陶虎臣 閱讀理解 [陶虎臣,閱讀答案]

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1、陶虎臣 閱讀理解 陶虎臣,閱讀答案 陶虎臣 汪曾褀 每到天氣暗朗，上午十來點(diǎn)鐘，在這條街上，就聽到從陰城方向傳來爆裂的巨響：砰 一一磅！ 大家就知道，這是陶虎臣在試炮仗了。 陰城是片古戰(zhàn)場(chǎng)。相傳韓信在這里打過仗，現(xiàn)在還能挖到一種有耳的尖底陶瓶，當(dāng)?shù)?人說這種陶瓶冬天插了梅花，能結(jié)出梅子來。現(xiàn)在這里是亂葬岡，不知道什么時(shí)候起叫做陰 城。 處處是墳頭、野樹、荒草、蘆荻。草里有蛤蟆、野兔子。早晨和黃昏，有很多白頸老 鴉。人走過，就啞啞地叫著飛起來。 這里只有一個(gè)破財(cái)神廟，里面住著一個(gè)侉子。 陶虎臣家的貨色齊全。除了鞭炮，還出一種別家不做的鞭，叫做遍地桃花。 不但外 皮，連里面的筒子都一色是梅紅紙卷的

2、。放了之后，地下一片紅，真像是一地的桃花瓣子， 假如是過年，下過雪，花瓣落在雪地上，紅是紅，白是白，好看極了。 他還有一項(xiàng)絕技，是做焰火。做焰火，除了配料，關(guān)鍵是串捻子。串得不對(duì)，會(huì)轟隆一 聲，燒成一團(tuán)火。弄不好，還會(huì)出事。陶虎臣的一只左眼壞了，就是由于有一次放焰火，出 了故障，一個(gè)火星迸進(jìn)了瞳孔。陶虎臣?jí)牧艘恢谎劬?，還看不出太大的破相。他依舊隨時(shí)是 態(tài)度溫和的，帶著寬厚而慈愛的笑容。這種笑容，只有與世無爭(zhēng)，生活上簡(jiǎn)單滿足的人才會(huì) 有。 但是，鞭炮生意，是隨著年成走的。什么時(shí)候風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安，什么時(shí)候炮仗店就 生意興隆。這樣的年頭，能夠老是有么？ 這一年，伏汛安穩(wěn)度過，保住了很多人畜。秋收

3、在望，市面繁華，城鄉(xiāng)一片喜氣。有好 事者倡議：今年放放焰火！東西南北四城，都放！一臺(tái)七套，四七二十八套。陶家獨(dú)家承做 了十四套。東城定在八月十六放。地點(diǎn)：陰城。 這天萬里無云，一天皓月。陰城的正中，立起一個(gè)四丈多高的架子。有人早早吃了晚飯， 就扛了凳子來等著了。人們尋親訪友，說短道長(zhǎng)，來來往往，親親熱熱。陰城的草都被踏倒 了。人們的鞋底也叫秋草的濃汁磨得滑溜溜的。 突然，上萬雙眼睛一齊朝著一個(gè)方向看。人們的眼睛一會(huì)兒睜大，一會(huì)兒瞇細(xì)；人們的 嘴一會(huì)兒張開，一會(huì)兒又合上；一陣陣叫喊，一陣陣歡樂；一陣陣掌聲。一一陶虎臣點(diǎn)著焰 火了！ 最喧鬧的是炮打泗州城。起先是梅、蘭、竹、菊四種花， 接著是萬花齊

4、放。然后， 一聲炮響，照眼的燈球之中有一座四方的城，眼睛好的還能觀察城門上泗州兩個(gè)字。城 外向里打炮，城里向外打，燈球飄舞，碎辭有聲。最好玩的是蘆蜂追瘌子，一陣火花之后，消失一個(gè)泥頭的紙人，手里拿著一把破芭蕉扇。霎時(shí)間飛來了很多馬蜂，這些馬蜂一一 火花，紛紛撲向他，他四面躲閃，扇不停地?fù)]動(dòng)?？吹竭@里，滿場(chǎng)大笑。這些辛苦得近于麻 木的人，是難得這樣開懷一笑的呀。最終一套是火花之后，吊下四個(gè)大字：天下太平。 年頭還是不好。頭一年，四鄉(xiāng)鬧土匪，縣政府出了布告：冬防期間，嚴(yán)禁燃放鞭炮。 明年，_搞新生活，取締了鞭炮。 陶虎臣別無產(chǎn)業(yè)，只好做一點(diǎn)黃煙子和蚊煙 混曰子。第三年，陶家炮仗店的鋪門上了鎖，再也

5、打不開了。陶家的鍋，也揭不開了。 歲暮天寒，彤云釀雪，陶虎臣無路可走，他到陰城去上吊。剛把腰帶拴在一棵樹上，把 頭伸進(jìn)去，一個(gè)人攔腹把他抱住。這人是住在財(cái)神廟的那個(gè)侉子。 （選自汪曾褀文集，有刪改） 12簡(jiǎn)要分析小說其次段在全文中的作用。（4分） 13賞析畫線的文字在語言表達(dá)方面的特色。（4分） 14為何花較多筆墨寫八月十六 放焰火的情景？ (6分） 15請(qǐng)結(jié)合陶虎臣的生活經(jīng)受和性格特點(diǎn)，探究小說的主題。 (6分） 參考答案 12.敘寫陰城的歷史和現(xiàn)狀，為人物活動(dòng)供應(yīng)典型場(chǎng)景；（2分）渲染荒蕪冷落的氛圍，示意人物境況的困難。（2分） 13敏捷運(yùn)用淳樸自然的口語，長(zhǎng)短句結(jié)合，文筆簡(jiǎn)練；（2分）選取紅白等表顏色的詞語，并巧擬比方，寫出了遍地桃花鞭的不同凡響。（2分） 14放焰火把故事推向_，詳寫凸顯最生動(dòng)環(huán)節(jié)，給讀者以震撼；（2分）側(cè)面描寫（人們的神態(tài)、心情和舉動(dòng)）和正面描寫（焰火燃放景象）相結(jié)合為塑造人物形象服務(wù)，突出陶虎臣做焰火的才能；（2分）焰火的華麗和后文陶虎臣凄慘結(jié)局形成襯托，凸顯主題。（2分） 15通過陶虎臣的故事，塑造了一個(gè)手藝精妙、與世無爭(zhēng)卻仍難逃凄慘命運(yùn)的小人物形象；（2分）反映了特定的歷史時(shí)期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的蕭條，百姓生存的困難；（2分）流露出對(duì)仆人公的為人和才能的欣賞及不幸遭受的憐憫。（2分）