，鼓勵表達1.自由閱讀和背誦自己喜歡的部分。2.色彩王國里有很多色彩寶寶，他們也玩不同的游戲。你能模仿課文嗎？5.復(fù)習(xí)課文，寫新單詞。1.自由閱讀課文，復(fù)習(xí)生詞。2.看卡片加深記憶：“顏色、擁抱、外貌、新鮮感、衣著、快樂、充實、收獲”。3.獨立記憶生詞，交流記憶方法。4.指導(dǎo)性寫作：滿。(注意中的結(jié)構(gòu)。右邊草書平窄小。)5.學(xué)生寫新單詞。6.評價寫作，請寫好黑板。小學(xué)人民教育版二年級語文上冊教案模板新人民教育版二年級語文上冊教案模板小學(xué)二年級語文教案第一冊人民教育版語文高二上冊教案模板人民教育版語文高二上冊教案模板新人民教育版語文教案小學(xué)語文教學(xué)版二年級上冊教案模板語文二年級上冊教案模板湖南教育版小學(xué)二年級語文上冊教案模板人民教育版語文高二第三單元教案模板
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