（課標(biāo)通用）高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題6 物理實(shí)驗(yàn) 專題跟蹤檢測(cè)14（含解析）-人教版高三全冊(cè)物理試題

《（課標(biāo)通用）高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題6 物理實(shí)驗(yàn) 專題跟蹤檢測(cè)14（含解析）-人教版高三全冊(cè)物理試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)通用）高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題6 物理實(shí)驗(yàn) 專題跟蹤檢測(cè)14（含解析）-人教版高三全冊(cè)物理試題（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題跟蹤檢測(cè)(十四)(建議用時(shí)：45分鐘)1(2019天津七校聯(lián)考)用如圖甲所示的裝置探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50 Hz，小車的一端通過跨過滑輪的細(xì)線與重錘相連，另一端與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連(1)為準(zhǔn)確完成本實(shí)驗(yàn)，必須滿足的條件是_A保持木板水平B把長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨纫云胶饽Σ亮重錘的質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量D調(diào)整滑輪的高度使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行(2)某次實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶及測(cè)量數(shù)據(jù)如圖乙所示，A、B、C、D、E每?jī)上噜彽挠?jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出則本次實(shí)驗(yàn)中(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)B點(diǎn)到O點(diǎn)的距離OB為_cm.打下C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為_m/s

2、.小車的加速度大小為_m/s2.解析 (1)本實(shí)驗(yàn)是探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，只需要小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)即可，因此，需要調(diào)整滑輪的高度使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行，不需要保持木板水平，不需要平衡摩擦力，不需要重錘的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，選項(xiàng)D正確， A、B、C錯(cuò)誤(2)由連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)位移之差相等得，ODOC(OCOB)OCOB(OBOA)，解得OB(3OCOAOD)(338.0 cm17.0 cm50.0 cm)27.0 cm.電源的頻率為50 Hz，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T0.02 s，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔t5T0.1 s，由中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間的平均速度知，打下C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小

3、vC 1.15 m/s.小車的加速度大小為am/s2 1.00 m/s2.答案 (1)D(2)27.01.151.002(2019山東濰坊期中)如圖甲所示，托盤連接細(xì)線通過定滑輪牽引小車，使小車在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況利用該裝置可以完成“探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)(1)圖乙為某次實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶，電源頻率為50 Hz，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，按時(shí)間順序取O、A、B、C、D五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺量出A、B、C、D點(diǎn)到O點(diǎn)的距離，則小車的加速度a_m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(2)某同學(xué)平衡摩擦力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼

4、質(zhì)量，且滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤和砝碼的總質(zhì)量，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示重力加速度g10 m/s2，則小車的質(zhì)量為_kg，托盤的質(zhì)量為_kg.解析 (1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期T0.02 s，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔t50.02 s0.1 s，小車的加速度a0.92 m/s2.(2)因?yàn)樾≤囐|(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤和砝碼的總質(zhì)量，所以小車所受合力等于托盤和砝碼的重力，設(shè)托盤的質(zhì)量為m0，小車的質(zhì)量為M，由牛頓第二定律得Fm0gMa，由以上兩式解得aF，則表示斜率，表示截距，由題圖丙知，0.1，解得M0.56 kg，m00.005 6 kg.答案 (1)

5、0.92(2)0.560.005 63(2019四川雅安中學(xué)開學(xué)考試)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：.一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)(1)下列說法中正確的是_A在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化B彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下CF1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程D為減小測(cè)量誤差，F(xiàn)1、F2間夾角應(yīng)為90(2)彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為_N.(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_A理想實(shí)驗(yàn)法 B控制變量法C等效替代法 D建立物理模型法.另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的

6、實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖丙所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩(1)本實(shí)驗(yàn)中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差_A兩個(gè)分力F1、F2間的夾角盡量小些B兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些C拉橡皮條的細(xì)繩要稍短一些D實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度(2)本實(shí)驗(yàn)采用的是等效替代法，但若將細(xì)繩也換成橡皮條，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：_(選填“變化”或“不變化”)(3)為了完成實(shí)驗(yàn)，在用兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)成一定角度拉橡皮條時(shí)，必須記錄的有_A兩細(xì)繩的方向 B橡皮條的原長(zhǎng)C兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) D結(jié)點(diǎn)O的位置(4)若保持

