《10車道交通燈的PLC控制(SFC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《10車道交通燈的PLC控制(SFC)（38頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,電子信息工程系 徐海英,車道交通燈的,PLC,控制,課程：,PLC,技術(shù)及應(yīng)用,學(xué)生：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)第四學(xué)期,第九周課的單元設(shè)計(jì)（項(xiàng)目二的第三次課）,單元名稱,：,車道交通燈的,PLC,控制,（子項(xiàng)目,2-2,）（,4,課時(shí)）,學(xué)情分析：大二應(yīng)電專業(yè)，已參加維修電工
2、考證，有一定的線路裝接能力；在項(xiàng)目一中已能用梯形圖、指令表實(shí)現(xiàn)簡單控制功能；上次課已簡單學(xué)習(xí)順序功能圖的組成及順控法編程方法,本次課的任務(wù)：,2,人一組完成十字路口車道交通燈的,PLC,控制,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,課程的位置、項(xiàng)目介紹,教學(xué)目標(biāo),能力目標(biāo),素質(zhì)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),1.掌握順控法的單序列結(jié)構(gòu)的編程方法；,2.掌握用,PLC
3、,控制的十字路口交通燈的程序設(shè)計(jì)及其外部接線；,3.熟悉,在,GX Developer,軟件中,編寫,SFC,程序及在線調(diào)試的方法。,1,、能用順序功能圖法實(shí)現(xiàn)交通燈的控制要求；,2,、會(huì)在編程軟件中繪制,SFC,程序，并能進(jìn)行在線編輯、調(diào)試；,3,、能根據(jù)控制要求，進(jìn)行簡單的方案設(shè)計(jì)。,1.,通過小組內(nèi)部及小組間互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),2.通過實(shí)際操作,培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)作習(xí)慣，樹立崗位意識(shí),3.通過完成工作任務(wù)，提高,學(xué)生分析問題、解決問題的能力。,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分
4、析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,課前準(zhǔn)備,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,課前準(zhǔn)備,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,
5、5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,車道交通燈的,PLC,控制,現(xiàn)在開始上課了！,項(xiàng)目情境,如何使交通井然有序呢？,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,本次課任務(wù),設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)十字路口,車道交通信號(hào)的,PLC,控制,（硬件連接、軟件設(shè)計(jì),及
6、在線聯(lián)調(diào)）,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,本次課任務(wù),課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,
7、課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40/,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,控制要求：,十字路口交通信號(hào)燈控制要求如下：按下啟動(dòng)按鈕，東西方向的車道信號(hào)燈工作如下：綠燈亮,25,秒，再閃爍,3,秒，轉(zhuǎn)到黃燈亮,2,秒，然后紅燈亮,30,秒。完成一個(gè)周期，如此循環(huán)運(yùn)行。,任務(wù)一：單向車道交通燈的,PLC,控制,綠燈亮,25,秒,再閃爍,3,秒,黃,燈亮,2,秒,紅,燈亮,30,秒,課程
8、前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),作業(yè)布置,任務(wù)分析,I/O,分配,硬件連接,順序功能圖設(shè)計(jì),程序輸入及調(diào)試,知識(shí)拓展及評(píng)價(jià),任務(wù)布置,任務(wù)實(shí)施,任務(wù)考核,交通燈的,I/O,地址分配表,輸 入,輸 出,器件,器件號(hào),功能說明,器件,器件號(hào),功能說明,SB1,X0,啟動(dòng)按鈕,G1,Y0,南北向綠燈,Y1,Y1,南北向黃燈,SB2,X1,停止按鈕,R1,Y2,南北向紅燈,任務(wù)一：單向車道交通燈的,PLC,控制,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),
9、5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,任務(wù)一：單向車道交通燈的,PLC,控制,I/0,端子接線圖,兩種方案哪種更合適呢？,任務(wù)一：單向車道交通燈的,PLC,控制,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,順序功能圖主要
