《六年級下冊英語教案Unit 1 Lesson 2 At the Sports Store_冀教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級下冊英語教案Unit 1 Lesson 2 At the Sports Store_冀教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題:Lesson2.At the Sports Store 授課教師:
觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清??吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一
2、次我抓住時機 ,引導幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。〞我加以肯定說“這是烏云滾滾。〞當幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。〞接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說:“這就是雷聲隆隆。〞一會兒下起了大雨 ,我問:“雨下得怎樣?〞幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨〞這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌:“藍天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。〞這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的
3、詞語學得快 ,記得牢 ,而且會應用。我還在觀察的根底上 ,引導幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣 ,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想 ,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 主備人
組長
審核
課 時
1課時
成 員
上課時間
教
學
目
標
a.能四會單詞need,any,or;理解any ,some的用法;
b.能靈活使用句子We need some ping-pong balls. Do you have any balls? Do
4、you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners.
教學重點
要求四會的單詞和要求掌握的句式
教學難點
要求四會的單詞和要求掌握的句式
教具應用
教學過程
二次備課
Class Opening and Review
分給學生不同的球 ,讓學生自己說出I like to play ____. My favourite sport is ____./ I like ____ best.
5、
T: What’s this/that?
S: It’s a T-shirt?
T: Do you like this T-shirt or that T-shirt?
S: I like this one.
T: What are these/those?
S: They are runners.
T: Do you like these runners or those runners?
S: I like/want these runners.
New Concepts
If I want to play ping-pong ,we need some ping-po
6、ng balls.Say “need〞,please.讓學生利用 need 造句。
Do you have any balls? Say “any〞,please.講清some和any的用法 ,都跟可數(shù)名詞的復數(shù)或不可數(shù)名詞 ,如:some/any shorts;some/any soup;some用在肯定句中 ,any用在否認和問句中 ,舉例說明。
完成下面習題。
改錯:
these book this runners some ball
those pencil that T-shirts any soup
7、s
選詞填空:
Do you like ______T-shirt or ______T-shirt?
Do you like ______shorts or ______shorts?
We need ______ ping-pong balls. Do you have ______ balls?
(any, some, these, those, this, that)
布
置
作
業(yè)
Activity book
繼續(xù)完成上面練習題
板
書
設
計
Lesson2. At the Sports Store
We need some ping-pong balls.
Do you have any balls?
教導處審核意見
3 / 3