安娜職業(yè)規(guī)劃大賽ppt

上傳人:jkl****17 文檔編號:252668286 上傳時間:2024-11-19 格式:PPT 頁數(shù):29 大小:6.60MB
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1、,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,面包競崗報告,崗,崗,-,*,-,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,-,*,-,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,大學生職業(yè)規(guī)劃,我的夢想,我的路 我的未來,我做主!,學 院:求是學院,參賽者:安 娜,個人志向及自我認知,宏觀職業(yè)與微觀職業(yè)的認知,具體計劃,備選方案,我的夢想,幼師,小學教師,中學語文教師

2、,選擇中學語文教師作為最終職業(yè)目標,,真的正確嗎?,實踐項目,獲得證書,現(xiàn)任職務,參加三下鄉(xiāng)實踐活動,第九屆少數(shù)民族運動會,賽場志愿者,國家計算機等級考試二級證書,省級“三好學生”稱號,校級“我愛我專業(yè)”演講比賽一等獎,院學生黨建辦公室副主任,文傳系學生會主席,本班班長,-,8,-,個性,閑暇時,愛好,演講,朗誦,外向,開朗,看書,旅游,自我認知,責任心,組,織能力強。,開朗,對人熱,情,樂于助人,,表達交流能力,強,感染力強。,思維活躍,創(chuàng)造,力強。,師長評價,朋友評價,同學評價,性子急,專業(yè)知識不夠,考慮問題考慮的太細,以至于有時候?qū)е逻M程緩慢,360,度評估,我的缺點,我的優(yōu)點,隱私我,

3、背脊我,潛在我,公開我,櫥窗分析法,根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣傾向測試結(jié)果分析表明:我的職業(yè)興趣類型為:社會型和事業(yè)型。,譚千秋老師,范跑跑,自我分析小結(jié),我認為自己明確的職業(yè)目標,有一定的優(yōu)勢,但是也有一定的劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化訓練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野等等。并且我的職業(yè),目標,中學語文教師,,,與自己的興趣、能力、價值觀等個性特征正好相匹配,所以我會向著自己的目標不斷地拼搏奮斗,!,環(huán)境分析,SWOT,分析,人崗匹配,宏觀職業(yè)與微,觀職業(yè)的認知,一、我暖暖的家(家庭環(huán)境),家人期望:教師、公務員、事業(yè)單位職員。,

4、家庭文化:,爸爸是一名教師,媽媽在企業(yè)工作。,自我分析小結(jié),我認為自己明確的職業(yè)目標,有一定的優(yōu)勢,但是也有一定的劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化訓練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野等等。并且我的職業(yè),目標,中學語文教師,,,與自己的興趣、能力、價值觀等個性特征正好相匹配,所以我會向著自己的目標不斷地拼搏奮斗,!,貴州師范大學求是學院,優(yōu)勢,劣勢,T1:,專業(yè)背景好。,T2:,有多次實踐經(jīng)歷,比較會與人打交道,語言表達能力優(yōu)秀。,W1:,專業(yè)知識不夠;,W2:,性子急。,機遇,挑戰(zhàn),O1:,教師行業(yè)的擴招,貴州省教師缺口很大。,O

5、2:,畢業(yè)前的各種招聘面試,T1:,社會就業(yè)形勢嚴峻,就業(yè)壓力很大;,T2:,人際關(guān)系在當今社會的處理;,T3:,面試時的各種困難與挑戰(zhàn)。,SWOT,表,格,分,析,我的性格與職業(yè)的匹配,職業(yè),匹配度,分析,興趣、價值觀與職業(yè)的匹配,特長、技能與職業(yè)的匹配,內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)的匹配,大一:,三五二法則,30%,的時間:主動適應人際環(huán)境,建立新的人際關(guān)系網(wǎng)。,50%,的時間:尋找新的學習方法,擴大自己的知識面。,20%,的時間:娛樂、運動、做人、做事和與人相處,。,大二:,四三二一法則,40%,的時間:掌握一定的知識技能和所學知識的應用。,30%,的時間:能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。,20%,的時間:考取相關(guān)

6、的證書,比如計算機二級證書、英語四級證書。,10%,的時間:娛樂和運動。多交朋友,學習 思考,學會控制自己的情緒。,大三:,一二二,五法則,10%,的時間:娛樂和運動。,20%,的時間:提高師范技能。多參加教師技能方面的比賽,提高自己的教師技能水平。,20%,的時間:能力和素質(zhì)的發(fā)展。在學生組織里面擔任主要負責人,多與人溝通。,50%,的時間:努力學習專業(yè)知識。自我認識和總結(jié),收集相關(guān)的信息,做好考研的前期準備。,大四:,七二一,法則,70%,的時間:實習的同時做好考研的準備。撰寫畢業(yè)論文。鍛煉自己解決問題的能力。,20%,的時間:知識、技能和素質(zhì),努力提高在教師方面的專業(yè)技能。,10%,的時

7、間:娛樂和運動。勞逸結(jié)合。,研究生階段,加法原則,研一,學習,+,看書,+,素質(zhì)和能力的鍛煉,+,實踐,研二,寫作,+,看書,+,實踐,+,素質(zhì)和能力的鍛煉,研三,考博,+,寫論文,+,實踐,短期目標,博士生階段,乘法原則,博一,知識積累和能力X無限,博二,教學方法積累和能力X無限,工作探索期,工作轉(zhuǎn)型期,工作成熟期,長期目標,備選方案,考選調(diào)生。,考特崗教師。,開,辦一個中學語文教,學輔導班,。,結(jié)束語,印度大詩人泰戈爾說過:,“,花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。,”,讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,共同托起明天的太陽!,展示完畢,謝謝大家!,

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