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1、成長檔案包含的內(nèi)容
第一部分：學生基本情況（設計表格）
1、學生照片、姓名、出生年月、民族、籍貫、家庭住址、殘疾類型、殘疾等級、致殘原因、遺傳病史、重大疾病、長期服用藥物、特殊行為、其它情況
2、父母姓名、學歷、工作單位、聯(lián)系方式
3、家長對孩子的希望
4、老師對孩子的希望
第二部分：關于“我”（設計表格）
1、我的姓名、我的家庭成員、我的老師、我的愛好、我的特長、我最喜歡做的事情、我喜歡的運動項目、我喜歡的家人、我喜歡的動物、我喜歡的地方——
2、我的希望（表達學生本人意愿，內(nèi)容選擇，根據(jù)學生情況可作增刪）
3、入學測評表（對七大板塊的內(nèi)容全面測評，掌握學生入學基礎）
第
2、三部分：閃亮的證書
由老師對學生一月一評，評的內(nèi)容豐富多彩，激勵學生為主。例如：你禮貌、合作、勤奮，所以授予此證書。證書設計精美，讓學生喜歡。
獲得的獎勵積分或小紅花、五角星等（隨時記錄獎勵分、增加小紅花）、自強幣存折。
第四部分：每周一評(自己班級的重點工作設計評價內(nèi)容)
姓名
***
周次
1
紀律
衛(wèi)生
文明禮貌
勞動
自立
評
語
（有待提高的和存在的優(yōu)點）
新的學期開始了，***也長大了一歲。從開學的這兩周時間來看，***對上學期學習的一些基本的行為習慣還沒有忘記。能夠按要求上下課，排隊，參加活動。當然，也還是不肯乖乖的聽課，回
3、答問題、寫字。從行為上看，***是有些任性的。獎勵和懲罰對他沒有什么效果?？磥砦覀儗λ慕逃枰怕阶樱却穆砷L。我想，過于心急，反倒會讓他更加逆反。那么我們就靜待花開吧。
家長意見
備注： 請各位家長填好家長意見，于下周一早晨交給班主任老師存檔，謝謝合作！
第四部分：我的成長足跡
開學初寫的字——學期中寫的字（自己滿意的）——學期末寫的字
學期初畫的畫——學期中畫的畫（自己滿意的）——學期末畫的畫（附對畫的介紹，學生攝影作品亦可、參加某項活動的照片并作介紹）
我學會了什么（自己滿意的）
我做好事了
。。。。。。。
以上內(nèi)容附上老師的評價。
第五部分：學期末總評
主要是依據(jù)學期目標，對學生一學期的認識、康復、自理、社會適應等情況作一個終結性評價，并由家長填寫反饋意見。
成長檔案 (3)
