直接就能用部編版小學語文三年級下 《19 剃頭大師》教學課件

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1、新 課 導 入 同 學 們 喜 歡 理 發(fā) 嗎 ？ 可 不可 以 跟 大 家 分 享 一 下 你 們 理 發(fā)時 發(fā) 生 的 有 趣 的 故 事 ？ 19 剃 頭 大 師 1.會 認 “ 剃 、 執(zhí) ” 等 10個 生 字 ， 會 寫 “ 表 、 膽 ”等 12個 生 字 。2.正 確 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 讀 課 文 ， 用 自 己 的方 法 理 解 生 詞 ， 然 后 查 字 典 驗 證 。3.找 出 “ 我 ” 和 老 剃 頭 師 傅 給 小 沙 剃 頭 的 不 同 ，理 解 為 什 么 會 有 這 樣 的 不 同 。學 習 目 標 老 掉 牙 的 推 剪知 識 錦 囊 坑

2、坑 洼 洼 層 層 梯 田 1.自 由 讀 ， 要 求 讀 準 字 音 ， 讀 通 句 子 。2.和 同 桌 合 作 讀 ， 注 意 讀 出 感 情 。3.默 讀 ， 標 注 出 重 點 語 句 和 不 懂 的 地 方 。初 讀 課 文 代 替受 刑習 慣 執(zhí) 行師 傅剃 頭否 則 罵 人處 置 表 示 厘 米t fu m molzhch zhtfugun xng chu監(jiān) 督 時 髦dsh字 詞 學 習 仇 人 撫 摸 m dn 結 構l chu f膽 理 仇 付 倍 件bi左 右bio 結 構du m表 奪 罵 雖su上 下 結 構 gu半 包 圍ch 鬼差jin 結 構獨 體 【 監(jiān) 督

3、 】 查 看 并 督 促 ?！?奪 門 而 逃 】 擺 脫 阻 攔 ， 沖 出 門 去 。 【 冤 家 】 仇 人 。 【 锃 亮 】 形 容 反 光 發(fā) 亮 ?！?耿 耿 于 懷 】 事 情 （ 多 為 牽 掛 的 或 不 愉 快 的 ） 在 心 里 ， 難 以 排 解 ?！?處 置 】 處 理 ?！?時 髦 】 指 事 物 新 穎 入 時 。 聽 錄 音 ， 思考 本 文 主 要 講 了一 件 什 么 事 。整 體 感 知 本 文 主 要 寫 我 的 表 弟 小 沙 十分 ， 怕 到 理 發(fā) 店 剃 頭 ， 所 以求 “ 我 ” 幫 他 剪 頭 發(fā) ， 結 果 “ 我 ”把 他 的 頭 發(fā)

4、 剪 得 的 。膽 小 坑 坑 洼 洼 齊 讀 課 文 第 1自 然 段 ， 看 一 看 作 者 是怎 樣 描 述 小 沙 膽 小 的 ， 體 會 這 樣 寫 的 好 處 。怕 課 文 解 讀 我 的 表 弟 小 沙 天 生 膽 小 ， 他 怕 鬼 ，怕 喝 中 藥 ， 怕 做 噩 夢 ， 還 怕 剃 頭 。怕怕怕 怕排 比 排 比 的 運 用 讓 句 子 更 加 有 節(jié) 奏 感 ，讀 起 來 朗 朗 上 口 。 通 過 4個 “ 怕 ”強 調 小 沙 的 膽 小 。 默 讀 課 文 第 2-6自 然 段 ， 找一 找 課 文 中 提 到 幾 次 “ 害 人 精 ” ，分 別 指 誰 ， 為

5、什 么 這 樣 稱 呼 。 店 里 的 剃 頭 師 傅 都 不歡 迎 小 沙 這 樣 的 顧 客 ， 因為 誰 給 他 剃 頭 ， 他 就 罵 誰“ 害 人 精 ” ， 還 用 看 仇 人一 樣 的 目 光 怒 視 對 方 。害 人 精 ？ 給 小 沙 剃頭 的 人 因 為 小 沙 害 怕 剃 頭 ，所 以 他 罵 給 他 剃 頭的 人 “ 害 人 精 ” 。 最 讓 小 沙 耿 耿 于 懷 的 是 ， 每 次 剃 完頭 ， 姑 父 還 要 付 雙 倍 的 錢 給 “ 害 人 精 ” 。害 人 精 ？耿 耿 于 懷 ？不 滿 自 己剃 頭 后 付雙 倍 錢 這 里 指 老 剃 頭 師 傅因 為

