《我喜歡的動(dòng)漫形象》ppt課件

我喜歡的動(dòng)漫形象1同學(xué)們都看過(guò)哪些動(dòng)畫片？最同學(xué)們都看過(guò)哪些動(dòng)畫片？最喜歡哪個(gè)動(dòng)漫形象？為什么？喜歡哪個(gè)動(dòng)漫形象？為什么？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)。同學(xué)們都看過(guò)哪些動(dòng)畫片？最喜歡哪個(gè)動(dòng)漫形象？為什么？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)2 同學(xué)們，你們知道什么是動(dòng)漫同學(xué)們，你們知道什么是動(dòng)漫嗎？嗎？同學(xué)們，你們知道什么是動(dòng)漫嗎？3知知知知識(shí)識(shí)識(shí)識(shí)動(dòng)動(dòng)動(dòng)動(dòng)漫漫漫漫第第一部動(dòng)畫片是年斯圖亞特一部動(dòng)畫片是年斯圖亞特勃拉克頓制作的美國(guó)動(dòng)畫片迷人的圖勃拉克頓制作的美國(guó)動(dòng)畫片迷人的圖畫。畫。中中國(guó)第一部動(dòng)畫片大鬧畫室是國(guó)第一部動(dòng)畫片大鬧畫室是萬(wàn)籟鳴兄弟年攝制的。萬(wàn)籟鳴兄弟年攝制的?！皠?dòng)漫動(dòng)漫”是指動(dòng)畫和漫畫的合稱與縮寫。泛指是指動(dòng)畫和漫畫的合稱與縮寫。泛指所有的動(dòng)畫、漫畫作品。所有的動(dòng)畫、漫畫作品。動(dòng)漫是目前年輕人最喜動(dòng)漫是目前年輕人最喜愛(ài)的多媒體影像形式之一。愛(ài)的多媒體影像形式之一。知識(shí)動(dòng)漫第一部動(dòng)畫片是年斯圖亞特勃拉克頓制作的美國(guó)4這些動(dòng)漫形象你們都認(rèn)識(shí)嗎？這些動(dòng)漫形象你們都認(rèn)識(shí)嗎？這些動(dòng)漫形象你們都認(rèn)識(shí)嗎？5我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件6我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件7我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件8我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件9我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件10我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件11我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件12我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件13動(dòng)漫形象的特點(diǎn)：動(dòng)漫形象的特點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)一一說(shuō)說(shuō)、生動(dòng)幽默、生動(dòng)幽默、線條簡(jiǎn)潔、線條簡(jiǎn)潔、色彩鮮艷、色彩鮮艷、夸張變形、夸張變形動(dòng)漫形象的特點(diǎn)：說(shuō)、生動(dòng)幽默、線條簡(jiǎn)潔、色彩鮮艷、夸14設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象的手法設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象的手法夸張變形手法擬人手法設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象的手法夸張變形手法擬人手法15看一看看一看看一看看一看想一想想一想想一想想一想動(dòng)漫形象與它們的原型有什么不同？看一看想一想動(dòng)漫形象與它們的原型有什么不同？16生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較 巧妙的變形能使對(duì)象更滑稽、更幽默，從而更好的體現(xiàn)作者巧妙的變形能使對(duì)象更滑稽、更幽默，從而更好的體現(xiàn)作者的構(gòu)思。的構(gòu)思。生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較 巧妙的變形能使對(duì)象更滑17生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較 將現(xiàn)實(shí)生活中的對(duì)象擬人化，構(gòu)建一個(gè)神奇的世界。讓想象的將現(xiàn)實(shí)生活中的對(duì)象擬人化，構(gòu)建一個(gè)神奇的世界。讓想象的翅膀自由翱翔。翅膀自由翱翔。觀察分析開(kāi)放探究觀察分析開(kāi)放探究觀察分析開(kāi)放探究生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較 將現(xiàn)實(shí)生活中的對(duì)象擬人18把對(duì)象的特點(diǎn)作刻意的夸張，更能突顯個(gè)性。把對(duì)象的特點(diǎn)作刻意的夸張，更能突顯個(gè)性。生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較把對(duì)象的特點(diǎn)作刻意的夸張，更能突顯個(gè)性。