(課標(biāo)通用)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(cè)66 理-人教版高三全冊(cè)數(shù)學(xué)試題

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1、課時(shí)跟蹤檢測(cè)(六十六)高考基礎(chǔ)題型得分練1從4名男生和2名女生中任選3人參加演講比賽,設(shè)隨機(jī)變量表示所選3人中女生的人數(shù),則P(1)等于()A. B.C. D.答案:D解析:P(1)1P(2)1.2某射手射擊所得環(huán)數(shù)X的分布列為X45678910P0.020.040.060.090.280.290.22則此射手“射擊一次命中環(huán)數(shù)大于7”的概率為()A0.28 B0.88C0.79 D0.51答案:C解析:P(X7)P(X8)P(X9)P(X10)0.280.290.220.79.3設(shè)某項(xiàng)試驗(yàn)的成功率是失敗率的2倍,用隨機(jī)變量X去描述1次試驗(yàn)的成功次數(shù),則P(X0)等于()A0 B.C. D.答

2、案:C解析:由已知,得X的所有可能取值為0,1,且P(X1)2P(X0),由P(X1)P(X0)1,得P(X0).4若隨機(jī)變量X的分布列為X210123P0.10.20.20.30.10.1則當(dāng)P(Xa)0.8時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A(,2 B1,2C(1,2 D(1,2)答案:C解析:由隨機(jī)變量X的分布列知,P(X1)0.1,P(X0)0.3,P(X1)0.5,P(X2)0.8,則當(dāng)P(Xa)0.8時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍是(1,25袋中裝有10個(gè)紅球、5個(gè)黑球每次隨機(jī)抽取1個(gè)球后,若取到黑球則另?yè)Q1個(gè)紅球放回袋中,直到取到紅球?yàn)橹谷舫槿〉拇螖?shù)為,則表示“放回5個(gè)紅球”事件的是()A4 B5

3、C6 D5答案:C解析:“放回5個(gè)紅球”表示前5次摸到黑球,第6次摸到紅球,故6.62017山東泰安模擬若P(x2)1,P(x1)1,其中x1x2),P(x2)P(x1)1.7在15個(gè)村莊中有7個(gè)村莊交通不方便,現(xiàn)從中任意選10個(gè)村莊,用X表示這10個(gè)村莊中交通不方便的村莊數(shù),下列概率中等于的是()AP(X2) BP(X2)CP(X4) DP(X4)答案:C解析:X服從超幾何分布P(Xk),故k4.8口袋中有5只球,編號(hào)為1,2,3,4,5,從中任意取3只球,以X表示取出的球的最大號(hào)碼,則X的分布列為_答案:X345P0.10.30.6解析:X的取值為3,4,5.又P(X3)0.1,P(X4)

4、0.3,P(X5)0.6.隨機(jī)變量X的分布列為X345P0.10.30.69.隨機(jī)變量X的分布列如下:X101Pabc其中,a,b,c成等差數(shù)列,則P(|X|1)_.答案:解析:由題意知,則b,ac,所以P(|X|1)P(X1)P(X1)ac.102017山東濟(jì)南模擬如圖所示,A,B兩點(diǎn)由5條連線并聯(lián),它們?cè)趩挝粫r(shí)間內(nèi)能通過(guò)的最大信息量依次為2,3,4,3,2.現(xiàn)記從中任取三條線且在單位時(shí)間內(nèi)都通過(guò)的最大信息總量為X,則P(X8)_.答案:解析:解法一(直接法):由已知,得X的取值為7,8,9,10,P(X7),P(X8),P(X9),P(X10),P(X8)P(X8)P(X9)P(X10).

5、解法二(間接法):由已知得,X的取值為7,8,9,10,P(X8)與P(X7)是對(duì)立事件,所以P(X8)1P(X7)1.112017河北石家莊調(diào)研為檢測(cè)某產(chǎn)品的質(zhì)量,現(xiàn)抽取5件產(chǎn)品,測(cè)量產(chǎn)品中微量元素x,y的含量(單位:毫克),測(cè)量數(shù)據(jù)如下:編號(hào)12345x169178166175180y7580777081如果產(chǎn)品中的微量元素x,y滿足x175且y75時(shí),該產(chǎn)品為優(yōu)等品現(xiàn)從上述5件產(chǎn)品中,隨機(jī)抽取2件,則抽取的2件產(chǎn)品中優(yōu)等品數(shù)的分布列為_答案:012P0.30.60.1解析:5件抽測(cè)品中有2件優(yōu)等品,則的可能取值為0,1,2.P(0)0.3,P(1)0.6,P(2)0.1.優(yōu)等品數(shù)的分布列