6、 小 沙 本 來 就 害 怕 剃 頭 ， 老 剃 頭 師 傅還 老 是 把 他 弄 得 又 痛 又 癢 ， 剃 完 頭 還 要給 雙 倍 錢 。 所 以 他 叫 老 師 傅 “ 害 人 精 ” 。 默 讀 課 文 第 7-18自 然 段 ， 找一 找 文 中 “ 剃 頭 大 師 ” 是 指 誰 ，為 什 么 這 樣 稱 呼 。 我 覺 得 自 己 像個 剃 頭 大 師 ， 剪 刀所 到 之 處 ， 頭 發(fā) 紛紛 飄 落 ， 真 比 那 老剃 頭 師 傅 還 熟 練 。剃 頭 大 師 ？ “ 我 ”因 為 “ 我 ” 從 沒 干 過 這 一行 ， 卻 能 直 接 上 手 ， 就 像有 剃 頭 的

7、 天 分 ， 而 且 小 沙高 興 地 肯 定 了 我 ， 所 以 我格 外 自 信 ， 認 為 自 己 像 個剃 頭 大 師 。 再 讀 課 文 第 7-18自 然 段 ， 看 看小 沙 對 “ 我 ” 幫 他 剪 發(fā) 的 態(tài) 度 是 怎樣 變 化 的 ， 這 種 變 化 說 明 了 什 么 。 小 沙 的 頭 發(fā) 很 長 了 ， 他 知 道 姑 父絕 不 肯 讓 他 這 樣 過 年 ， 可 他 又 怕 再 去理 發(fā) 店 受 折 磨 ， 就 央 求 我 替 他 剪 頭 發(fā) ，并 答 應 剪 完 后 付 給 我 五 塊 錢 。央 求因 為 小 沙 頭 發(fā) 已 經(jīng) 很 長 了 ， 必 須 要 剪

8、 ， 但 小 沙 又不 想 去 理 發(fā) 店 ， 所 以 央 求 “ 我 ” 幫 他 剪 ， 并 承 諾了 五 元 錢 的 報 酬 。 懇 求哀 求乞 求 小 沙 坐 在 凳 子 上 ， 看 我 找出 剪 刀 ， 才 有 些 慌 ， 說 ： “ 別剪 破 耳 朵 ， 你 得 發(fā) 誓 ！ ”慌因 為 “ 我 ” 從 來 沒 有 幫 人 剪 過 頭 發(fā) ， 所 以 小 沙看 到 “ 我 ” 拿 著 剪 刀 很 慌 張 ， 生 怕 剪 破 了 耳 朵 。 “ 嗬 ！ ” 小 沙 高 興 了 ， “ 你 真 把頭 發(fā) 剪 下 來 了 ！ ” 高 興因 為 小 沙 對 “ 我 ” 的 要 求 很 低 ，

9、只 要 “ 我 ” 剪下 頭 發(fā) 并 不 剪 破 他 的 耳 朵 就 好 了 。 開 心快 樂 小 沙 連 忙 摸 耳 朵 ， 看 它 們 還 在 ， 就 無 所 謂 了 。我 敢 說 世 界 上 再 也 沒 有 比 他 更 優(yōu) 秀 的 顧 客 了 。無 所 謂因 為 小 沙 現(xiàn) 在 最 在 乎 的 是 耳 朵 是 否 被 剪 破 了 ， 沒 有發(fā) 現(xiàn) 自 己 的 頭 發(fā) 被 剪 壞 了 。世 界 上 再 也 沒 有 比 他 更 優(yōu) 秀 的 顧 客 了因 為 “ 我 ” 給 小 沙 剪 頭 發(fā) 的 時 候 ， 他 不 吵 也 不 鬧 ?！?我 ” 把 他 的 頭 發(fā) 剪 壞 了 他 也 沒 有

10、 怪 “ 我 ” 。 我 想 穩(wěn) 住 小 沙 ， 告 訴 他 這 是 最 時髦 的 發(fā) 式 ， 可 他 一 照 鏡 子 ， 大 叫 一 聲 ，像 見 了 鬼 一 樣 。因 為 小 沙 發(fā) 現(xiàn) 他 的 頭 發(fā) 被 “ 我 ” 剪 得 坑 坑 洼 洼的 ， 像 層 層 梯 田 。 驚 嚇 小 沙 對 “ 我 ” 幫 他 剪 頭 發(fā) 的 態(tài) 度 變 化 ：央 求 慌 張 高 興無 所 謂驚 嚇 結 果 ：倒 霉 “ 我 ”小 沙姑 父 沒 得 到 那 五 塊 錢被 迫 到 理 發(fā) 店 剃 光 頭睡 衣 上 的 碎 發(fā) 清 除 不 干 凈 小沙膽小 “ 害 人 精 ”老 剃 頭 師 傅 “ 剃 頭 大