7、結(jié)點(diǎn)O的位置及OB繩方向不變，而將OC順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)一小角度，其他操作均正確，則_A彈簧測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)不變B彈簧測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)一直減小C彈簧測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)可能增大D彈簧測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)一定先減小后增大解析 .(1)要保證兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力效果相同，橡皮條要沿相同方向且伸長(zhǎng)量相同，則O點(diǎn)的位置應(yīng)固定，選項(xiàng)A正確；本實(shí)驗(yàn)是在水平面作力的圖示，為了減小誤差，彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行，橡皮條及掛鉤碼的細(xì)繩必須在同一平面內(nèi)，彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向不一定要豎直向下，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；在測(cè)量的過程中F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程，否則誤差比較大，選項(xiàng)C正確；本實(shí)

8、驗(yàn)只要使兩次效果相同就行，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向沒有限制，并非一定要夾角為90不變，選項(xiàng)D錯(cuò)誤(2)由題圖乙彈簧測(cè)力計(jì)的指針指示可知，拉力F的大小為4.00 N.(3)本實(shí)驗(yàn)中，合力產(chǎn)生的效果與兩個(gè)分力產(chǎn)生的效果是相同的，所以采用的科學(xué)方法是等效替代法，選項(xiàng)C正確.(1)根據(jù)平行四邊形定則可知兩個(gè)分力的夾角太小將會(huì)導(dǎo)致合力過大，使用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，拉力可能會(huì)超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程，故夾角不能太小或太大，適當(dāng)即可，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；為了減小讀數(shù)誤差，應(yīng)讓兩力適當(dāng)大些，選項(xiàng)B正確；為了準(zhǔn)確記下拉力的方向，采用兩點(diǎn)描線時(shí)兩點(diǎn)距離應(yīng)盡量大一些，故細(xì)繩應(yīng)長(zhǎng)些，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；作圖時(shí)是在白紙中作圖，作出的

9、是水平力的圖示，為了減小因摩擦造成的誤差，故應(yīng)使各力盡量與木板面平行，以及讀彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度，選項(xiàng)D正確(2)由于O點(diǎn)的作用效果相同，拉力與繩子的性質(zhì)無關(guān)，故將細(xì)繩換成橡皮條，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果(3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證力的平行四邊形定則，要根據(jù)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)兩個(gè)拉力的大小和方向作出平行四邊形求出其合力大小，然后與一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)的拉力大小進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論，故需要記錄的是兩彈力的大小和方向以及結(jié)點(diǎn)的位置，選項(xiàng)A、C、D正確，B錯(cuò)誤(4)對(duì)結(jié)點(diǎn)O進(jìn)行受力分析，受到兩條細(xì)繩的拉力和橡皮條的拉力，保持結(jié)點(diǎn)O的位置及OB繩方向不變，其中橡皮條長(zhǎng)度不變，其拉力大小

10、不變，即合力不變，如圖所示，則彈簧測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)一直減小，但彈簧測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)可能增大，也有可能減小，要根據(jù)夾角的大小進(jìn)行判斷，選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤，B、C正確答案 .(1)AC(2)4.00(3)C.(1)BD(2)不變化(3)ACD(4)BC4(2019浙江湖州模擬)某同學(xué)利用圖甲探究力對(duì)物體做的功與物體速度的關(guān)系，得到了如下表的數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345橡皮筋條數(shù)13457小車速度v/(ms1)0.711.231.421.581.87(注：每條橡皮筋拉長(zhǎng)的長(zhǎng)度都一樣)(1)設(shè)一條橡皮筋拉長(zhǎng)到固定長(zhǎng)度所做的功為W0，在圖乙中大致畫出橡皮筋所做的功W與小車速度v關(guān)系的圖象(2)由圖象大致可判斷出W與

11、v的關(guān)系可能是_解析 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，橡皮筋做的功與小車獲得的速度有關(guān)，并且做功越多，小車獲得的速度越大據(jù)描點(diǎn)法可知，W與v的圖線為拋物線，如圖所示(2)由圖象大致可判斷出W與v的關(guān)系可能是Wv2.答案 (1)見解析圖(2)Wv25(2020安徽皖江名校聯(lián)考)某同學(xué)做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示測(cè)量出光電門到放在試管夾上質(zhì)量為m0.1 kg的小鐵球重心豎直的距離為x；打開試管夾，由靜止釋放小鐵球，小球經(jīng)過正下方的固定在鐵架臺(tái)上的光電門時(shí)，與光電門連接的傳感器可以記錄小鐵球經(jīng)過光電門的時(shí)間(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)得小鐵球直徑如圖乙所示，其直徑D_mm.(2)從與光電門連接的傳