6、為012P0.30.60.1沖刺名校能力提升練12017福建廈門質(zhì)檢設(shè)隨機(jī)變量X的分布列為P(Xk)mk(k1,2,3),則m的值為()A. B.C. D.答案:B解析:由分布列的性質(zhì),得P(X1)P(X2)P(X3)mm2m31,m.2.2017福建福州模擬一盒中有12個(gè)乒乓球,其中9個(gè)新的,3個(gè)舊的,從盒中任取3個(gè)球來(lái)用,用完后裝回盒中,此時(shí)盒中舊球個(gè)數(shù)X是一個(gè)隨機(jī)變量,其分布列為P(X),則P(X4)的值為()A. B. C. D.答案:C解析:由題意,取出的3個(gè)球必為2個(gè)舊球1個(gè)新球,故P(X4).故選C.3設(shè)隨機(jī)變量等可能取1,2,3,n,若P(4)0.3,則n_.答案:10解析:因

7、為1,2,3,n每個(gè)值被取到的概率為,故P(4)P(1)P(2)P(3)0.3,所以n10.4拋擲2顆骰子,所得點(diǎn)數(shù)之和X是一個(gè)隨機(jī)變量,則P(X4)_.答案:解析:相應(yīng)的基本事件空間有36個(gè)基本事件,其中X2對(duì)應(yīng)(1,1);X3對(duì)應(yīng)(1,2),(2,1);X4對(duì)應(yīng)(1,3),(2,2),(3,1)所以P(X4)P(X2)P(X3)P(X4).52017陜西西安調(diào)研在一個(gè)盒子中放有標(biāo)號(hào)分別為1,2,3的三張卡片,現(xiàn)從這個(gè)盒子中,有放回地先后抽得兩張卡片的標(biāo)號(hào)分別為x,y,記X|x2|yx|.(1)求隨機(jī)變量X的最大值,并求事件“X取得最大值”的概率;(2)求隨機(jī)變量X的分布列解:(1)由題意知

8、,x,y可能的取值為1,2,3,則|x2|1,|yx|2,所以X3,且當(dāng)x1,y3或x3,y1時(shí),X3.因此,隨機(jī)變量X的最大值為3.而有放回地抽兩張卡片的所有情況有339(種),所以P(X3).故隨機(jī)變量X的最大值為3,事件“X取得最大值”的概率為.(2)X的所有取值為0,1,2,3.當(dāng)X0時(shí),只有x2,y2這一種情況;當(dāng)X1時(shí),有x1,y1或x2,y1或x2,y3或x3,y3四種情況;當(dāng)X2時(shí),有x1,y2或x3,y2兩種情況;當(dāng)X3時(shí),有x1,y3或x3,y1兩種情況,所以P(X0),P(X1),P(X2),P(X3).則隨機(jī)變量X的分布列為X0123P6.2015陜西卷設(shè)某校新、老校區(qū)

9、之間開車單程所需時(shí)間為T,T只與道路暢通狀況有關(guān),對(duì)其容量為100的樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:T(分鐘)25303540頻數(shù)(次)20304010(1)求T的分布列與數(shù)學(xué)期望E(T);(2)劉教授駕車從老校區(qū)出發(fā),前往新校區(qū)做一個(gè)50分鐘的講座,結(jié)束后立即返回老校區(qū),求劉教授從離開老校區(qū)到返回老校區(qū)共用時(shí)間不超過(guò)120分鐘的概率解:(1)由統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得T的頻率分布為T(分鐘)25303540頻率0.20.30.40.1以頻率估計(jì)概率得T的分布列為T25303540P0.20.30.40.1從而E(T)250.2300.3350.4400.132(分鐘)(2)設(shè)T1,T2分別表示往、返所需時(shí)間,T1,T2的取值相互獨(dú)立,且與T的分布列相同設(shè)事件A表示“劉教授共用時(shí)間不超過(guò)120分鐘”,由于講座時(shí)間為50分鐘,所以事件A對(duì)應(yīng)于“劉教授在路途中的時(shí)間不超過(guò)70分鐘”解法一:P(A)P(T1T270)P(T125,T245)P(T130,T240)P(T135,T235)P(T140,T230)0.210.310.40.90.10.50.91.解法二:P()P(T1T270)P(T135,T240)P(T140,T235)P(T140,T240)0.40.10.10.40.10.10.09.故P(A)1P()0.91.

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