11、 師 ”“ 我 ”結 構 梳 理 大 家 現(xiàn) 在 理 解 這 篇 課 文 了 嗎 ？ 還有 無 法 解 決 的 問 題 嗎 ？ 說 出 來 ， 我 們一 起 討 論 一 下 吧 ！ 1.給 加 點 字 注 音 。（ 1） 他 處 （ ） 事 公 正 ， 而 且 處 （ ） 處 為 別人 著 想 ， 所 以 大 家 都 舍 不 得 他 離 開 。（ 2） 他 雖 然 看 不 見 ， 但 是 可 以 用 手 摸 （ ） 別 人的 臉 來 猜 測 別 人 的 模 （ ） 樣 。ch chmm隨 堂 練 習 2.用 下 列 詞 語 造 句 。 奪 門 而 逃 規(guī) 規(guī) 矩 矩 耿 耿 于 懷 坑 坑 洼

12、 洼小 偷 一 看 到 警 察 出 現(xiàn) ， 就 奪 門 而 逃 。上 課 了 ， 同 學 們 都 規(guī) 規(guī) 矩 矩 地 坐 在 座 位 上 。對 于 他 的 不 負 責 任 ， 我 一 直 耿 耿 于 懷 。這 條 小 路 坑 坑 洼 洼 的 ， 很 不 好 走 。 默 讀 課 文 ， 畫 出 不 理 解 的 詞 語 ， 先 猜 猜 他 們 的意 思 ， 再 查 字 典 驗 證 ?！?奪 門 而 逃 】 擺 脫 阻 攔 ， 沖 出 門 去 。 【 锃 亮 】 形 容 反 光 發(fā) 亮 ?！?耿 耿 于 懷 】 事 情 （ 多 為 牽 掛 的 或 不 愉 快 的 ） 在 心 里 ， 難 以 排 解

13、。可 以 聯(lián) 系 生 活 實 際 理 解 詞 語 ， 可 以 聯(lián) 系 上 下 文 理 解 詞 語 ， 也 可 以直 接 在 文 中 找 解 釋 的 語 句 或 同 義 詞 。課 后 習 題 朗 讀 課 文 。 說 說 老 剃 頭 師 傅 和 “ 我 ” 給 小 沙 剃 頭的 過 程 有 什 么 不 同 。老 剃 頭 師 傅 給 小 沙 剃 頭 是 被 姑 父 強 迫 的 ， 他 會 把小 沙 弄 得 又 痛 又 癢 ， 小 沙 叫 他 “ 害 人 精 ” ， 還 對他 收 雙 倍 錢 耿 耿 于 懷 。 而 “ 我 ” 給 小 沙 剃 頭 是 小沙 主 動 要 求 的 還 答 應 給 五 元

14、錢 報 酬 ， 剃 頭 時 小 沙對 “ 我 ” 來 說 就 是 最 優(yōu) 秀 的 顧 客 。課 后 習 題 一 邊 默 讀 一 邊 想 ， 試 著 回 答 下 面 的 問 題 。 “ 剃 頭 大 師 ” 和 “ 害 人 精 ” 分 別 指 誰 ？ 為 什 么 這 樣 稱 呼 他 們 ？ “ 我 ” 為 什 么 說 “ 世 界 上 再 也 沒 有 比 小 沙 更 優(yōu) 秀 的 顧 客 了 ” ？“ 剃 頭 大 師 ” 是 指 “ 我 ” ， 因 為 “ 我 ” 自 我 感 覺 像 有 剃 頭 的 天 分 ，所 以 我 認 為 自 己 像 個 “ 剃 頭 大 師 ” 。 “ 害 人 精 ” 指 給

15、小 沙 剃 頭 發(fā)的 人 ， 因 為 小 沙 害 怕 剃 頭 ， 所 以 誰 給 她 剃 頭 他 就 罵 誰 “ 害 人 精 ” 。因 為 “ 我 ” 給 小 沙 剪 頭 發(fā) 的 時 候 ， 他 不 吵 也 不 鬧 。 “ 我 ” 把 他 的頭 發(fā) 剪 壞 了 他 也 沒 有 怪 “ 我 ” 。 課 文 為 什 么 用 “ 剃 頭 大 師 ” 作 為 題 目 ？ 和同 學 交 流 你 的 看 法 。示 例 ： 本 文 主 要 講 的 是 小 沙 剃 頭 的 趣 事 ， 其 中老 師 傅 給 小 沙 剃 頭 是 略 寫 ， “ 我 ” 給 小 沙 剃 頭是 詳 寫 ， 而 “ 我 ” 又 被 稱 作 “ 剃 頭 大 師 ” ， 所以 以 此 作 為 文 題 很 符 合 文 意 。