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1、成長檔案包含的內(nèi)容第一部分:學(xué)生基本情況(設(shè)計表格)1、學(xué)生照片、姓名、出生年月、民族、籍貫、家庭住址、殘疾類型、殘疾等級、致殘原因、遺傳病史、重大疾病、長期服用藥物、特殊行為、其它情況2、父母姓名、學(xué)歷、工作單位、聯(lián)系方式3、家長對孩子的希望4、老師對孩子的希望第二部分:關(guān)于“我”(設(shè)計表格)1、我的姓名、我的家庭成員、我的老師、我的愛好、我的特長、我最喜歡做的事情、我喜歡的運動項目、我喜歡的家人、我喜歡的動物、我喜歡的地方2、我的希望(表達學(xué)生本人意愿,內(nèi)容選擇,根據(jù)學(xué)生情況可作增刪)3、入學(xué)測評表(對七大板塊的內(nèi)容全面測評,掌握學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ))第三部分:閃亮的證書由老師對學(xué)生一月一評,評的
2、內(nèi)容豐富多彩,激勵學(xué)生為主。例如:你禮貌、合作、勤奮,所以授予此證書。證書設(shè)計精美,讓學(xué)生喜歡。獲得的獎勵積分或小紅花、五角星等(隨時記錄獎勵分、增加小紅花)、自強幣存折。第四部分:每周一評(自己班級的重點工作設(shè)計評價內(nèi)容)姓名*周次1紀(jì)律 衛(wèi)生 文明禮貌勞動自立評語(有待提高的和存在的優(yōu)點)新的學(xué)期開始了,*也長大了一歲。從開學(xué)的這兩周時間來看,*對上學(xué)期學(xué)習(xí)的一些基本的行為習(xí)慣還沒有忘記。能夠按要求上下課,排隊,參加活動。當(dāng)然,也還是不肯乖乖的聽課,回答問題、寫字。從行為上看,*是有些任性的。獎勵和懲罰對他沒有什么效果。看來我們對他的教育需要放慢步子,等待他的慢慢成長。我想,過于心急,反倒會讓他更加逆反。那么我們就靜待花開吧。家長意見備注: 請各位家長填好家長意見,于下周一早晨交給班主任老師存檔,謝謝合作!第四部分:我的成長足跡開學(xué)初寫的字學(xué)期中寫的字(自己滿意的)學(xué)期末寫的字學(xué)期初畫的畫學(xué)期中畫的畫(自己滿意的)學(xué)期末畫的畫(附對畫的介紹,學(xué)生攝影作品亦可、參加某項活動的照片并作介紹)我學(xué)會了什么(自己滿意的)我做好事了。以上內(nèi)容附上老師的評價。第五部分:學(xué)期末總評主要是依據(jù)學(xué)期目標(biāo),對學(xué)生一學(xué)期的認(rèn)識、康復(fù)、自理、社會適應(yīng)等情況作一個終結(jié)性評價,并由家長填寫反饋意見。