《兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）》教學(xué)設(shè)計(jì)1

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1、兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本p11-P12例3教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1.理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的書寫格式和計(jì)算法則。2.掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）的筆算方法。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)，探究掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）的計(jì)算方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，以及與人合作、與人交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小棒。 教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)鋪墊、遷移導(dǎo)入1口算。8+6= 5+9= 2+9= 8+7=4+8= 7+6= 9+8= 6+5=課件出示口算題

2、，開火車口算，挑出其中兩三道說(shuō)說(shuō)口算方法。2用豎式計(jì)算。25+4= 38+21= 34+52=課件出示用豎式計(jì)算題，指名三個(gè)學(xué)生上臺(tái)算，其余學(xué)生在自己本子上練習(xí)。集體訂正時(shí)，提問(wèn)：筆算不進(jìn)位加法要注意什么？（相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起）3.出示問(wèn)題：同學(xué)們上節(jié)課學(xué)得不錯(cuò)。這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)解決去博物館參觀中留下的問(wèn)題。（課件出示p14面情境圖及例3）例3：二（1）班和二（3）班一共有多少名學(xué)生？小組討論：如何解決這個(gè)問(wèn)題？引導(dǎo)學(xué)生列出算式：35+37。4.導(dǎo)入：如何計(jì)算35+37呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）。（板書課題）二.探索交流、構(gòu)建新知1.教學(xué)例3:35+37。（1）

3、讓生嘗試計(jì)算。分組討論算法，也可用小棒擺一擺。（2）匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)下列回答：A我是口算的，先算30+30=60，再算5+7=12，最后算60+12=72。B我也是口算的，先算35+30=65，再算65+7=72。C我是用小棒來(lái)幫忙的，先擺3捆零5根，再擺3捆零7根，3捆與3捆合起來(lái)是6捆，5根與7根合起來(lái)是12根，也就是1捆2根，與6捆合起來(lái)是7捆2根，是72。師：同學(xué)們真聰明！想出了這么多的辦法。（3）豎式算法。師:是不是也可以用豎式計(jì)算呢？我們?cè)囍阋凰?。學(xué)生嘗試列豎式，并在小組內(nèi)討論自己的寫法，說(shuō)說(shuō)要注意什么？學(xué)生匯報(bào)計(jì)算方法（師板書） 十 個(gè) 3在什么位？5在什么位？37的3為什么對(duì)

4、3 5 在3下面，對(duì)在5下面行嗎？列豎式要注意什么？ + 3 7 師：豎式寫好了，計(jì)算時(shí)，你是從哪位加起的？（板書：從個(gè)位加起）各位相加的得數(shù)是12應(yīng)該怎樣寫呢？師介紹“進(jìn)1”時(shí)“1”的寫法：在橫線上面的十位上的右下角寫一個(gè)小小的“1”字，表示個(gè)位滿十向十位進(jìn)1個(gè)十。那么十位怎樣加呢？3加3再加1，為了避免忘記加進(jìn)位1，也可以從1加起，1加3再加3。板書：十 個(gè) 3 5 + 3 1 7 7 2結(jié)合擺小棒算法，課件演示列豎式筆算的格式及算理。2.比較總結(jié)。小組討論：例3和上節(jié)課的兩道計(jì)算題有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：（1）都是兩位數(shù)加兩位數(shù)。（2）列豎式時(shí)相同數(shù)位要對(duì)齊。（3）都應(yīng)該從個(gè)位加起。不同點(diǎn)：例3出現(xiàn)了個(gè)位滿十向十位進(jìn)一的情況?？偨Y(jié)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。課件出示筆算方法。三.鞏固應(yīng)用，深化提高1.p14做一做。（課件出示）生自己在課本上做，然后指名匯報(bào)。2.算一算。（課件出示）指名匯報(bào)。3.p41第5題。（課件出示）生自己在課本上做，然后指名匯報(bào)。4.里都可以填幾呢？（課件出示）先小組討論交流，然后指名小組代表匯報(bào)。四.總結(jié)收獲、鞏固方法師：同學(xué)們，你們這節(jié)課學(xué)得快樂(lè)嗎？你都有些什么收獲呢？你覺(jué)得自己在課堂上表現(xiàn)得怎樣，滿意嗎？板書設(shè)計(jì)：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）例3.35+3772（名） 35 +317 7 2 答：二（1）班和二（3）班一共有72名學(xué)生。