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1、我喜歡的動漫形象1同學(xué)們都看過哪些動畫片？最同學(xué)們都看過哪些動畫片？最喜歡哪個動漫形象？為什么？喜歡哪個動漫形象？為什么？請同學(xué)說說它的特點。請同學(xué)說說它的特點。同學(xué)們都看過哪些動畫片？最喜歡哪個動漫形象？為什么？請同學(xué)說2 同學(xué)們，你們知道什么是動漫同學(xué)們，你們知道什么是動漫嗎？嗎？同學(xué)們，你們知道什么是動漫嗎？3知知知知識識識識動動動動漫漫漫漫第第一部動畫片是年斯圖亞特一部動畫片是年斯圖亞特勃拉克頓制作的美國動畫片迷人的圖勃拉克頓制作的美國動畫片迷人的圖畫。畫。中中國第一部動畫片大鬧畫室是國第一部動畫片大鬧畫室是萬籟鳴兄弟年攝制的。萬籟鳴兄弟年攝制的?！皠勇勇笔侵竸赢嫼吐嫷暮戏Q與縮寫
2、。泛指是指動畫和漫畫的合稱與縮寫。泛指所有的動畫、漫畫作品。所有的動畫、漫畫作品。動漫是目前年輕人最喜動漫是目前年輕人最喜愛的多媒體影像形式之一。愛的多媒體影像形式之一。知識動漫第一部動畫片是年斯圖亞特勃拉克頓制作的美國4這些動漫形象你們都認識嗎？這些動漫形象你們都認識嗎？這些動漫形象你們都認識嗎？5我喜歡的動漫形象ppt課件6我喜歡的動漫形象ppt課件7我喜歡的動漫形象ppt課件8我喜歡的動漫形象ppt課件9我喜歡的動漫形象ppt課件10我喜歡的動漫形象ppt課件11我喜歡的動漫形象ppt課件12我喜歡的動漫形象ppt課件13動漫形象的特點：動漫形象的特點：說說一一說說、生動幽默、生動幽默、
3、線條簡潔、線條簡潔、色彩鮮艷、色彩鮮艷、夸張變形、夸張變形動漫形象的特點：說、生動幽默、線條簡潔、色彩鮮艷、夸14設(shè)計動漫形象的手法設(shè)計動漫形象的手法夸張變形手法擬人手法設(shè)計動漫形象的手法夸張變形手法擬人手法15看一看看一看看一看看一看想一想想一想想一想想一想動漫形象與它們的原型有什么不同？看一看想一想動漫形象與它們的原型有什么不同？16生活中的真實物象與動漫形象的比較生活中的真實物象與動漫形象的比較生活中的真實物象與動漫形象的比較生活中的真實物象與動漫形象的比較 巧妙的變形能使對象更滑稽、更幽默，從而更好的體現(xiàn)作者巧妙的變形能使對象更滑稽、更幽默，從而更好的體現(xiàn)作者的構(gòu)思。的構(gòu)思。生活中的真
4、實物象與動漫形象的比較 巧妙的變形能使對象更滑17生活中的真實物象與動漫形象的比較生活中的真實物象與動漫形象的比較 將現(xiàn)實生活中的對象擬人化，構(gòu)建一個神奇的世界。讓想象的將現(xiàn)實生活中的對象擬人化，構(gòu)建一個神奇的世界。讓想象的翅膀自由翱翔。翅膀自由翱翔。觀察分析開放探究觀察分析開放探究觀察分析開放探究生活中的真實物象與動漫形象的比較 將現(xiàn)實生活中的對象擬人18把對象的特點作刻意的夸張，更能突顯個性。把對象的特點作刻意的夸張，更能突顯個性。生活中的真實物象與動漫形象的比較生活中的真實物象與動漫形象的比較把對象的特點作刻意的夸張，更能突顯個性。生活中的真實物象與動19看下列圖片，想想它們運用了哪看下
5、列圖片，想想它們運用了哪種動漫造型的手法？種動漫造型的手法？看下列圖片，想想它們運用了哪種動漫造型的手法？20夸張夸張變形變形夸張變形21我喜歡的動漫形象ppt課件22我喜歡的動漫形象ppt課件23我喜歡的動漫形象ppt課件24我喜歡的動漫形象ppt課件25我喜歡的動漫形象ppt課件26同樣的原型可演變成各種各樣的動同樣的原型可演變成各種各樣的動漫造型漫造型同樣的原型可演變成各種各樣的動漫造型27我喜歡的動漫形象ppt課件28我喜歡的動漫形象ppt課件29我喜歡的動漫形象ppt課件30我喜歡的動漫形象ppt課件31動畫的種類動畫的種類手繪，剪紙，折紙，水墨，木偶手繪，剪紙，折紙，水墨，木偶動畫
6、的種類手繪，剪紙，折紙，水墨，木偶32手繪動畫手繪動畫手繪動畫33剪紙動畫剪紙動畫剪紙動畫34折折折折紙紙紙紙動動動動畫畫畫畫折紙動畫35水墨動畫水墨動畫水墨動畫水墨動畫水墨動畫36木偶動畫木偶動畫木偶動畫木偶動畫木偶動畫37動漫在我們生活中無處不在，同學(xué)動漫在我們生活中無處不在，同學(xué)們想一想，我們身邊哪些東西和動們想一想，我們身邊哪些東西和動漫有關(guān)呢？漫有關(guān)呢？動漫在我們生活中無處不在，同學(xué)們想一想，我們身邊哪些東西和動38動漫在生活中的運用動漫在生活中的運用觀察欣賞激發(fā)探究觀察欣賞激發(fā)探究觀察欣賞激發(fā)探究觀察欣賞激發(fā)探究觀察欣賞激發(fā)探究觀察欣賞激發(fā)探究動漫在生活中的運用觀察欣賞激發(fā)探究39
7、我喜歡的動漫形象ppt課件40創(chuàng)作 學(xué)生進行動漫形象設(shè)計練習，每人設(shè)計一學(xué)生進行動漫形象設(shè)計練習，每人設(shè)計一個有趣的動漫形象個有趣的動漫形象.1.1.確定一個原型，可以是動植物、人物、日確定一個原型，可以是動植物、人物、日常生活用品等常生活用品等2.2.充分運用變形夸張、擬人的手法進行創(chuàng)作。充分運用變形夸張、擬人的手法進行創(chuàng)作。注意：注意：構(gòu)圖要注意疏密，配色要鮮明構(gòu)圖要注意疏密，配色要鮮明創(chuàng)作 學(xué)生進行動漫形象設(shè)計練習，每人設(shè)計一個有趣的動漫形41以下列水果為原型，設(shè)計一個卡通形象以下列水果為原型，設(shè)計一個卡通形象以下列水果為原型，設(shè)計一個卡通形象以下列水果為原型，設(shè)計一個卡通形象以下列水果為原型，設(shè)計一個卡通形象42展示作品匯報交流展示作品匯報交流各小組互賞互評，選出一幅最能代表小組水平的作品，上臺展示，促進相互間的交流。教師根據(jù)具體情況對學(xué)生學(xué)習情況進行綜合評價。展示作品匯報交流各小組互賞互評，選出一幅最能代表小組水平的43
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