幼兒園小班親子閱讀《我的名字》（通用）

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1、 幼兒園小班親子閱讀《我的名字》 [活動(dòng)] 1.了解故事的內(nèi)容。 2.很高興參與討論。 3.知道你的名字。 [活動(dòng)準(zhǔn)備] 老師的手。 2，親子故事《我的名字》（《長大真好》兒童書籍或電子書第2-5頁）。 【活動(dòng)程序】 1.介紹“大家庭”老師的手并說：嘿，男孩，你叫什么名字？ “請讓孩子們輪流回答。 二，展示兒童書籍或電子書，講述親子《我的名字》的故事： 每個(gè)人都有一個(gè)名字，但我似乎有許多不同的名字。爸爸媽媽會(huì)叫我鑫鑫。爺爺和奶奶叫我寶貝。在街上遇見的叔叔和阿姨會(huì)稱我為“小朋友”。在幼兒園，老師稱我為“王家新”，有時(shí)稱我為“孩子”。然而，整個(gè)班級(jí)的孩子都是“孩子”。當(dāng)老

2、師講述這個(gè)故事時(shí)，他問：孩子，小白兔藏在哪里？結(jié)果全班的孩子都舉手回答。因此，我還是喜歡老師叫我王家新。 第三，與孩子討論： 祖父母怎么稱呼她？ （寶貝。）誰會(huì)叫你寶貝？ （免費(fèi)回答。） 叔叔和阿姨怎么稱呼她？ （兒童）。 老師怎么稱呼她？ （王家新/孩子們。） 4.引導(dǎo)孩子觀察孩子書的第五頁，找出帶孩子名字的項(xiàng)目。 （小書包。） 5.讓孩子仔細(xì)聽老師說的名字。當(dāng)他聽到他的名字時(shí)，他必須站起來轉(zhuǎn)身，或禮貌地用他最喜歡的行動(dòng)向每個(gè)人打招呼。 6.在孩子熟悉游戲玩法后，教師（）可以讓孩子設(shè)計(jì)其他動(dòng)作而不是圈子，或者孩子可以為孩子命名并繼續(xù)游戲。 活動(dòng)評估 能夠聽故事。 可以回答有關(guān)故事的問題。 當(dāng)你聽到你的名字時(shí)，你可以做出反應(yīng)。 活動(dòng)建議： 在表演區(qū)，您可以演奏王家新的名字，或者您可以將孩子的多個(gè)名字分組到《姓名故事》并在表演區(qū)演出。 1/2