10、由步、動(dòng)作、轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)換條件、有向連線組成。根據(jù)信號(hào)燈輸出狀態(tài)的變化，我們可以將本系統(tǒng)的一個(gè)工作周期劃分以下幾步：,綠燈亮,25,秒,再閃爍,3,秒,黃,燈亮,2,秒,紅,燈亮,30,秒,S20,S21,S22,S23,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PL
11、C,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,新知識(shí),SFC,程序編輯好后：,按“,F4,”轉(zhuǎn)換,-,“傳輸設(shè)置”,-,“,PLC,寫入”,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,任務(wù)一：單向車道,交通燈
12、的,PLC,控制,你完成任務(wù)了嗎？,完成的質(zhì)量怎樣？請將調(diào)試的結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)任務(wù)單中,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展,10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,程序調(diào)試,線路裝接,任務(wù)一總結(jié)及評(píng)價(jià)：,領(lǐng)任,務(wù)書,分析控,制要求,I/O,分配,畫時(shí),序圖,程序設(shè)計(jì),硬件設(shè)計(jì),電路的軟硬件,聯(lián)調(diào)及功能完善,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交
13、通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展評(píng)價(jià),10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,任務(wù)一總結(jié)及評(píng)價(jià)：,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展評(píng)價(jià),10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,此處，綠燈的閃爍信號(hào)由特殊輔助繼電器,M8013,產(chǎn)生的秒脈沖驅(qū)動(dòng)，若：,要求
14、由程序驅(qū)動(dòng)，則該如何修改程序？,要求綠燈閃爍,3,次，則該如何修改程序？,知識(shí)拓展：,請同學(xué)們根據(jù)要求修改程序，并在線調(diào),試，將解決的方案記錄在學(xué)習(xí)任務(wù)單中,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展評(píng)價(jià),10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,任務(wù)二：雙向車道交,通信號(hào)燈的,PLC,控制,控制要求：,SB1,：信號(hào)燈啟動(dòng)按鈕；,SB2,：信號(hào)燈停止按鈕；,南北方向：紅燈亮,25,秒，轉(zhuǎn)到綠燈
15、亮,25,秒，再按,1,秒鐘,1,次的規(guī)律閃爍,3,次，然后轉(zhuǎn)到黃燈亮,2,秒。東西方向：綠燈亮,20,秒，再閃爍,3,次，轉(zhuǎn)到黃燈亮,2,秒，然后紅燈亮,30,秒。完成一個(gè)周期，如此循環(huán)運(yùn)行。,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展評(píng)價(jià),10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,學(xué)生操作中。,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,
16、控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展評(píng)價(jià),10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,課程前導(dǎo),本課導(dǎo)入,5,任務(wù)一 單向車道交通信號(hào)燈的,PLC,控制,任務(wù)二 雙向交通燈的,PLC,控制,本課總結(jié),5,作業(yè)布置,5,任務(wù)分析,5,I/O,分配,10,硬件連接,40,順序功能圖設(shè)計(jì),15,程序輸入及調(diào)試,20,知識(shí)拓展評(píng)價(jià),10,任務(wù)布置,5,任務(wù)實(shí)施,30,任務(wù)考核,10,序號(hào),類別,目標(biāo),一,知識(shí)點(diǎn),1.,掌握順控法的單序列結(jié)構(gòu)的編程方法；,2.掌握用,PLC,控制的十字路口交通燈的程序設(shè)計(jì)及其外部接線；,3.熟悉,在,GX Developer,軟件中,編寫,SFC,程序及在線調(diào)試的方法。,二,技能,1.,交通信號(hào)燈控制系統(tǒng)的線路安裝與鏈接,2.SFC,程序的編輯、下載與調(diào)試,3.,電氣設(shè)備的正確操作,三,職業(yè)素養(yǎng),1.通過小組內(nèi)部及小組間互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),2.通過實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)作習(xí)慣，樹立崗位意識(shí),3.通過完成工作任務(wù)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力
10車道交通燈的PLC控制(SFC)