生活中的真實(shí)物象與動(dòng)19看下列圖片，想想它們運(yùn)用了哪看下列圖片，想想它們運(yùn)用了哪種動(dòng)漫造型的手法？種動(dòng)漫造型的手法？看下列圖片，想想它們運(yùn)用了哪種動(dòng)漫造型的手法？20夸張夸張變形變形夸張變形21我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件22我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件23我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件24我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件25我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件26同樣的原型可演變成各種各樣的動(dòng)同樣的原型可演變成各種各樣的動(dòng)漫造型漫造型同樣的原型可演變成各種各樣的動(dòng)漫造型27我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件28我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件29我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件30我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件31動(dòng)畫的種類動(dòng)畫的種類手繪，剪紙，折紙，水墨，木偶手繪，剪紙，折紙，水墨，木偶動(dòng)畫的種類手繪，剪紙，折紙，水墨，木偶32手繪動(dòng)畫手繪動(dòng)畫手繪動(dòng)畫33剪紙動(dòng)畫剪紙動(dòng)畫剪紙動(dòng)畫34折折折折紙紙紙紙動(dòng)動(dòng)動(dòng)動(dòng)畫畫畫畫折紙動(dòng)畫35水墨動(dòng)畫水墨動(dòng)畫水墨動(dòng)畫水墨動(dòng)畫水墨動(dòng)畫36木偶動(dòng)畫木偶動(dòng)畫木偶動(dòng)畫木偶動(dòng)畫木偶動(dòng)畫37動(dòng)漫在我們生活中無(wú)處不在，同學(xué)動(dòng)漫在我們生活中無(wú)處不在，同學(xué)們想一想，我們身邊哪些東西和動(dòng)們想一想，我們身邊哪些東西和動(dòng)漫有關(guān)呢？漫有關(guān)呢？動(dòng)漫在我們生活中無(wú)處不在，同學(xué)們想一想，我們身邊哪些東西和動(dòng)38動(dòng)漫在生活中的運(yùn)用動(dòng)漫在生活中的運(yùn)用觀察欣賞激發(fā)探究觀察欣賞激發(fā)探究觀察欣賞激發(fā)探究觀察欣賞激發(fā)探究觀察欣賞激發(fā)探究觀察欣賞激發(fā)探究動(dòng)漫在生活中的運(yùn)用觀察欣賞激發(fā)探究39我喜歡的動(dòng)漫形象ppt課件40創(chuàng)作 學(xué)生進(jìn)行動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)練習(xí)，每人設(shè)計(jì)一學(xué)生進(jìn)行動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)練習(xí)，每人設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的動(dòng)漫形象個(gè)有趣的動(dòng)漫形象.1.1.確定一個(gè)原型，可以是動(dòng)植物、人物、日確定一個(gè)原型，可以是動(dòng)植物、人物、日常生活用品等常生活用品等2.2.充分運(yùn)用變形夸張、擬人的手法進(jìn)行創(chuàng)作。充分運(yùn)用變形夸張、擬人的手法進(jìn)行創(chuàng)作。注意：注意：構(gòu)圖要注意疏密，配色要鮮明構(gòu)圖要注意疏密，配色要鮮明創(chuàng)作 學(xué)生進(jìn)行動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)練習(xí)，每人設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的動(dòng)漫形41以下列水果為原型，設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象以下列水果為原型，設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象以下列水果為原型，設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象以下列水果為原型，設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象以下列水果為原型，設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象42展示作品匯報(bào)交流展示作品匯報(bào)交流各小組互賞互評(píng)，選出一幅最能代表小組水平的作品，上臺(tái)展示，促進(jìn)相互間的交流。教師根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。展示作品匯報(bào)交流各小組互賞互評(píng)，選出一幅最能代表小組水平的43