《蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《解決問題的策略-轉(zhuǎn)化》ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《解決問題的策略-轉(zhuǎn)化》ppt課件（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、解決問題的策略解決問題的策略-轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 灌云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 紀(jì)立祥 解決問題的策略蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 灌云縣第二實(shí)1比較下面兩個(gè)圖形的大小比較下面兩個(gè)圖形的大小比較下面兩個(gè)圖形的大小2觀察與思考：觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小3 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小下面兩個(gè)圖形的面積大小 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小4 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小下面兩個(gè)圖形的面積大小 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小5比較下面兩個(gè)圖形的面積大小下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小6比較下面兩個(gè)圖形的面積大小下面兩個(gè)圖形的面
2、積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小7比較下面兩個(gè)圖形的面積大小下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小8比較下面兩個(gè)圖形的面積大小下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小9比較下面兩個(gè)圖形的面積大小下面兩個(gè)圖形的面積大小 復(fù)雜復(fù)雜-簡單簡單比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 復(fù)雜-簡單10回憶：回憶：我們?cè)谕茖?dǎo)圖形的我們?cè)谕茖?dǎo)圖形的面積公式面積公式或計(jì)算或計(jì)算時(shí)用時(shí)用過哪些轉(zhuǎn)化策略？過哪些轉(zhuǎn)化策略？回憶：11推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。12新知新知舊知舊知
3、轉(zhuǎn)化aa圖形中的轉(zhuǎn)化新知舊知轉(zhuǎn)化aa圖形中的轉(zhuǎn)化13推導(dǎo)圓面積公式時(shí)，把圓轉(zhuǎn)化成長方形。推導(dǎo)圓面積公式時(shí)，把圓轉(zhuǎn)化成長方形。推導(dǎo)圓面積公式時(shí)，把圓轉(zhuǎn)化成長方形。14小小 數(shù)數(shù) 乘乘 法法整整 數(shù)數(shù) 乘乘 法法異分母分?jǐn)?shù)相加減異分母分?jǐn)?shù)相加減同分母分?jǐn)?shù)相加減同分母分?jǐn)?shù)相加減新知新知舊知舊知轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化計(jì)算中的計(jì)算中的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化小 數(shù) 乘 法整 數(shù) 乘 法異分母分?jǐn)?shù)相加減同分母分?jǐn)?shù)相加減15蘇教版五年級(jí)下冊(cè)解決問題的策略-轉(zhuǎn)化ppt課件16 每個(gè)小方格的邊長是每個(gè)小方格的邊長是1 1厘米，下邊圖形的周長是多厘米，下邊圖形的周長是多少厘米少厘米?每個(gè)小方格的邊長是1厘米，下邊圖形的周長是多少厘米?練17那
4、右邊的圖形的周長呢？那右邊的圖形的周長呢？每個(gè)小方格的邊長是每個(gè)小方格的邊長是1 1厘米，下邊圖形的周長是多少厘米厘米，下邊圖形的周長是多少厘米?那右邊的圖形的周長呢？每個(gè)小方格的邊長是1厘米，下邊圖18那右邊的圖形的周長呢？那右邊的圖形的周長呢？每個(gè)小方格的邊長是每個(gè)小方格的邊長是1 1厘米，下邊圖形的周長是多少厘米厘米，下邊圖形的周長是多少厘米?那右邊的圖形的周長呢？每個(gè)小方格的邊長是1厘米，下邊19用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分（）（）41（）（）21用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分（）（）41（）（20練一練215 58 858練一練225 58 858練一練23課堂小
5、結(jié)：課堂小結(jié)：說說本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么說說本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么?和同學(xué)們共同分享一下。和同學(xué)們共同分享一下。課堂小結(jié)：說說本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么?和同學(xué)們共同分享一24從前，有位老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給從前，有位老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給傘店老板，二女兒嫁給洗衣作坊老板。于是，老傘店老板，二女兒嫁給洗衣作坊老板。于是，老太太成天憂心忡忡，每逢下雨天，她擔(dān)心洗衣坊太太成天憂心忡忡，每逢下雨天，她擔(dān)心洗衣坊的衣服涼不干；天晴時(shí)，又擔(dān)心雨傘賣不出去。的衣服涼不干；天晴時(shí)，又擔(dān)心雨傘賣不出去。日子過得非常憂郁。日子過得非常憂郁。后來，一位聰明人告訴她：后來，一位聰明人告訴她：“老太太，你真老太太，你真是
6、好福氣！下雨天，你大女兒家生意興隆，天晴是好福氣！下雨天，你大女兒家生意興隆，天晴時(shí)，你小女兒家顧客盈門，哪一天都有好消息呀！時(shí)，你小女兒家顧客盈門，哪一天都有好消息呀！”這位老太太一想，立刻笑逐顏開了。這位老太太一想，立刻笑逐顏開了。小故事小故事從前，有位老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給傘店老板，二女兒嫁25說明：說明：所以，有些時(shí)候所以，有些時(shí)候,換個(gè)角度去想問換個(gè)角度去想問題題,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)真的很不一樣！其實(shí)自我們會(huì)發(fā)現(xiàn)真的很不一樣！其實(shí)自己的快樂與否，重在心態(tài)。只要你是己的快樂與否，重在心態(tài)。只要你是用樂觀的心態(tài)去面對(duì)用樂觀的心態(tài)去面對(duì),無論任何的事情無論任何的事情,都會(huì)是快樂的！希望大家在數(shù)學(xué)中靈都會(huì)是快樂的！希望大家在數(shù)學(xué)中靈活地轉(zhuǎn)化，在生活中快樂地轉(zhuǎn)化！活地轉(zhuǎn)化，在生活中快樂地轉(zhuǎn)化！說明：26“解題就是把題目轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決過的題。解題就是把題目轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決過的題?！睌?shù)學(xué)家索菲婭數(shù)學(xué)家索菲婭神奇化易是坦道，神奇化易是坦道，易化神奇不足提。易化神奇不足提。華羅庚華羅庚 “解題就是把題目轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決過的題?！鄙衿?7 謝謝大家！謝謝大家！謝謝大家！28
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