《《兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)》教學(xué)設(shè)計(jì)1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)》教學(xué)設(shè)計(jì)1(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:課本p11-P12例3教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:1.理解進(jìn)位加法的算理,掌握進(jìn)位加法的書寫格式和計(jì)算法則。2.掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)的筆算方法。過(guò)程與方法:通過(guò)觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng),探究掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)的計(jì)算方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,以及與人合作、與人交流的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn):理解進(jìn)位加法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、小棒。 教學(xué)過(guò)程: 一.復(fù)習(xí)鋪墊、遷移導(dǎo)入1口算。8+6= 5+9= 2+9= 8+7=4+8= 7+6= 9+8= 6+5=課件出示口算題
2、,開火車口算,挑出其中兩三道說(shuō)說(shuō)口算方法。2用豎式計(jì)算。25+4= 38+21= 34+52=課件出示用豎式計(jì)算題,指名三個(gè)學(xué)生上臺(tái)算,其余學(xué)生在自己本子上練習(xí)。集體訂正時(shí),提問(wèn):筆算不進(jìn)位加法要注意什么?(相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起)3.出示問(wèn)題:同學(xué)們上節(jié)課學(xué)得不錯(cuò)。這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)解決去博物館參觀中留下的問(wèn)題。(課件出示p14面情境圖及例3)例3:二(1)班和二(3)班一共有多少名學(xué)生?小組討論:如何解決這個(gè)問(wèn)題?引導(dǎo)學(xué)生列出算式:35+37。4.導(dǎo)入:如何計(jì)算35+37呢?這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí):兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)。(板書課題)二.探索交流、構(gòu)建新知1.教學(xué)例3:35+37。(1)
3、讓生嘗試計(jì)算。分組討論算法,也可用小棒擺一擺。(2)匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)下列回答:A我是口算的,先算30+30=60,再算5+7=12,最后算60+12=72。B我也是口算的,先算35+30=65,再算65+7=72。C我是用小棒來(lái)幫忙的,先擺3捆零5根,再擺3捆零7根,3捆與3捆合起來(lái)是6捆,5根與7根合起來(lái)是12根,也就是1捆2根,與6捆合起來(lái)是7捆2根,是72。師:同學(xué)們真聰明!想出了這么多的辦法。(3)豎式算法。師:是不是也可以用豎式計(jì)算呢?我們?cè)囍阋凰?。學(xué)生嘗試列豎式,并在小組內(nèi)討論自己的寫法,說(shuō)說(shuō)要注意什么?學(xué)生匯報(bào)計(jì)算方法(師板書) 十 個(gè) 3在什么位?5在什么位?37的3為什么對(duì)
4、3 5 在3下面,對(duì)在5下面行嗎?列豎式要注意什么? + 3 7 師:豎式寫好了,計(jì)算時(shí),你是從哪位加起的?(板書:從個(gè)位加起)各位相加的得數(shù)是12應(yīng)該怎樣寫呢?師介紹“進(jìn)1”時(shí)“1”的寫法:在橫線上面的十位上的右下角寫一個(gè)小小的“1”字,表示個(gè)位滿十向十位進(jìn)1個(gè)十。那么十位怎樣加呢?3加3再加1,為了避免忘記加進(jìn)位1,也可以從1加起,1加3再加3。板書:十 個(gè) 3 5 + 3 1 7 7 2結(jié)合擺小棒算法,課件演示列豎式筆算的格式及算理。2.比較總結(jié)。小組討論:例3和上節(jié)課的兩道計(jì)算題有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?相同點(diǎn):(1)都是兩位數(shù)加兩位數(shù)。(2)列豎式時(shí)相同數(shù)位要對(duì)齊。(3)都應(yīng)該從個(gè)位加起。不同點(diǎn):例3出現(xiàn)了個(gè)位滿十向十位進(jìn)一的情況??偨Y(jié)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。課件出示筆算方法。三.鞏固應(yīng)用,深化提高1.p14做一做。(課件出示)生自己在課本上做,然后指名匯報(bào)。2.算一算。(課件出示)指名匯報(bào)。3.p41第5題。(課件出示)生自己在課本上做,然后指名匯報(bào)。4.里都可以填幾呢?(課件出示)先小組討論交流,然后指名小組代表匯報(bào)。四.總結(jié)收獲、鞏固方法師:同學(xué)們,你們這節(jié)課學(xué)得快樂(lè)嗎?你都有些什么收獲呢?你覺(jué)得自己在課堂上表現(xiàn)得怎樣,滿意嗎?板書設(shè)計(jì):兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)例3.35+3772(名) 35 +317 7 2 答:二(1)班和二(3)班一共有72名學(xué)生。