12、感器上讀出小鐵球經(jīng)過光電門的時(shí)間t2 ms，小鐵球經(jīng)過光電門時(shí)的速度v_m/s；則小鐵球經(jīng)過光電門時(shí)的動(dòng)能Ek_J(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)(3)某同學(xué)多次改變光電門的位置，測(cè)量出光電門到小鐵球的重心豎直的距離x，并計(jì)算出小鐵球經(jīng)過光電門時(shí)的速度v，通過描繪v2x圖象去驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒若實(shí)驗(yàn)中小鐵球所受阻力不可忽略，且阻力大小保持不變，從理論上分析，合理的v2x圖象是下圖中的_解析 (1)如題圖乙所示，螺旋測(cè)微器的固定刻度讀數(shù)為8 mm，可動(dòng)刻度讀數(shù)為0.0147.8 mm0.478 mm，其直徑D8.478 mm.(2)小鐵球經(jīng)過光電門時(shí)的速度vm/s4.2 m/s；所以小鐵球經(jīng)過光電

13、門的動(dòng)能Ekmv20.88 J.(3)從理論上分析，由機(jī)械能守恒定律有(mgf)xmv2，可得v2與x成正比，選項(xiàng)A正確答案 (1)8.478(8.4768.479均可)(2)4.20.88(3)A6(2019廣西南寧模擬)如圖所示為“驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖實(shí)驗(yàn)步驟為：A在地面上依次鋪白紙和復(fù)寫紙B確定重錘對(duì)應(yīng)點(diǎn)O.C不放球2，讓球1從斜槽滑下，確定它落地點(diǎn)位置P.D把球2放在立柱上，讓球1從斜槽滑下，與球2正碰后，確定球1和球2落地點(diǎn)位置M和N.E用刻度尺測(cè)量OM、OP、ON的長(zhǎng)度F看m1m2與m1是否相等，以驗(yàn)證動(dòng)量守恒上述步驟有幾步不完善或有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并寫出相應(yīng)的正確步驟

14、_.解析 為使小球離開軌道時(shí)的初速度相等，每次釋放小球時(shí)應(yīng)從同一高度由靜止釋放，故步驟D不完善；兩球離開軌道后做平拋運(yùn)動(dòng)，它們拋出點(diǎn)的高度相等，在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t相等，若碰撞過程動(dòng)量守恒，則有m1v1m1v1m2v2，兩邊同乘以t得m1v1tm1v1tm2v2t，即為m1m1m2(d)，故步驟F錯(cuò)誤答案 D不完善，小球1應(yīng)從斜槽的同一高度由靜止釋放F錯(cuò)誤，應(yīng)驗(yàn)證m1m1m2(d)7(2019陜西渭南尚德中學(xué)期中)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動(dòng)小車A使之做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)他設(shè)計(jì)的

15、裝置如圖甲所示在小車A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50 Hz，長(zhǎng)木板下墊著薄木片以平衡摩擦力(1)若已測(cè)得打點(diǎn)紙帶如圖乙所示，并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距(已標(biāo)在圖上)A為運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)，則應(yīng)選_段來計(jì)算小車A碰前的速度應(yīng)選_段來計(jì)算小車A和小車B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”)(2)已測(cè)得小車A的質(zhì)量m10.4 kg，小車B的質(zhì)量為m20.2 kg，則碰前兩小車的總動(dòng)量為_kgm/s，碰后兩小車的總動(dòng)量為_kgm/s.解析 (1)從紙帶上打點(diǎn)的情況看，BC段既表示小車做勻速運(yùn)動(dòng)，又表示小車有較大速度，因此BC段能較準(zhǔn)確地描述小車A在碰撞前的運(yùn)動(dòng)情況，應(yīng)選用BC段計(jì)算小車A碰前的速度從CD段打點(diǎn)的情況看，小車的運(yùn)動(dòng)情況還沒穩(wěn)定，而在DE段內(nèi)小車運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定，故應(yīng)選用DE段計(jì)算小車A和小車B碰后的共同速度(2)小車A的碰撞前的速度v0 m/s1.050 m/s，小車A在碰撞前的動(dòng)量p0m1v00.41.050 kgm/s0.420 kgm/s.碰撞后小車A、B的共同速度v m/s0.695 m/s，碰撞后小車A、B的總動(dòng)量p(m1m2)v(0.20.4)0.695 kgm/s0.417 kgm/s.答案 (1)BCDE(2)0.4200.417